- •Министерство культуры российской федерации
- •Пояснительная записка
- •Министерство культуры российской федерации
- •2. Место дисциплины в структуре ооп впо
- •В результате освоения курса студенты должны знать и понимать:
- •4.1. Разделы дисциплин и виды занятий
- •4.2. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •4.3. Содержание разделов дисциплин
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной
- •Тема 2.1 Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Тема 2.2 Устно-поэтический фольклор.
- •Тема 2. 3Народное театральное творчестве
- •Тема 2.4.Музыкальная культура русского народа.
- •Тема 2.5.Традиционная танцевальная культура.
- •Тема 2.7.Народное художественное творчество Орловской области.
- •Тема 2.8. Народное зодчество.
- •Тема 2.9. Традиционный народный костюм.
- •Тема 2.11. Художественная самодеятельность в структуре нхт.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
- •Тема 3.1. Календарные народные праздники и обряды на Руси.
- •Тема 3.2. Художественные элементы зимних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.3. Художественные элементы весенних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.4. Художественные элементы летних календарных праздников и обрядов.
- •Тема 3.5. Осенние календарные праздники и обряды.
- •3.6. Игровые формы народной художественной культуры
- •Тема 3.7. Генезис свадебной обрядности на Руси.
- •Тема 3.8. Художественные элементы семейно-бытовых обрядов и ритуалов.
- •4.5. Тематика семинарских занятий
- •Задания
- •Примерная тематика рефератов.
- •6.1. Примерная тематика курсовых проектов (работ)
- •6.2 Примерный перечень вопросов к зачету:
- •Перечень примерных контрольных вопросов и заданий для самостоятельной работы.
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины (модуля) а)Основная литература.
- •Б) Дополнительная литература.
- •8. Материально-техническое обеспечение учебной дисциплины (модуля)
- •Содержание семинарских занятий:
- •Примерная структура контрольной работы
- •Общие требования
- •1. Титульный лист.
- •2. Содержание.
- •3. Введение.
- •6. Список используемой и цитируемой литературы.
- •7. Указатель сокращений, условных обозначений, символов.
- •8. Приложения.
- •9.Методические рекомендации по оформлению рефератов.
- •13.Оценочные средства. Виды и формы контроля.
- •Раздел 1.Исторический аспект развития народной художественной культуры.
- •Раздел 2. Фольклор в системе народной художественной культуры.
- •Раздел 3. Празднично – обрядовая культура.
Министерство культуры российской федерации
ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«ОРЛОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ИНСТИТУТ ИСКУССТВ И КУЛЬТУРЫ»
(ФГБОУ ВПО «ОГИИК»)
Художественное творчество
Теория и история народной художественной культуры
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
НАПРАВЛЕНИЕ ПОДГОТОВКИ
071500.62 Народная художественная культура
ПРОФИЛЬ ПОДГОТОВКИ
«Руководство этнокультурным центром»
«Руководство любительским театром»
«Руководство хореографическим коллективом»
«Руководство студией кино-, фото-, видеотворчества»
Квалификация (степень) выпускника бакалавр
ДИСЦИПЛИНА
Теория и история народной художественной культуры
Орел 2012
Автор-составитель:Жиляева Светлана Николаевна, ст. преподаватель
Утвержденона заседании кафедры(название кафедры)ОГИИК. Протокол заседания № ______ от _______________ .
Утверждено заведующим кафедрой(название кафедры)ОГИИК
фио, подпись.
СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО КОМПЛЕКСА:
Пояснительная записка.
Рабочая программа учебной дисциплины.
Планы семинарских занятий.
Тематика контрольных, практических и лабораторных работ. Методические указания по их выполнению.
Программа учебной практики.
Программа производственной практики.
Методические рекомендации по подготовке письменных работ.
Методические рекомендации по подготовке и оформлению курсовой работы.
Методические рекомендации по оформлению рефератов.
Методические рекомендации по подготовке и оформлению выпускной квалификационной работы.
Методические рекомендации студенту по организации самостоятельной работы.
Список учебных пособий.
Список источников и литературы.
Оценочные средства. Виды и формы контроля.
Порядок утверждения УМК и внесения в него изменений.
Пояснительная записка
Нынешний этап общественного развития предполагает дальнейшее решение проблем сохранения и приумножения богатейшего наследия народной художественной культуры как важнейшей полифункциональной ценностной парадигмы современной социокультурной среды. Издревле народная художественная культура определяла и моделировала духовно-нравственные законы бытия в системе «человек-семья-общество-природа», систематизировала, хранила, передавала из поколения в поколение знания и опыт, адаптировала к жизни, формировала общечеловеческие ценности и идеалы. В реалиях современной кризисной общественной социально-экономической и культурной жизни России совершенно очевидна необходимость обращения к духовному наследию прошлого, изучения, освоения культурного фонда народа и его национальных традиций. На реализацию этих задач направлены важнейшие государственные документы: Федеральная программа «Культуры России» «Национальная Доктрина развития образования в РФ» концепция художественного образования в РФ, а также ряд проектов и программ, осуществляемых в России под эгидой ЮНЕСКО.
В этой связи особое значение приобретает подготовка высококвалифицированных специалистов, владеющих знаниями в области теории и истории народной художественной культуры.