задачи по микре Акимов

показывает, что в долгосрочном периоде происходит корректировка цен на готовую продукцию и на ресурсы; с) кривая SRAS не может иметь положительный наклон, так как это противоречит положению Кейнса о • жестко­

сти» цен на продукты и ресурсы;

d)если цены на товары гибкие и изменяются, адаптируясь к изменению рыночной конъюнктуры, а цены на ресур­ сы остаются относительно жесткими, то кривая SRAS

имеет положительный наклон;

е) уравнение кривой LRAS имеет вид У= У*, где у*- по­ тенциальный выпуск.

6. Кривая краткосрочного совокупного предложения гори­ зонтальна. Домашниехозяйства увеличивают расходы на текущее потребление за счет ранее накопленных сбережений. Какими бу­ дут краткосрочные и долгосрочные последствия?

а) В краткосрочном периоде сократится объем выпуска и уровень занятости;

Ь) в краткосрочном периоде увеличится объем выпуска и уровень занятости;

с) в долгосрочном периоде снизится уровень цен, а выпуск

и занятость останутся неизменными;

d)в долгосрочном периоде повысится уровень цен, а вы­ пуск и занятость останутся неизменными.

е) Невозможно дать однозначный ответ в рамках модели

AD-AS.

7. К падению равновесного уровня цен в долгосрочном перио­ де приведут следующие события:

а) увеличение расходов на содержание государственного

аппарата; Ь) рост производительности труда в результате внедрения

достижений научно-технического прогресса;

с) увеличениеразмеровдетскихпособий, стипендийипенсий; d) сокращение военных расходов:

е) рост заработной платы под давлением профсоюзов.

8. Равновесный выпуск в долгосрочном периоде возрастает вследствие:

а) большого притока иммигрантов в страну; Ь) внедрения новых технологий в массовое производство; с) снижения мировых цен на энергоносители;

d) увеличения запаса капитала в экономике; е) увеличения предложения денег.

9. Негативный шок со стороны совокупного предложения может быть следствием:

а) стихийных бедствий; Ь) военных действий;

с) технологических нововведений;

d) резкого повышения ресурсных цен;

е) ужесточения законодательства об охране окружающей среды.

10. Позитивный шок со стороны совокупного спроса может быть вызван:

а) значительным сокращением предложения денег; Ь) увеличением скорости обращения денег вследствие вне­

дрения новых технических средств в банковской сфере; с) ростом инвестиционной активности;

d)обесценением национальной валюты, которое привело к импортазамещению в потребительских расходах домаш­ них хозяйств;

е) резким сокращением военных расходов.

ЗАДАЧИ И УПРАЖНЕНИЯ

1.Укажите, какие из приводимых факторов:

а) вызывают расширение совокупного спроса и соответ­ ственно сдвиг кривой AD вправо;

Ь) вызывают сокращение совокупного спроса и соответ­

ственно сдвиг кривой AD влево;

с) вызывают расширение совокупного предложения и со­ ответственно сдвиг кривой SRAS вправо (вниз);

d) вызывают сокращениесовокупногопредложения и соот­ ветственно сдвиг кривой SRAS влево (вверх);

е) не вызывают сдвигов ни кривойАD, ни кривой SRAS.

1)Снижение ставки подоходного налога.

2)Снижение чистого экспорта, вызванное увеличением уровня внутренних цен в стране относительно мирового уровня.

3)Рост ставки процента вследствие сокращения предложения денег.

4)Рост благосостояния домашних хозяйств.

5)Повышение уровня безработицы.

6)Землетрясение, вызвавшее сильные разрушения.

7)Повышение в законодательном порядке минимальной заработной платы.

8)Снижение национального дохода в странах, импортиру­ ющих продукцию данной экономики.

9)Решение правительства о сокращении финансирования социальных программ.

10)Увеличение объема государственных закупок.

11)Снижение валютного курса национальной денежной единицы относительно других валют.

12)Снижение ресурсных цен.

13)Усиление бюрократических тенденций в органах госу­ дарственного управления.

14)Увеличение военных расходов.

15)Сокращение численности населения вследствие военных действий.

16)Снижение налогов на предпринимательство.

17) Развитие монополизма на рынке ресурсов.

18)Повышение налога на прибыль.

19)Увеличение ставки процента вследствие повышения уровня цен.

20)Сокращение избыточных производственных мощностей.

21)Цунами, вызвавшее сильные разрушения.

22)Снижение производительности труда.

23)Появление и широкое распространение новой технологии.

24)Сокращение в государственном бюджете расходов на вооружения.

25)Увеличение размеров пособий по безработице.

26)Сокращение предложения денег в экономике.

