Информационное и учебно-методическое обеспечение дисциплины: философия

Основная литература:

1. Спиркин А.Г Философия М.: Гардарики 2006. Рекомендовано Государственным комитетом РФ по высшему образованию в качестве учебника для студентов вузов.

200 экземпляров, библиотека УГМА

2. Хрусталёв Ю.М. Философия М.: Гэотар-мед, 2004.

Рекомендовано Министерством образования РФ в качестве учебника по дисциплине «Философия» для студентов, обучающихся по медицинским и фармацевтическим специальностям

200 экземпляров, библиотека УГМА, кафедра

3. Философия медицины. Под редакцией Ю.Л. Шевченко М.: Гэотар-мед, 2004.

50 экземпляров, методкабинет кафедры

Дополнительная литература:

1. Евлампиев И.И. История русской философии. Учебное пособие для вузов. М.: Высш. шк., 2002. (методкабинет кафедры)

2. Плотников В.И. Онтология: Хрестоматия. – М.: Академический проспект, Екатеринбург: Деловая книга, 2004. (методкабинет).

3. Реале Дж., Антисери Д. Западная философия от истоков до наших дней. В 4-х томах. ТООТК «Петрополис», 1996 – 200 гг. (библиотека УГМА).

4. Современный философский словарь. Под общ. редакцией В.Е. Кемерова. 3-е изд. М.: «Панпринт», 2002. (библиотека УГМА, методкабинет кафедры).

Протокол

согласование рабочей программы

по учебной дисциплине «Философия»

с рабочими программами смежных дисциплин

специальность: 060101-лечебное дело

№	Кафедра	Вопросы согласования	Подпись зав.кафедрой
1.	Истории, экономики и права	1.История общества и история философии. 2.Экономическая система общества и человека. 3.Человек в государственно-правовой структуре общества.
2.	Биология и генетика	1 .Социальное и биологическое в человеке. 2. Наследование социальное и биологическое.
3.	Иностранных языков	1 .Языки естественные и искусственные. 2.Язык: природа, структура и функция.
4.	Психологии и педагогики	1 .Социализация личности. 2. Типология личности. 3 .«Социально-психологические аспекты взаимодействия личности и общества.
5.	Общественного здоровья и здравоохранения	1. История философии и медицины. 2.Философия и психология здоровья. 3. Культура здоровья и здоровый образ жизни.
6.	Гигиены и экологии	Социальные условия бытия человека Экологическая проблема как глобальная проблема человечества. Экология человека.

Рецензия

на программу курса по философии доцента кафедры философии, биоэтики и культурологии Уральской государственной медицинской

академии Савенкова А.И.

Программа курса по философии доцента Савенкова А.И. состоит из 72 часов лекций, читаемых студентам второго курса лечебно-профилактического, медико-профилактического и педиатрического факультетов Уральской государственной медицинской академии в течение всего учебного года, и 72 часов семинарских занятий, проводимых со студентами этих же факультетов. Общий объем курсов составляет 114 учебных часа. По курсу философии разработаны и изданы планы семинарских занятий, в которых сформированы вопросы и указана литература к каждому семинарскому занятию, а так же к каждому занятию предлагается ряд докладов с соответствующей литературой. Кроме того к каждой теме занятия разработаны конкретные вопросы, которые используются студентами для самопроверки, а также прилагаются вопросы экзаменационных билетов. Изданные планы семинарских занятий прилагаются.

В программе курса имеется значительный историко-философский обзор основных философских учений и крупнейших представителей мировой философии (включая и русскую философию), начиная с древневосточной и древнегреческой философии и кончая философией XX- начала XXI веков. Признавая предметом философии человека и его взаимоотношения с человеческим, общественным и природным миром, автор последовательно излагает все разделы курса философии ( онтологию, гносеологию, этику и другие), рассматривая их сквозь призму указанного предмета философии. Это следует отметить как положительный момент курса. Положительным является стремление автора воплотить в курсе принцип единства исторического и логического. Как положительное следует отметить и разработанные автором вопросы для трех промежуточных тестовых контролей (300 вопросов) уровня знаний студентов, проводимых в течении учебного года.

В качестве рекомендации по дальнейшему улучшению учебного курса я предложил бы автору уделить больше внимания понятной стороне в изложении курса.

Считаю, что курс представляет собой достаточно цельное и полное изложение философии и соответствует требованиям, предъявляемым к учебным курсам, читаемым студентам высших учебных заведений.

22.05.08.

'Зав.кафедрой фило

Института фило

УрО РАН

доктор философ

Мирошников Ю.И.