Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

квадратные корни

.pdf
Скачиваний:
46
Добавлен:
03.06.2015
Размер:
827.61 Кб
Скачать

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

 

 

 

 

 

 

 

В полученной дроби умножаем числитель и знаменатель на 1 2 ,

получаем: 1

 

1 2

 

 

 

 

 

 

2

2

5

10

 

 

6 1 2

 

 

 

 

1 2 22 4 5 10 10 20 6

5 32 35 210 . ▲ 6

§4. Преобразование выражений, содержащих квадратные корни

Покажем на примере, как можно тождественными преобразованиями упрощать выражения, содержащие квадратные корни. При этом мы будем пользоваться правилами, которые указали в предыдущем параграфе, как, например, правило произведения корней, правило деления корней, правило вынесения множителя из-под знака корня и т. д.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример 1. Упростите выражение 5

18 7

50 30

2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Заметим, что 5 18 5 9

2 5 9

 

2 15

2 и 7 50

725 2 725 2 352.

Витоге получаем: 152 352 302 202. ▲ Пример 2. Упростите выражение:

 

 

 

 

 

 

 

 

а)

7 4 3; б)

3 2 2 ; в)

a 1 4 a 3.

 

а) Заметим, что 7 4 3 22

 

 

2 , тогда

3

7 43 22 3 2 2 2 3 2 3 2 .

Поэтому

7 43 2 3 2 2 3 2 3.

б) 3 22 1 2 22 1 2 2 22 1 2 2

1 2 2 1.

в) a 1 4a 3 a 3 4 4a 3

a 3 2 22 2 2a 3 a 3 2 2 a 3 2. ▲

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

11

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

Пример 3. Сократите дроби:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а)

 

a b

; б)

64

a

49b

; в)

 

3x 3y

; г)

a

a

b

 

b

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7a 7b

 

8 a 7 b

3x 3y 6 xy

 

 

a b

а) Заметим, что

a b a 2 b 2 , 7a 7 a, 7b 7 b,

подставляем эти выражения в данную дробь:

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a

b

 

 

a

b

a

b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a

b

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 a

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7 b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7

 

 

a

 

 

b

 

 

 

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8

 

2 7

 

 

2

 

 

8

 

7

 

8

 

 

7

 

 

 

б)

64a 49b

 

 

a

b

 

a

b

a

b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 a 7 b

 

8 a 7 b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8 a 7 b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

8a 7b.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

в)

 

3x 3y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3x

3y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3x 3y 6 xy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3x

 

3y

2

3x 3y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3x

3y

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3x

3y

 

 

 

 

 

 

 

3x

3y

 

г) Преобразуем числитель дроби:

a a bb a 2 a b 2 b a 3 b 3

a b a 2 a b b 2 a b a b ab .

В результате получаем:

 

 

 

 

 

 

 

a b

 

 

 

 

a b

 

. ▲

 

a

b

ab

 

 

 

 

ab

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a

 

b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример 4. Докажите тождество

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

n

 

 

 

 

mn

 

1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

mn

 

 

 

n

m

 

 

 

 

n mn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

12

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

∆ Преобразуем выражение, стоящее в скобках:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

mn

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

mn m

 

 

 

 

 

 

 

 

n

m

 

n

 

 

 

 

 

 

 

m

m n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

n

m

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

m

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

n

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

m

n

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

m

 

 

n

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

m

 

 

 

n

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

 

n

 

 

m

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

m

 

 

 

 

n

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

n

 

 

 

m

n

 

 

m

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

nm

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тождество доказано. ▲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример 5. Решите уравнение

 

 

4x2 16x 16

 

 

x2 6x 9 4.

 

 

 

Преобразуем левую часть уравнения:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x 3 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4 x2 4x 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4x2 16x 16

x2 6x 9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x 2 2 x 3 2 2

 

x 2

 

 

 

x 3

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

После

 

 

тождественных

 

 

 

 

 

 

преобразований

 

 

 

 

 

получили

 

 

уравнение

2

 

x 2

 

 

 

x 3

 

4.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x 3

 

x 3,

 

x 2

 

x 2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1) Пусть

x 3,

 

тогда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и наше уравнение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

сводится к уравнению

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 x 2 x 3 4; 2x 4 x 3 4; x 3 0; x 3.

 

 

 

 

 

Это число меньше 3 , поэтому при x 3 решений нет.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2) Пусть теперь

 

2 x 3 . Тогда

 

 

 

x 3

 

 

3 x,

 

x 2

 

x 2 . Полу-

 

 

 

 

 

 

 

 

 

чаем уравнение

 

2x 4 x 3 4, 3x 3, x 1.

 

 

Число 1

 

удовлетворяет

условию 2 1 3,

 

x 1 решение.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3) Пусть

x 2 .

