11 Вопрос.
Пон спос. Пробл врожд и приобрет в разв спос
Спос и зад. Пон одаренности.
Понятие способностей.
Спос - инд и псих особ чел, кот выраж его гот
к осущ конкр деят, прир предпоси явл зад.
форм, разв и проявл в Д
Призн(Теплов):отлич чел от другого, не все особ,
а те, кот связ с успешн выполн Д.
Виды спос(общ и специфич)
Показатели и характеристики способностей
Показ спос:выс темп усвоен и обуч, шир перенос внутр
Д,низкая утомл,инд своеобр Д, помехоуст,выс мот-я.
Хар спос: могут меняться, связ с успешн Д,
готовтность к усвоен,но не рез-т
Диагностика
Сложность в видах и операц-ии.
Измерение способностей.
Интеллект как общ врожд спос.
Тест Бине(общий показ-ль),
Минусы:влиян разн факт, м б одна спос.
Треб к тесту:вал,над,станд.
Измерение творческих способностей.
Гилфорд-тесты на креативн.
Кач креат: оригин асс, смысл гибкость, фонтан идей,обр мышл.
5 вид дейст (факт ан):воспр и поним матер, раб пам,
ди-конверг,резюмир-е
Корр с IQ. Отлич тестов: время,строен,интсрукция
Развитие
2похода к поним:
-Сп как проявл зад: разв связ с сенз пер:стад-ть как общи пр псих раз.
-Сп как преобраз др зад в – м раз при выс мот-и
Врожд и приобр в разв способ.
В пользу идеи врожд:раннее появл у реб,повтор у потом,
близн мет,селекция на жив.
В пользу приобр:работа педаг,масс разв в опр куль,эксп с обедн сред
Задатки и их вклад,среда,мотивац.
Способности и задатки.
Зад:врожд,конст,возм-ть,не измер,данность.
Сп:форм в проц Д,изменч,готовность а не рез-т,измер,процесс.
Понятие одаренности.
Одар – это совок неск спос, для возм успеха в опр обл.
Виды:худ,общ инт,творч,соц,практич,матем.
Тал - это выс степ одар,налич внутр усл для выд достиж.
Больше в твор, хар творч Л:независ взгл, нестанд, сила Я,
устойч кнеопр, открыт новому.
Ген-ть - высш степ разв тал, всегда имеет общ знач.