СОЦИОЛОГИЯ

Рабочая программа курса для бакалавров

Разработана к.ф.н., доцентом М.И. Горидько

1. Цели и задачи дисциплины

Социология, являясь наукой об обществе как целостной системе , занимает особое место среди дисциплин социально-гуманитарного цикла, изучаемых в вузе, и призвана сформировать у студентов системные знания об обществе. Она имеет достаточно сложную структуру, которая не ограничивается уровнем теоретических знаний о социуме и социальных процессах; широко оперирует эмпирической информацией, а при изучении социальных явлений большое значение уделяет конкретным эмпирическим исследованиям; использует конкретные данные и теоретические положения прежде всего истории, экономики, политологии, социальной философии, демографии, социальной статистики, юриспруденции, т. е. взаимодействует с другими социально-гуманитарными науками, участвует в междисциплинарных исследованиях социальной реальности.

Цель курса – систематическое изложение положений социологической науки, направленное на формирование у обучающихся целостного представления об обществе.

2. Место дисциплины в структуре ООП

Социология является дисциплиной цикла ГСЭ. При её изучении используется базовое знание школьной программы по обществоведению и истории. Предшествует социологии курс филосоФии, в котором социально-философское постижение мира, знание законов развития социальной системы становится частью мировоззрения студента.Способствуют лучшему усвоению социологии такие дисциплины как культурология, история, иностранный язык.Социология как учебная дисциплина предшествует политологии и способствует её постижению.

3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины

В результате изучения курса студент должен знать основные подходы к определению сущности общества и законов его развития; структуру социума и функции.

Основные задачи изучения курса социологии – это формирование у студентов

знаний:

предмета социологии, основных принципов, законов, категорий, а также их содержания и взаимосвязей; мировоззренческих и методологических основ понимания жизни общества; роли социологии в формировании ценностных ориентаций в профессиональной деятельности.

умений:

ориентироваться в структуре социологического знания как целостного представления об основах существования и перспективах развития социума; понимать характерные особенности современного этапа развития общества; применять принципы и законы, формы и методы познания в анализе современной действительности и основ профессиональной деятельности.

навыков:

социологического анализа различных типов социальных связей и отношений, использования различных методов для анализа тенденций развития современного общества.

В результате освоения дисциплины « Социология» выпускник бакалавриата должен

владеть:

научным мировоззрением, понятийно-категориальным аппаратом социологии, современными методиками социологического исследования, менталитетом образованного человека XXI века в соответствии с европейской моделью бакалавра.

4.Структура и объём дисциплины

Курс -семестр	Очная	Заочная
Аудиторные занятия
Лекции
Практические занятия
Консультации
Самостоятельная работа
Домашняя работа
Контрольная работа
Вид промежуточной аттестации	Зачёт	Экзамен
Общая трудоёмкость в час ЗЕ

4.Содержание дисциплины

Тема1. Социология как наука

Объект и предмет социологии. Уровни социологического знания. Структура .

Функции социологии. Методы социологии. Социология в системе социально-гуманитарных наук.

Тема 2. Возникновение и развитие социологии

Социально-исторические и идейно-теоретические предпосылки возникновения социологии. Основные этапы ее развития.Классические социологические теории. О. Конт – основатель

социологической науки. Многообразие направлений социологической мысли XIX–XX вв. (позитивизм и антипозитивизм, органицизм Г. Спенсера, исторический материализм К. Маркса, психологизм Г. Тарда, социологизм Э. Дюркгейма, формальная социология Г. Зиммеля, понимающая социология М. Вебера и другие направления). Характерные особенности социологии XIX – начала XX в. Становление эмпирической социологии в XX в. (У. Томас,

Ф. Знанецкий, Э. Мэйо).

Современные социологические теории. Функционализм, конфликтологическая социология, символический интеракционизм, теория социального обмена,феноменология. Социологическая наука в начале XXI в.

Тема 3. Социология в России

Особенности формирования социологических взглядов в России XIX в. Географическое направление (Л. И. Мечников), субъективная школа (Н. К. Михайловский, П. Л. Лавров), марксизм (Г. В. Плеханов, В. И. Ленин), плюралистическая концепция М. М. Ковалевского, неокантианство, бихевиоризм (П. А. Сорокин). Социологические идеи российских учёных XIX – начала XX в. Российская социология в советское время. Современное состояние российской социологии.

Тема 4. Общество как система

Понятие общества как системы. Общество как социальная реальность и социокультурная система. Социальное взаимодействие и социальные отношения как базовые элементы социальной жизни.

Основные признаки общества. Социальные группы, институты, организации, ценности, индивиды как элементы социальной структуры общества.

Проблема типизации обществ. Социальные изменения. Социальные революции и реформы, социальные движения. Концепции социального прогресса. Глобализация социальных и культурных процессов, формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

Тема 5. Социальные институты и организации

Общество и социальные институты. Понятие, признаки и виды социальных институтов. Их функции и эволюция. Понятие социальной организации. Ее признаки: соотношение с социальными группами и институтами. Элементы социальной организации (социальная структура, цели, члены организации, технология, внешнее окружение). Механизмы и функции организаций. Типология. Социальная организация и управление. Теории социальных организаций в западной социологии(А. Файоль, М. Вебер, Э. Мэйо и др.).

