Санитарно гигиенический режим.

Все помещения 4 раза в день после каждого приема пищи убираются влажным способом мыльно-содовым раствором при открытых фрамугах. Влажная уборка в спальнях проводится после дневного сна, ковры ежедневно пылесосятся и чистят щеткой ( п. 17.1 и п. 17.4). Генеральная уборка проводится 1 раз в месяц с применением моющих и дезинфицирующих средств. Окна моются 2 раза в год (весной и осенью) ( п. 17.6)

Используются моющие и дезинфицирующие средства: део-хлор ( в таблетках), хлорная известь, моющий мыльный раствор для туалетов. Все моющие средства промаркированы, хранятся в специальном шкафу, закрываются на замок.

• В сан. узле присутствуют: 2 тазика, 2 ведра для мытья полов, 1 тара для замачивания горшков, 1 ведро для мусора. Оборудование подписано. Дез. средства, чистящие средства и сухая ветошь хранятся в шкафах под замками. На шкафе вывешено описание мер предосторожности, мер первой помощи при отравлении и правил приготовления растворов в целях дезинфекции и мытья. Горшки моются после каждого использования при помощи ершей или щеток и моющих средств ( п. 17.5)

• Уборка столов в групповых осуществляется после каждого приема пищи мыльно-содовым раствором, сначала 2% мыльно-содовым раствором , затем ветошью смоченной в кипяченой воде. Сбор пищевых отходов производится в промаркированную кастрюлю, мытье групповой посуды производиться в 2 водах, с использованием разрешенных моющих средств. Пищевые отходы собираются в отдельную емкость и вывозятся.

• Смена постельного белья производится еженедельно по понедельникам (соответствует п. 17.4) Спец. одежда персонала меняется еженедельно.

• Борьба с мухами заключается в засечевании окон.

• Обработка игрушек производится 1 раз в день мылом, п. 17.13 игрушки моют или стирают 2 раза в день ежедневно мылом или моющими средствами. Вновь приобретенные игрушки (за исключением мягконабивных) перед поступлением в групповые моются проточной водой (температура 37⁰ С) с мылом и затем их высушивают на воздухе ( соответствует п. 17.12). Игрушки моют в специальных емкостях, они промаркированы. ( п. 17.2)

• Вентиляционные системы очищены от пыли, вытяжные системы открыты.

• Имеется график проветривания группы, возможно сквозное (во время отсутствия детей) и угловое проветривание, количество фрамуг: 2 в игровой и 1 в спальне. Во время посещения группы проводилось угловое проветривание групповой, дети находились в спальне.

Режим проветривания групповой.

• 7.30-7.45 сквозное проветривание

• После завтрака боковое проветривание

• Во время прогулки сквозное

• Во время сна сквозное

• Бытовые термометры установлены во всех помещения 80 см от пола на внутренней стене. Температура в помещениях не соответствовала нормальным-26 ⁰С. В спальне проводилось проветривание до дневного сна, температура составляла после закрытия окон 19⁰С, что говорит об эффективности проветривания. Двухслойная одежда у детей в группе (майка и футболка).

Параметры микроклимата в групповой (игровой) комнате

Расстояние, см	Температура воздуха, Сᵒ	Влажность Воздуха, %	Подвижность воздуха, м/с
10	26,5	29	0,6
40	26,2	28	0,1
170	26,1	29	0,2

• Вывод: температура воздуха в игровой комнате не соответствуют требованиям СанПиН 2.4.1.3049-13 по п.8.7 и приложению № 3, влажность воздуха не соответствует п. 8.4( должна быть в пределах 40-60%)

• У воспитателя и помощника воспитателя имеется спецодежда ( халаты светлых тонов)( п.19.6), используется по назначению, отдельно для персонала оборудована раковина, имеется личное, промаркированное полотенце для воспитателя и няни. У помощника воспитателя дополнительно имеется: фартук, колпак для раздачи пищи, фартук для мытья посуды и специальный (темный) халат для уборки помещений ( п.19.8)

• Ежедневный утренний прием детей проводит воспитатель, п. 11.2 ежедневный утренний прием детей проводится воспитателями и (или) медицинскими работниками, которые опрашивают родителей о состоянии здоровья детей.Есть график приема, журнал ведется аккуратно, ежедневно. Отмечаются жалобы на состояние здоровья.

ОРГАНИЗАЦИЯ УЧЕБНО-ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ (со слов воспитателя).

Вид деятельности	Время начала и окончания	Особенности организации деятельности
Прием детей	7 30-8 30	Прием осуществляет воспитатель, п. 11.2. У родителей спрашивают о состоянии здоровья ребенка, жалобах. Прием в группе.
Утренняя гимнастика	8 20-8 30	Проводится
Завтрак	8 30 -9 00	Дети едят самостоятельно. Участвуют в сервировке.
Занятие	9 00 – 9 10	Физкультурные занятия 2 раза в неделю проводятся воспитателем, 1 раз в неделю проводятся занятия рисованием, 2 раза в неделю музыкальные занятия, 3 раза в неделю – развитие речи, 2 раза – дидактические игры.
Игры	9 10- 9 50	Совместная игровая деятельность не сформирована, необходимо организовывать детей. Потешки, хороводы, чтение вслух воспитателем книг.
Подготовка к прогулке, прогулка	950 – 1010 10 10 – 11 40	Воспитатель и помощник воспитателя одевают детей. Организованная деятельность во время прогулки. Прогулка 1,5 часа. Детям в день необходимо гулять 3-4 часа в день. п. 11.5
Возвращение с прогулки	11 40 -12 00	Дети помогают убирать игрушки, детей раздевают.
Обед	12 00 – 12 30	Присутствовали во время обеда. На обед суп, втрое блюдо – греча и тефтели, компот из сухофруктов. Первый ребенок закончил есть через 20 минут, остался сидеть на месте. Пока последний ребенок не закончил есть через 25 минут после начала обеда, все сидели за столами. Организованно встали, пошли в туалет.
Дневной сон	12 30-15 00	Дети приносят стульчики в спальню, раздеваются до белья, ложатся. Сон достаточный- 2,5 часа ( п. 11.7)
Зарядка, закаливание	15 00 -15 30	Дети умываются прохладной водой, босиком ходят по резиновому коврику, пытаются поднять пальцами на ногах резиновые мячики.
Полдник	15 30 -16 00	См. завтрак
Подготовка к прогулке, прогулка	16 00 -16 20 16 20 – 18 00	Воспитатель и помощник воспитателя одевают детей. Организованная деятельность во время прогулки. Детям в день необходимо гулять 3-4 часа. п. 11.5

Выводы:

1. Физическое воспитание осуществляется на занятиях физ.культурой 2 раза в неделю, а также зарядкой после сна ежедневно;

2. Расписание занятий адекватное. 10 занятий в неделю по 10-15 минут , что соответствует возрасту детей.