 

 

Тогда

 

 

 

 

 

x 3

 

 

3 x,

 

x 2

 

x 2

 

и приходим к

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

уравнению 2x 4 3 x 4, x 11, x 11. Число 11 2.

 

 

 

 

 

Ответ: 1; 11. ▲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Пример 6. Решите систему уравнений

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x 3

 

 

 

 

 

y 2 3,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2 x 3

y 2 9.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

13

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

Корень x 3 определён при x 3 , а корень y 2 определён при y 2.

Умножив второе уравнение системы на 2 и прибавив к первому уравнению, получаем: 7x 3 21, x 3 3, x 3 9, x 6.

Подставляем это значение для x в первое уравнение, получаем:

3 3 2y 2 3; 6 2y 2; y 2 3; y 2 9; y 11.

Ответ: 6;11 . ▲

§5. Преобразование двойных радикалов

Выражения вида a bc называют сложными или двойными радикалами. Мы уже рассматривали примеры, в которых можно было избавиться от внешних радикалов.

Пример 1. Освободитесь от внешнего радикала в выражении

23 415.

Заметим, что выражение 23 415 20 3 2 2 5 3

25 3 2 , тогда 23 415 25 3 2 25 3 25 3. ▲

Пример 2. Освободитесь от внешнего радикала в выражении

124 703.

В этом примере укажем метод, по которому иногда можно избавляться от внешнего радикала. Подберём целые числа a и b такие, что-

бы 124 703 a b3 . Если такие числа есть, то должны выполняться такие условия:

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a b

 

3

124

70 3,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 0.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a b

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Из первого условия получаем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a2 2ab

3 3b2 124 70

3,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a2 3b2 124 2ab

 

3 70

3.

 

Так как a и b целые числа,

то выражение

 

 

a2 3b2

124 является

целым числом, значит,

 

рациональным

 

 

числом.

Выражение

2ab 70 3 является рациональным числом, если

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

14

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

a b

3

 

124

70 3,

и 2ab 70

0,

т. е. ab 35.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3 0.

 

 

 

 

 

 

a b

 

 

 

 

 

 

Уравнению

ab 35 удовлетворяют

 

следующие

пары

чисел:

a 1, b 35;

 

a 5, b 7;

a 7, b 5;

a 35, b 1;

a 1, b 35;

a 5, b 7;

a 7, b 5;

a 35, b 1.

 

 

Условию

 

a2 3b2 124 0

удовлетворяют две

пары

чисел:

a 7, b 5

 

 

a 7, b 5.

Число 7 5

 

 

 

и

3 не удовлетворяет условию

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a b 3 0,

а

число

7 5

3

 

 

удовлетворяет этому условию.

Таким

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

образом,

124 70 3

7 5 3.▲

 

 

 

 

В некоторых примерах удаётся избавиться от внешнего радикала, если воспользоваться тождеством

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a a2

b

 

a a2

b

 

 

 

 

 

 

a

b

 

.

2

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

Это тождество называют формулой двойного радикала. Оно справедливо, если a 0, b 0 и a2 b 0. Тогда все три корня определены,

 

 

 

 

 

 

a a2 b

 

a a2 b

и правая часть равенства положительна.

2

2

 

 

Возведём в квадрат обе части равенства. Получим:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a a2

b

 

a a2

b

 

a2 a

2 b

 

a

b

 

2

,

2

 

2

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a b a b.

Пример 2. Освободитесь от внешнего радикала в выражении

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

56

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2880 ,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

применяя формулу двойного радикала.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

56

3136 2880

 

 

 

56

3136 2880

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

56

 

2880

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

56 16

 

 

56 16

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

20 6 2

5. ▲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

15

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

§6. Построение графиков функций

В школьном курсе 7-го класса вы уже рассматривали график линейной функции y kx b, графики функций y x2 и y x3 . В этом году вы познакомились ещё с одной функцией, а именно, с функцией y x.

Составим таблицу значений этой функции. Очевидно, что функция определена при x 0.

x

0

1/16

1/ 9

1/ 4

1

4

9

 

 

 

 

 

 

 

 

y

0

1/ 4

1/ 3

1/ 2

1

2

3

 

 

 

 

 

 

 

 

Построим график этой функции.

y

 

 

 

 

3

 

 

 

 

2

 

 

 

 

1

 

 

 

 

2

 

 

 

 

41

1

4

9

x

 

 

Рис. 1 y

x

 

Пример 1. Постройте графики функций:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

а) y x2 ;

 

 

б) y x;

в) y x 1;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

г) y

 

x 1

 

; д) y x2 4x 4 x2 2x 1;

 

 

е) y x 2 .

а) Из определения арифметического корня следует, что

x2 x x, если x 0,

x, если x 0.

График данной функции приведён на рис. 2.

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

16

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

 

 

 

 

б) Из определения корня следует, что x 0 , т. е.

x 0.

