Семинар 1 . Введение в экономику
Вариант 5
1. К основным характеристикам рыночной системы относятся:
а) наличие системы рынков;
б) господство частной собственности;
в)существование конкуренции между обособленными товаропроизводителями;
г) уравнительное распределение произведённых товаров.
2. Какая из указанных потребностей является первичной:
а) в образовании;
б) в просмотре кинофильмов;
в) в пище;
г) в чтении.
3. К государственной собственности не относится:
а) федеральная собственность;
б) региональная собственность;
в) муниципальная собственность;
г) собственность общественных организаций.
4. Технико-экономическая эффективность производства показывает соотношение конченых результатов и _______________ отдельных факторов производства.
5. Соотнесите экономические системы и характерные для них достоинства
|
1. Рыночная |
А) следование традициям, обычаям |
|
2.Администартивно-командная |
Б) социальная ориентированность |
|
3. Смешанная |
В) отсутствие дефицита |
|
4.Традиционная |
Г) полная занятость |
6. Какое из перечисленных положений не входит в определение предмета экономической теории:
а) ограниченные производственные ресурсы;
б) максимальное удовлетворение потребностей;
в) экономические блага;
г) неограниченные производственные ресурсы.
7. Распределите последовательно экономические школы по времени их формирования: а) марксистская школа; б) меркантелизм; в) классическая политэкономия; г) физиократы.
8. Государство в рыночной экономике призвано выполнять следующие функции:
а) способствовать повышению эффективности производства;
б) поддерживать стабильность и экономический рост производства;
в) гарантировать социальную защиту малоимущих граждан общества;
г) верно все перечисленное.
Предметом исследования макроэкономики является: а) уровень безработицы в стране; б) установление относительных цен на рынке факторов производства; в) определение оптимального объема производства в условиях совершенной конкуренции.
10. Линия производственных возможностей для 2-х разных продуктов отражает следующую ситуацию:
а) необходимость увеличения производства одного товара, чтобы получить большее количество второго товара;
б) производство большего количества первого товара вызывает необходимость отказаться от меньшего количества второго товара;
в) предпочтение потребителем одного товара приводит к прекращению производства второго товара;
г) стоимость производства одного товара равняется стоимости производства другого товара, от производства которого страна отказалась.
Семинар 1 . Введение в экономику
Вариант 6
1. Отметьте, какая из перечисленных проблем относится к разделу макроэкономики:
а) проблема благосостояния общества;
б) цены на сахар на городском рынке;
в) проблема невыплаты зарплаты на данном предприятии;
г) верно всё выше сказанное.
2.Что является предметом изучения экономической теории?
а) технологический процесс;
б) формы и методы делового общения;
в) моделирование экономической деятельности;
г) система производственных отношений.
3. Проблема «как производить»:
а) стоит только перед мелкими предприятиями;
б) существует только в технически отсталом производстве;
в) возникает в условиях действия закона убывающей доходности;
г) стоит перед всеми производителями.
4. Что из нижеследующего перечня является неэкономическим благом:
а) подводная лодка;
б) досуг и развлечение;
в) энергия ветра;
г) знания.
5. Главной особенностью экономических ресурсов является их _________________.
6. Соотнесите потребности по их классификационным признакам к типам:
|
1. Физические |
А) потребность в посещении театра |
|
2. Духовные |
Б) потребность в одежде |
|
3. Первичные |
В) потребность в социальной защите населения |
|
4. Непроизводственные |
Г) потребность в бытовой технике |
7. Эффективная функция ресурсов в экономике заключается в содействии получению большего эффекта при производстве товаров и услуг за счет ________________________________.
8. Соотнесите экономические школы и их представителей:
|
1. Физиократы |
А) К. Маркс, ЫФ. Энгельс |
|
2. Меркантелисты |
Б) А. Мокретьен, Жд. Стюарт |
|
3.Марксистская политэкономия |
В) Ф. Кенэ, В. Мирабо |
|
4. Классическая школа буржуазной политэкономии |
Г) У. Петти, А. Смит |
9. Линия производственных возможностей для 2-х разных продуктов отражает следующую ситуацию:
а) необходимость увеличения производства одного товара, чтобы получить большее количество второго товара;
б) производство большего количества первого товара вызывает необходимость отказаться от меньшего количества второго товара;
в) предпочтение потребителем одного товара приводит к прекращению производства второго товара;
г) стоимость производства одного товара равняется стоимости производства другого товара, от производства которого страна отказалась.
10. Что не включает понятие «микроэкономика»:
а) инфляцию;
б) законы денежного обращения;
в) уровень цен на московских розничных рынках;
г) принципы налогообложения.