27)Увеличение в государственном бюджете расходов на об­ разование.

28)Повышение индивидуальных налогов.

29)Усиление влияния профсоюзов на рынок труда.

30)Ужесточение законодательства об охране окружающей среды.

31)Увеличение скорости обращения денег в результате вне­ дрения новых техническихсредств вбанковскойсистеме.

2.Первоначально экономика находится в состоянии долго­ срочного равновесия. Потенциальный ВВП равен 3500, кривая краткосрочного совокупного предложения горизонтальна, урав­ нение кривой совокупного спроса (AD1) имеет вид У= 3900200Р. Сокращение социальных выплат из государственного бюджета смещает кривую совокупного спроса так, что в краткосрочном пе­ риоде равновесный ВВП сократился до 3300. Определите:

а) равновесный уровень цен (Рsя> в краткосрочном периоде;

Ь) уравнение новой кривой совокупного спроса;

с) равновесный ВВП (УLR) и равновесный уровень цен (РLR)

вдолгосрочном периоде;

d)темп инфляции/дефляции (1t) в долгосрочном периоде. Постройте графическую иллюстрацию.

3.Первоначально экономика находится в состоянии долго­ срочного равновесия. Потенциальный ВВП равен 3600, кратко­ срочная кривая совокупного предложения горизонтальна, уравне-

м

ние кривоиu совокупного спроса (AD1) имеет вид У = 1600 + 2,5 Р.

Центральный банк увеличивает денежную массу с 1000 до 1100. За этот же период потенциальныйВВП возрастаетна 5%. Определите:

а) равновесный ВВП (Уsя> и равновесный уровень цен (Рsя> в краткосрочном периоде;

Ь) равновесный ВВП (УLR) и равновесный уровень цен (РLR)

в долгосрочном периоде;

с) темп инфляции/дефляции (1t) в долгосрочном периоде. Постройте графическую иллюстрацию.

4. Первоначально экономика находится в состоянии долго­ срочного равновесия. Долгосрочная кривая совокупного предло­ жения описывается уравнением У= 3400, кривая краткосрочного совокупного предложения задана уравнением Р = 1,0. Уравнение

м

кривоиu совокупного спроса имеет вид: У = 2200 + Р, где М -

предложение денег. Вследствие негативного шока со стороны со­ вокупного предложения уровень цен в экономике поднимается до 1,2. Какое дополнительное количество денег ( М) Центральный банк должен выпустить в обращение, чтобы равновесие в эконо-

мике восстановилось на уровне потенциального выпуска? По­ стройте графическую иллюстрацию.

Выполнение упражнений 5-8 предполагает графический ана­ лиз. Предлагаемые для анализа явления и процессы в реальных экономиках имели место примерно в один и тот же период. Одна­ ко каждую ситуацию необходимо рассматривать отдельно, ис­ пользуя в модели AD-AS кривую краткосрочного совокупного предложения с положительным наклоном, а также нужно учесть, что Россия является экспортером нефти, а США и стра­ ны Западной Европы - импортерами.

5. Используя модель AD-AS, проанализируйте краткосроч­ ные и долгосрочные последствия процессов, происходивших в пе­ реходной экономике России в последнее десятилетие ХХ века:

а) перераспределение денежных средств населения в пользу текущего потребления за счет ранее накоплен­ ных сбережений;

Ь) ценовой шок вследствие роста внутренних цен на энер­ гоносители;

с) снижение реальных доходов основной массы населения вследствие депрессивного состояния экономики;

d) снижение инвестиционной активности в экономике;

е) падение экономического потенциала.

6. Используя модель AD-AS, проанализируйте краткосроч­ ные и долгосрочные последствия процессов, наблюдаемых в эко­ номике России в начале третьего тысячелетия:

а) снижение подоходного налога; Ь) рост мировых цен на нефть; с) рост реального курса рубля;

d)рост реальных доходов населения как результат эконо­ мического роста.

7.Используя модель AD-AS, проанализируйте краткосроч­ ные и долгосрочные последствия процессов и явлений, наблюдае­ мых в экономике США в начале третьего тысячелетия:

а) увеличение военных расходов в связи с военными дей­ ствиями в Ираке;

Ь) рост денежной массы;

с) снижение курса доллара по отношению к ведущим ва­ лютам мира;

d) рост мировых цен на нефть.