Составим

таблицу значений функции:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x

0

1/16

1/ 4

 

1

 

4

 

9

 

y

0

1/ 4

1/ 2

 

1

 

2

 

3

График функции изображён на рис. 3.

 

 

 

 

 

 

 

y

 

 

 

 

 

 

 

 

y

 

 

 

 

 

 

9

 

4

 

 

1

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

0

1

x

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 2 y

x2

 

 

Рис. 3 y

x

 

в)

Данная

функция

определена

при

x 1 0, x 1.

При

x 1 y 0,

x 3 y 2, x 8 y 3. График данной функции получает-

ся из графика функции y

x

параллельным сдвигом вдоль оси Ox

на одну единицу влево. Приводим график данной функции на рис. 4.

 

y

 

 

 

 

 

 

 

y

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

1 0

3

 

 

x

5

2

1

0

3

x

Рис. 4 y

x 1

 

 

 

Рис. 5

y

x 1

 

г) Данная функция определена при всех

x. При

x 1 выражение

x 1 x 1,

поэтому график данной функции совпадает с графиком

функции y

x 1,

который мы привели на рис. 4.

При x 1 данная

функция определена, при этом

y

x 1.

Заметим, что данная функ-

ция в точках, симметричных относительно точки

x 1, принимает

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

равные значения. Например, при x 0 и x 2 значения функции совпадают и равны 1 . В точках 3 и 5 значения функции также сов-

падают и равны 2 . Про график данной функции говорят так: график функции симметричен относительно прямой x 1. График данной функции приведён на рис. 5.

д) Преобразуем выражение, которым задаётся наша функция.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

y x 2 2 x 1 2

 

x 2

 

 

 

x 1

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

При x 2

y x 2 x 1 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

При 1 x 2

y x 2 x 1 2x 1.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

При x 1

y x 2 x 1 3.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

График функции изображён на рис. 6.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

е) Данная функция определена при x 0.

Для этих значений график

функции приведён на рис. 7. ▲

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

y

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1 0

 

 

 

1

2

 

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

0

 

1

 

 

 

 

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Рис. 6

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

y

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

y

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x2 4x 4

 

x2 2x 1

 

x

 

 

Пример 2. Постройте график функции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x , если x 0;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

y 3

 

 

x, если 0 x 2;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

x 2 2, если

x 2.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На рис. 3 в предыдущем примере мы строили график функции y x. Значения заданной функции при x 0 получаются из значений функции y x прибавлением числа 3, т. е. график функции

y 3 x получается из графика функции y x сдвигом параллельно оси Oy на 3 единицы вверх.

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

18

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

Рассмотрим функцию y 3 52 x. Её графиком является прямая,

проходящая через точки 0;3 и 2; 2 . График заданной функции при

0 x 2 совпадает с графиком прямой y 3 52 x.

При x 2 можно сначала построить график функции y x 2 , а затем сдвинуть его на 2 единицы вниз параллельно оси Oy.

Составим таблицу значений функции

 

 

 

 

 

 

x

9

1

0

2

6

y

0

2

3

2

0

График функции приведён на рис. 8.▲

y

3

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

1 0

 

 

 

2

6

x

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Рис. 8 Контрольные вопросы

1(1). Упростите выражения:

13,69 13 19 649 .

2(2). Заданы числа:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

 

 

 

 

1,3;

5,3;

46,24; 0; 7,1; 3,58; 7569; 4; 2

;

5,4.

7

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Укажите, какие из них являются а) натуральными числами; б) целыми числами; в) рациональными числами;

г) иррациональными числами; д) действительными числами.

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

19

2014-2015 уч. год, №4, 8 кл. Математика. Квадратные корни

3(3). Расположите в порядке возрастания числа:

47; 314; 82; 63; 55; 310.

4(1). Укажите все натуральные числа, лежащие между числами

5628 и 6175.

5(2). Укажите два каких – нибудь рациональных числа, лежащих

между числами 7,9 и 8,5.

6(2). При каких a имеет смысл выражение:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

б) 3a 2 ;

 

 

 

 

 

 

а)

3a2 ;

в) 9a2 12a 4;

7(3). Решите уравнения:

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9x2 12x 4 5; в)

 

 

 

а)

3x 5 4; б)

2x 3 2.

8(2). Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:

а)

2

;

б)

1

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

 

 

 

3 5 2

7

3

5

9(4). При каких значениях x имеют смысл выражения:

а)

2x 1

 

 

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3x 8

 

 

 

 

б)

 

3x 1

;

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2x 1 3

 

 

 

 

 

 

 

 

в)

 

 

2x 5

 

 

 

 

 

.

 

 

 

 

 

 

 

 

3x 1

3 2x

10(3). При каких a и b верно равенство:

a) b62 b31;

б) a9 a4 a;

в) a50b36 a25b18.

2015, ЗФТШ МФТИ, Яковлева Тамара Харитоновна

20

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]