- •Федеральное бюджетное государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования
- •Пояснительная записка
- •Структура организации учебно-ознакомительной и производственной практики студентов
- •Время проведения практики3
- •У к а з а н и е студентам второго курса, проходящим учебную практику в районных судах и у мирового судьи
- •У к а з а н и е студентам третьего курса, проходящим производственную практику в государственных учреждениях Российской Федерации
- •У к а з а н и е студентам четвертого курса, проходящим практику в арбитражных судах, адвокатуре и юридических службах организаций
- •II. Для студентов, проходящих практику в адвокатуре
- •III. Для студентов, проходящих практику в юридических службах организаций
- •У к а з а н и е студентам третьего и четвертого курса, занимающимся научно-исследовательской работой в архивных учреждениях.
- •Задачи практики.
- •Перечень тем для итоговых научных исследований:
- •Федеральное агентство по образованию
- •1. Фирма осуществляет:
- •2. Консультирование по вопросам:
- •3. Оказание юридических услуг в следующих формах:
- •4. Защита интересов клиентов:
- •6. Оказание консультационных услуг по вопросам повышения эффективности систем внутреннего контроля бизнес-процессов организаций.
- •8. Основными направлениями деятельности оценщиков ооо «Аудиторской фирмы «Фемида-Аудит» являются:
- •Дневник прохождения практики в « ооо «Галант»
- •Характеристика
- •Руководитель практики
У к а з а н и е студентам третьего курса, проходящим производственную практику в государственных учреждениях Российской Федерации
Необходимо отметить, что базами практики для студентов третьего курса, как правило, являются высшие государственные учреждения Российской Федерации и города Москвы, что накладывает особую ответственность на студентов-представителей юридического факультета ИЭУП РГГУ.
Общие требования к студентам такие же, как и при прохождении практики на других курсах. В течение всего времени практики необходимо вести соответствующий дневник, в котором, по возможности подробно, отражать содержание и вид работы, осуществленной в течение дня, фиксировать возникшие вопросы по ходу практики и ответы, пояснения лиц, непосредственных руководителей практики или лиц, под чьим руководством работает данный практикант.
По итогам практики студенты представляют письменный отчет с краткой оценкой проделанной работы, характеристику, подписанную ответственным за прохождение практики лицом (непосредственным руководителем практики), и дневник, заверенный подписью студента и руководителя базы практики (руководителя соответствующей организации, подразделения).
К отчету прилагаются копии материалов, выполненных самостоятельно или с участием практиканта, в ходе практики. В отчете должны найти отражения следующие вопросы:
Студент-практикант должен дать описание и анализ правового статуса государственного учреждения, его структуры, место в системе федеральных органов власти. Особое внимание следует уделять правовому статусу правоохранительных органов (например, прокуратуры, органов внутренних дел и др.).
Проследить процесс прохождения документов и дать общую характеристику, отметить юридические особенности организации делопроизводства.
В том случае, если студенты проходят практику в представительно (законодательном) органе государственной власти, а равно в муниципальных органах власти, необходимо описать организацию нормотворческого процесса с момента реализации законодательной инициативы, внесения законопроекта в совет соответствующего законодательного органа. При этом требуется дать развернутую характеристику этапности прохождения законопроекта (прохождения Совета законодательного органа, комитета, правового управления, слушаний, чтений, принятия, одобрения, подписи, официального опубликования, вступления в юридическую силу и введения в действие).
В отмеченном выше случае необходимо также дать экспертную оценку одного из проектов правового акта, разрабатываемого в конкретном государственном учреждении.
Рассмотреть правовой статус депутата, члена Совета Федерации и пр. представительного органа власти, а также проанализировать соответствующий закон (федеральный либо субъекта Российской Федерации).
Рассмотреть правовой статус государственного служащего, сотрудника аппарата, изучить нормативные акты, определяющие статус государственного служащего и сотрудника аппарата (в том случае, если практика проходит в государственном органе, наделенном процессуальными полномочиями, то необходимо обратить внимание на организацию деятельности подразделений следствия или дознания).
Дать характеристику контингента, с которым приходится работать депутату, сотрудникам аппарата государственного учреждения.
Дать анализ функциональной деятельности одною из структурных подразделений государственного учреждения (желательно по месту прохождения практики).
Проследить работу с активом государственного учреждения (экспертами, общественно-политическими деятелями, учеными, вузовскими преподавателями и т.д.).
Дать характеристику взаимодействия конкретного учреждения с другими (например, комитета Государственной Думы с соответствующим комитетом Совета Федерации, аппаратом Президента РФ, Правительством РФ) при разработке нормотворческого акта.
Отследить влияние политического фактора на нормотворческий процесс в данном государственном учреждении.
Личные наблюдения изложить в дневнике и отчете.
Наличие общих требований и задач не исключает выполнение специальных заданий, требований непосредственного руководителя практики или руководителя базы практики, применительно к конкретной деятельности, которые могут быть определены на инструктажах перед началом практики. К таким базам практики относится, например, аппарат Уполномоченного по правам человека в РФ, Совет Федерации и другие высшие государственные органы.
Дополнительные здания для студентов, проходящих практику в
аппарате Уполномоченного по правам человека в РФ
Каковы правовые основы деятельности Уполномоченного по правам человека в РФ?
Дайте характеристику жалоб и обращений о нарушении прав и свобод человека и гражданина, а также принятие мер по их восстановлению.
Проведите анализ законодательства в области прав человека и гражданина, его соответствия с общепризнанными принципами и нормами международною права.
Каковы формы отчетности о деятельности Уполномоченного по нравам человека в РФ?
Установите особенности сотрудничества Уполномоченного но правам человека в РФ с Государственной Думой, с судами общей юрисдикции, Конституционным Судом РФ и конституционными судами субъектов Российской Федерации (там где они созданы).
Особенности правоприменительной практики в области прав человека и гражданина.
Взаимодействие Уполномоченною но правам человека в РФ со средствами массовой информации по вопросам о соблюдении прав и свобод граждан в Российской Федерации (на конкретных примерах покажите эффективность или, наоборот, неэффективность этого направления деятельности).
Как осуществляется информирование органов государственной власти и общественности о положении дел с соблюдением нрав и свобод граждан в Российской Федерации?