Московский финансово-промышленный университет «Синергия»

«УТВЕРЖДАЮ»

Декан факультета финансов

_____________ А.И. Васильев

Кафедра «Международных экономических отношений»

Учебная программа

по дисциплине

«Международная экономическая безопасность»

Направление подготовки: Экономика

Профиль подготовки: Финансы

Квалификация выпускника: бакалавр

Программа одобрена на заседании кафедры

«__»______________________ 201_ г.

Протокол № __

Москва

2011

 

I. Аннотация к дисциплине

Цели и задачи освоения учебной дисциплины

Целями изучения дисциплины «Международная экономическая безопасность» являются:

• приобретение студентами знаний о системе международной экономической безопасности;

• усвоение принципов, форм и методов построения систем международной и внешнеэкономической безопасности;

• освоение путей, форм и методов решения глобальных проблем человечества для обеспечения международной и внешнеэкономической безопасности.

Задачи изучения дисциплины «Международная экономическая безопасность»:

• дать характеристику национальной экономической безопасности, национальных интересов, международной экономической безопасности, внешнеэкономических угроз и других основных категорий, описывающих проблематику учебной дисциплины;

• познакомить студентов со стратегией и тактикой обеспечения международной экономической безопасности отдельной страны, накопленным в этой области опытом, основными проблемами;

• раскрыть основные методы выявления долгосрочных, среднесрочных и оперативных внешнеэкономических угроз, в том числе – использование различных моделей и альтернативных “сценариев”;

• проанализировать основные внешние угрозы для экономической безопасности России и их носителей, возможные варианты нейтрализации угроз, стратегии и тактики достижения национальных целей;

• исследовать вопрос о возможных целях международной экономической безопасности России и путях достижения этих целей.

Место дисциплины в структуре образовательной программы

Для успешного освоения настоящей дисциплины необходимо предварительно завершить изучение следующих дисциплин:

• Основы бизнеса;

• История экономических учений;

• Микроэкономика;

• Макроэкономика;

• Мировая экономика;

• Международные финансы.

Компетенции, формируемые в результате освоения учебной дисциплины:

знать:

• современные концепции и доктрины национальной безопасности

• национальные экономические интересы, их конфликт на международной арене;

• экономические и внешнеэкономические угрозы;

• механизмы обеспечения международной и внешнеэкономической безопасности;

• допустимые, критические и недопустимые уровни экономической зависимости страны;

• национальные особенности обеспечения внешнеэкономической безопасности различных стран мира;

• сущность и пути решения сырьевой, экологической, демографической и продовольственной проблем человечества;

• пути, формы и методы борьбы с криминализацией экономики.

уметь:

• определять пороговые значения экономической и внешнеэкономической безопасности страны;

• анализировать конфликты национальных экономических интересов в мировой экономике;

• классифицировать экономические угрозы по различным основаниям;

• определять пути преодоления экономических угроз;

• анализировать и выявлять особенности национальных подходов к обеспечению внешнеэкономической безопасности различных стран мира;

• определять адекватность путей решения глобальных проблем человечества задачам обеспечения международной экономической безопасности;

• оценивать эффективность путей, форм и методов преодоления кризисных явлений в международных валютно-финансовых отношениях с точки зрения обеспечения международной экономической безопасности;

приобрести навыки:

• анализа внешнеэкономических угроз национальной безопасности;

• разработки комплексов мер обеспечения международной и внешнеэкономической безопасности;

• разработки путей и способов декриминализации экономики в целях обеспечения внешнеэкономической безопасности страны.

Образовательные технологии

В процессе преподавания данной дисциплины используются как классические методы обучения (лекции, традиционные семинары), так и различные виды самостоятельной работы студентов по заданию преподавателя, которые направлены на развитие творческих качеств студентов и на поощрение их интеллектуальных инициатив.

В рамках данного курса используются такие активные формы работы, как:

• практикум по решению задач;

• ситуационный практикум