Тема 6. Социальные группы и общности

Группы и общности: понятие, виды. Общность и личность. Малые группы: понятие, признаки, классификация, структура. Малые группы и коллективы. Лидер в малой группе.

Тема 7. Социальная стратификация

и социальная мобильность

Социальное неравенство и социальная структура общества. Социальная стратификация: понятие, критерии, виды. Многообразие концепций стратификации (К. Маркс, М. Вебер, П. Сорокин и др.). Социальный статус и престиж как характеристики социального положения индивида, группы, общности. Исторические типы стратификации. Социальная мобильность: понятие, основные факторы, виды. Социальная стратификация и социальная мобильность в современном российском обществе.

Тема 8. Социология семьи и брака

Семья как социальный институт: понятие, признаки, функции.Семья как малая социальная группа: типология и межролевое взаимодействие. Типология семьи и формы брака. Тенденции развития

семьи в современном российском обществе.

Тема 9. Социология личности

Личность как социальный тип. Типология личности в социологии. Социальный статус и социальные роли личности. Социализация: понятие, содержание, этапы, агенты. Правовая социализация. Индивидуализация личности. Личность как деятельный субъект. Мотивация поведения и деятельности личности: потребности, интересы, ценностные ориентации и др. Диспозиция личности.Основные теории личности в социологии (теория социальных

ролей, концепция зеркального «Я»).

Тема 10. Девиация и социальный контроль

Социальный порядок, норма, отклонение. Понятие девиантного поведения. Виды девиаций. Позитивная и негативная девиантность причины и функции в обществе. Конкретно-исторический характер девиантности. Концепция аномии Э. Дюркгейма и ее развитие

Р. Мертоном. Социальный контроль: понятие, содержание, значение.

Тема 11. Культура как социальная система

Культура как социальное явление. Специфика социологического подхода к ее пониманию. Культура как ценностно-нормативная система и фактор социальных изменений. Ее структура и основные элементы (ценности, нормы, обычаи, традиции,идеология).Функциикультуры. Институты культуры: понятие, виды, взаимодействие. Способы организации общества и типы культур. Понятие субкультуры и контркультуры. Правовая культура.Взаимодействие экономики, социальных отношений и культуры.

Тема 12. Социальный конфликт

Понятие социального конфликта. К. Маркс, Г. Зиммель, Л. Козер, Р. Дарендорф о природе и сущности социального конфликта. Структура, виды и этапы социального конфликта. Понятие, динамика и особенности бизнес- конфликта. Регулирование социальных конфликтов. Компромисс и консенсус. Конфликты в современном российском обществе.

Тема 13. Социология общественного мнения

Общественное мнение: понятие, его субъект и объект. Общественное мнение как институт гражданского общества: структура и функции. Динамика и механизм формирования общественного мнения. Общественное мнение и инструмент его институционализации. Манипулирование общественным мнением.

Тема 14. Структура, методика и техника социологического исследования

виды и этапы социологического исследования. Программа социологического исследования и её разделы. Построение выборки в социологическом исследовании: типы, репрезентативность.

Основные методы сбора первичной социологической информации: анализ документов, опрос (анкетирование, интервью), наблюдение, эксперимент. Обработка, обобщение, анализ, научное

и практическое использование результатов социологического исследования.

7

5.Методическое обеспечение курса

Основная литература

Волков Ю. Г., Мостовая Н. В. Социология. М., 1998.

Добреньков В. И., Кравченко А. И. Социология: В 3 т. М., 2000.

Зборовский Г. Е. Общая социология. Екатеринбург, 1999.

Кравченко А. И. Социология. Екатеринбург, 1999.

Кравченко А. И. Социология для экономистов. М., 2000.

Российская социологическая энциклопедия. М., 1998.

Смелзер Н. Социология. М., 1994.

Социология: Учеб. пособие / Отв. ред. В. А. Глазырин. Екате-

ринбург, 2002.

Фролов С. С. Социология. М., 1996.

Дополнительная

5.1.Разделы дисциплины , виды занятий

Разделы-темы	Кол-во часов	Вид занятия
Темы №1,2,3-14. Тема «Девиантное поведение», «Социальная стратификация» Темы№№ 1,5,7,9 Основные разделы учебного пособия	8 4 35	Лекции Сем.занятия Самост. работа Тестовые задания

5.2.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО НАПИСАНИЮ И ОФОРМЛЕНИЮ

КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ

Тему контрольной работы выберите из приведенного ниже списка. Выполните ее по предложенному плану с использованием рекомендуемой литературы, дополнительных источников, а также данных социологических исследований. Тема считается раскрытой, если в работе отражены теоретические подходы к проблеме, проанализировано реальное состояние современного российского общества, даны выводы и рекомендации. Контрольную работу оформите согласно общим требованиям: объем не более 15 страниц рукописного текста,

наличие титульного листа, плана, списка использованной литературы (составляется в алфавитном порядке) в конце работы. Источники сопроводите сносками, для замечаний рецензента оставьте

поля, страницы пронумеруйте.