8. Используя модель AD-AS, проанализируйте краткосроч­ ные и долгосрочные последствия процессов, наблюдаемых в эко­ номиках стран Западной Европы в начале третьего тысячелетия (если указана конкретная страна, то рассматривайте последствия только для ее экономики):

а) укрепление (рост валютного курса) евро по отношению к американскому доллару;

Ь) массовый приток иммигрантов в Великобританию из стран Восточной Европы;

с) эпидемия коровьего бешенства и ящура в Англии, в борьбе с которой было произведено массовое уничтоже­ ние поголовья скота;

d)строительный бум в Греции в период подготовки к Олим­ пийским играм 2004 года.

9.Используя модель AD-AS, объясните, как может возник­ нуть стагфляция, когда профсоюзы усиливают борьбу за повыше­ ние заработной платы с целью поддержания уровня жизни в усло­ виях роста цен.

10.Первоначалъно экономика некой страны находилась в со­ стоянии полной занятости. Кривая совокупного спроса AD была выведена из уравненияколичественнойтеории денег. Скорость об­ ращения денег равна 2. Краткосрочная кривая совокупного пред­ ложения SRAS горизонтальна. Увеличение предложения денег привело в краткосрочном периоде кинфляционному разрыву ВВП

вразмере 25%. Определите уровень инфляции в долгосрочном пе­ риоде.

11 Первоначалъно экономика страны находилась в состоянии долгосрочного равновесия. Уравнение кривой SRAS имело вид:

У= -360 + 200Р, уравнение кривой AD - У= 3600 - 200Р. Сокра­ щение государственных расходов сдвинуло кривуюАD параллель­ но первоначалъному положению так, что в краткосрочном перио­ де равновесный ВВП сократился до 1420. Нарисуйте график и оп­ ределите:

а) равновесный уровень цен (Рsя> в краткосрочном периоде; Ь) новое уравнение кривой совокупного спроса (AD2);

с) равновесный ВВП (YLR) и темп инфляции (л) в долго­ срочном периоде.

184

Глава 11

ЭКОНОМИЧЕСКИЙ РОСТ.

ТЕСТЫ

1. Выберите необходимый термин из нижеперечисленных и вставьте в каждое из следующих утверждений или определений:

ния реального ВВП как в абсолютных показателях, так и в расчете

ние выпуска продукции исключительно за счет привлечения до­ полнительного количества ресурсов при неизменной их произво­

ственным улучшением факторов производства иjили технологий иjили выпускаемой продукции.

Перечень терминов: интенсивный; экстенсивный; номинальный показатель; реальный показатель; проциклические показатели; контр­ циклические показатели; реальный ВВП; потенциальный ВВП; факти­ ческий ВВП; экономический рост; экономический цикл; экономичес­

кий спад.

11.Оцените следующие утверждения в терминах «верно/неверно»:

1."Увеличениеобъемапродажперед Новымгодоми праздником 8 Марта является примером циклических колебаний в экономике.

2.Стагфляция означает падение реального объема производ­ ства и занятости, сопровождаемое ростом уровня цен.

3.Спад в экономике, обусловленный сокращением совокуп­ ного предложения, сопровождается снижением уровня цен.

4.Пик деловой активности всегда соответствует уровню пол­ ной занятости ресурсов.

5.Если реальный ВВП страны вырос по сравнению с прошлым годом, это означает, что наблюдается экономический рост.

6.Количественной характеристикой скорости экономическо­ го роста является среднегодовой темп прироста ВВП.

7.Среднегодовой темп роста ВВП представляет собой среднюю арифметическуюежегодных темпов роста ВВП за данное число лет.

8.В растущей экономике темп экономического роста тем выше, чем больше доля ВВП, направляемая на инвестиции.

9.В условиях экстенсивного экономического роста увеличи­ вается отдача от каждой единицы используемых факторов.

10.Альтернативные издержки экономического роста опреде­ ляются сокращением текущего потребления.

111.Выберите и отметьте единственный правильный ответ из предлагаемых:

1.Потенциальный ВВП - это:

а) стоимость всех товаров и услуг, произведенных в эконо­ мике в текущем году;

Ь) стоимость всех товаров и услуг, которые могут быть про­ изведены в экономике в состоянии максимальной дело­ вой активности;

с) стоимость всех конечных товаров и услуг, которые мо­ гут быть произведены, если экономика функционирует

вусловиях полного использования ресурсов;

d)объем ВВП при максимальном уровне инвестиций; е) величина национального богатства.

2.Если Yt- реальный ВВП текущего года, Yt_1- реальный

ВВП предыдущего года, то показатель годового темпа прироста ВВП (g)рассчитывается по формуле:

Yt -Yt-1

b)g= Yt-1

Yi-1-Yt c)g= Yt

Yi-1- yt d)g= Yt-1

3. Какой из графиков правильно отражает ситуацию спада в экономике?

4.Какой из графиков правильно отражает ситуацию подъема

вэкономике?