- •Федеральное агентство по образованию
- •Раздел I. Человек и Природа
- •1. Естественнонаучное и гуманитарное знание, проблема двух культур
- •Литература
- •Тема 2. Отражение действительности в науке
- •Тема 3. Классическая научная картина мира.
- •Тема 4. Современные науки о земле и космосе
- •2. Микро-, макро- и мегамир.
- •Литература
- •Воронцов-Вельяминов б.А. Очерки о Вселенной. - м.: Наука, 1980. - 552 с.
- •Тема 5. Научно-техническая революция.
- •Тема 6. Современная физика.
- •Тема 7. Квантовая механика
- •Тема 8. Сложные системы.
- •Тема 9. Кибернетика.
- •Тема 10. Синергетика.
- •Тема 11. Специфика живых систем.
- •Тема 12. Структурные уровни живой природы.
- •3. Мейоз обеспечивает:
- •Тема 13. Этология и социобиология.
- •Тема 14. Проблема антропогенеза.
- •Тема 15. Наука – основа современной культуры.
- •Темы контрольных работ
- •Список тем рефератов
- •Вопросы по курсу к зачету
- •Список источников обязательной литературы: Учебники:
Федеральное агентство по образованию
РОССИЙСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ГУМАНИТАРНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
Филиал в г. Электросталь
Кафедра гуманитарных и социально-экономических дисциплин
КОНЦЕПЦИИ СОВРЕМЕННОГО
ЕСТЕСТВОЗНАНИЯ
Программа курса
для специальности 080105
Финансы и кредит
Электросталь 2009
Концепции современного естествознания
Программа курса
Составитель: кандидат философских наук С. М. Кускова.
Рабочая программа рассмотрена и одобрена на заседании кафедры гуманитарных и социально-экономических дисциплин филиала РГГУ в г. Электросталь 10.09.2009 протокол № 3.
© Филиал РГГУ в г. Электросталь, 2009.
Пояснительная записка
Программа курса «Концепции современного естествознания» предназначена для студентов очной и заочной форм обучения. Концепции современного естествознания (КСЕ) – федеральная учебная дисциплина цикла «Общих математических и естественнонаучных дисциплин» для подготовки бакалавров и специалистов по гуманитарным направлениям.
Основное назначение КСЕ – повышение уровня культуры специалиста в области общественных и экономических наук.
Предмет курса - естественные науки и созданная ими картина мира. Предмет включает в себя:
Ознакомление с историей развития науки, её спецификой и организацией, фундаментальными и новейшими достижениями.
Изучение основ наук, составляющих базу мировоззрения современного образованного человека.
Понимание сущности и всеобщего характера фундаментальных законов природы, методологической и ценностной основы естественных наук.
Общий замысел программы состоит в том, чтобы представить естествознание как феномен мировой культуры. Эта цель подразумевает изложение не только технических приложений естественных наук, но, прежде всего, представлений о классической и неклассической стратегиях мышления. Эти стратегии исторически формировались благодаря изучению природы, но сейчас их следует рассматривать как достояние единой мировой культуры.
Данная программа составлена с междисциплинарных позиций, позволяющих установить единство естественных наук в целях построения концептуального каркаса целостной естественнонаучной картины мира. Различия между предметами и методами исследования физики, химии и биологии, приводящие к дисциплинарной интерпретации общих естественнонаучных концепций, учитываются в их изложении.
В естествознании существуют сквозные специфически - естественно-научные идеи и принципы. Естествознание является одним из центров роста и объединения мировой культуры.
Основной массив содержания программы подразделяется на классическую и неклассическую версии естественнонаучной картины мира.
К необходимым элементам курса КСЕ, помимо изучения теоретического материала относятся семинарские занятия. Их цель - активизация материала и стимулирование самостоятельных размышлений о происходящем в природе
Цель дисциплины: освоение современной естественнонаучной картины мира и раскрытие тенденций развития познания мира. Применение знаний о сущности науки к анализу, структурированию и оценке информации о природных и социальных процессах. Доступное для гуманитария понимание проблем и результатов исследований в области естественных наук, в первую очередь, физики, химии и биологии.
Задачи дисциплины:
Понимание специфики гуманитарного и естественнонаучного компонентов культуры.
Формирование целостного взгляда на окружающий мир.
Представление стратегий научного мышления.
Изучение фундаментальных законов природы, определяющих облик современного естествознания.
Развитие способности к творчеству и научно-исследовательской работе.
Понимание роли исторических и социокультурных факторов в развитии науки техники.
В результате освоения дисциплины КСЕ студент должен знать:
- историю развития науки;
- фундаментальные концепции природы, лежащие в основе научного мировоззрения разных эпох;
- влияние этих концепций на экономическую жизнь общества;
- основные направления и последние достижения современных наук;
- законы и тенденции развития естествознания.
Специалист, прослушавший данный курс, должен уметь:
- соотносить конкретные научные теории и методы познания с той или иной картиной мира;
- применять научные методы в исследованиях социальных и экономических систем;
- решать задачи в различных сферах на базе теоретических знаний, фундаментальных научных теорий;
- определять способы познавательной деятельности в научных трудах;
- анализировать и критически оценивать гипотетическую информацию, претендующую на научность;
- самостоятельно приобретать знания из различных областей науки.
В ходе изучения курса предполагается проведение лекционных и семинарских занятий. Программа рассчитана на 96 часов.
Итоговая проверка знаний осуществляется в ходе экзамена, на котором определяется итоговый уровень знаний студентов. Экзамен проводится в форме устного собеседования по экзаменационным билетам.
Предусмотрен промежуточный контроль знаний в виде теста и контрольной работы.
Содержание курса
Введение
Естественнонаучная культура как воплощение целостной системы представлений о мире, характеризующей уровень развития общества. Вклад естественнонаучной культуры в создание искусственной среды обитания человека (технические приложения научного знания). Процесс изучения природы. Идейный вклад естествознания в развитие культуры мышления человечества. Зарождение научного мышления.
