![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Министерство общего
- •Введение
- •Тема 1 археология как историческая наука
- •Тема 2 методы исследования в археологии
- •Тема 3 история и историография археологии
- •Тема 3 развитие археологии в россии
- •Тема 2 мезолит
- •Тема 3 неолит
- •Раздел 3
- •Тема 1 энеолит
- •Тема 2 бронзовый век
- •Раздел 4
- •Программа
- •Археологической производственной практики
- •Специальность 02.10.00 «Музеология»
- •Пояснительная записка
- •Основные виды работ и краткое их содержание Лекции
- •Полевые работы и приобретаемые навыки
- •Музейная презентация археологического материала
- •Примерная тематика лекций
Программа
Археологической производственной практики
Специальность 02.10.00 «Музеология»
Пояснительная записка
Практика является завершающим этапом изучения курса. Ее цель - ознакомление студентов с полевыми методами исследования и документирования археологических памятников, а также их музеефикации.
Программа предусматривает выполнение следующих видов работ: лекции, ознакомительные экскурсии по памятнику и выездные экскурсии в музей, участие в археологических раскопках и документировании их материалов.
Базой проведения практики служит Старорязанская археологическая экспедиция Института археологии РАН, осуществляющая работы совместно с факультетом культур и искусств Института культурной антропологии РГГУ в соответствии с проектом «Стольный город древней Руси (Старая Рязань): комплексное изучение и музеефикация» поддержанным Центром содействия интеграции высшего образования и фундаментальной науки Министерства общего и профессионального образования РФ и РАН (Центр «Интеграция») в рамках Федеральной целевой программы «Государственная поддержка интеграции высшего образования и фундаментальной науки на 1997-2000 гг.».
Срок практики - четыре недели, итоговая аттестация - зачет.
Основные виды работ и краткое их содержание Лекции
Практика начинается с чтения ознакомительных лекций, проводимого руководителем (преподавателем, читавшим основной курс по археологии). Студентов знакомят с археологическим памятником, на котором предстоят работы: его общей характеристикой, историей исследования, методами изучения и документирования. Как правило, лекции включают и обзорную экскурсию по памятнику.
По окончании практики проводится заключительная лекция, в которой подводят итоги полевых работ. Лекция непременно содержит элементы исторической интерпретации наиболее интересных находок (см. Приложение 1).
Полевые работы и приобретаемые навыки
В процессе полевой практики студенты выполняют следующие виды полевых и камеральных работ:
Овладение методами ведения земляных работ, проводимых в различных гидрогеологических условиях: навыки проведения раскопок в условиях обычного и влажного культурного слоя.
Переборка грунта, горизонтальная и вертикальная зачистка напластований, расчистка отдельных объектов, ознакомление с методами первичной фиксации объектов.
Первичная камеральная обработка массового материала (керамики) и индивидуальных находок.
Ознакомление с методами ведения археологических разведок.
В программе практики предусмотрен выезд на раскопки, проводимые соседними экспедициями для ознакомления студентов с различными вариантами «бытования» археологических памятников и находок и методами их изучения.
Ознакомление с методами музейной презентации археологических памятников и коллекций.
Музейная презентация археологического материала
В программе практики студенты знакомятся с методами музеефикации и музейной презентации археологического материала в трех типах музеев: археологической экспозиции комплексного краеведческого музея, системе экспозиций, представляющих коллекционные собрания крупного историко-архитектурного музея-заповедника, археологическими памятниками in situ (см. Приложение 2).
Итоги: за время прохождения практики студенты знакомятся с материальной культурой столичного древнерусского города и типовым репертуаром встречающихся находок, непосредственно на практике получают представление о зависимости достоверности получаемых данных от тщательности и многообразия форм методики исследования и фиксации, оценивают возможности использования памятника в качестве объекта туризма и перспективы в области его музеефикации.
Приложение 1