- •Словообразование
- •Словопроизводство при помощи изменения места ударения.
- •Словопроизводство при помощи чередования звуков.
- •Местоимения many, much, few, little
- •Неопределенные и отрицательные местоимения
- •Основные формы глагола
- •Личные и неличные формы глагола.
- •Функции глаголаto be
- •Оборот Thereis/are.
- •Функции глагола to have
- •Страдательный залог
- •Модальные глаголы
- •Сочетание модальных глаголов с инфинитивом в страдательном залоге
- •Сочетание модальных глаголов с перфектным инфинитивом
- •Структура простого повествовательного распространенного предложения.
- •Анализ сложного предложения
- •Инфинитив
- •Сложные обороты с инфинитивом Сложное подлежащее(илиИменительный падеж с инфинитивом)
- •Возможны два способа перевода оборота "сложное подлежащее":
- •Сложное дополнение (или Объектный падеж с инфинитивом)
- •Инфинитивный оборот с предлогом "for"
- •Причастие
- •Формы причастия
- •Функция определения
- •Функция обстоятельства
- •Независимый причастный оборот
- •Сложное дополнение (или Объектный падеж) с причастием
- •Сложное подлежащее (или именительный падеж) с причастием
- •Герундий
- •Герундиальный комплекс (сложный герундиальный оборот)
- •Сравнение герундия и причастия
- •Сослагательное наклонение
- •Формы сослагательного наклонения
- •Употребление сослагательного наклонения
- •Условные предложения
- •Многофункциональный глагол "to do"
- •Многофункциональные слова
- •Конструкция the…,the…
- •Составные предлоги
- •Обзорное упражнение на повторение грамматики
- •Степени сравнения прилагательных и наречий
- •Сравнительные конструкции Структура общего вопроса
- •Структура специального вопроса
- •Структура вопроса к подлежащему или к определению подлежащего
- •Структура разделительного вопроса
- •Содержание
Основные формы глагола
|
V1 инфинитив |
V2 Past Simple |
V3 Past Participle |
V4 Participle I |
|
|
to use
to get to know |
used
got knew |
used
got known |
using
getting knowing |
правильный глагол неправильные глаголы |
Личные и неличные формы глагола.
Формы глагола делятся на:
Личные, которые выражают лицо, число, время, залог и наклонение. Они служат в предложении сказуемым и при них всегда имеется подлежащее;
Неличные, которые выражают действие без указания лица, числа и наклонения; они могут быть только частью сказуемого или выполнять функции других членов предложения. К ним относятся инфинитив, причастие и герундий.
Дайте основные формы следующих глаголов.
to provide, to work, to make, to speak, to come.
Прочтите a) первые формы; б) вторые формы; в) третьи формы.
writing, written, wrote, teach, taught, go, gone, went, be, was, been, had, have, seen, see, saw.
Определите личные и неличные формы глагола.
to be studied, is studied, studies, to have studied, had studied,
are studying, to be studying, to have been studied, has been studied.
Таблица 7
Функции глаголаto be
Выберите правильную форму глагола to be.
Our technical University (was, were) founded in 1920.
Research work (are, is) being done on the most urgent scientific problems.
All of us (was, were) provided with hostel accommodation.
Great success (was, were) achieved in this sphere.
The new laboratory (am, is) equipped with up-to-date machinery.
These machines (was, were) produced last year.
This fact (was, were) mentioned in his report.
My friend (is, are) a qualified engineer.
Определите функцию глагола to be в следующих предложениях.
The point of application of the force is to be changed.
The Earth and the Moon are in relative motion.
Mechanical and thermal equilibrium is the natural state of all bodies.
In the experiment both bodies are to move with acceleration.
It is to be noted that force is a vector quantity.
At present only a little part of solar energy is being used directly.
The change of velocity in a unit of time is called acceleration.
Sometimes it is difficult to stop an object when it is in motion.
Force, work, energy and power are studied in physics.
The next problem was to find the suitable instruments for the experiment.
Поставьте все возможные вопросы к следующим предложениям.
1. My friend and I are first-year students.
We are students of the technical University.
My friend and I are full-time students.
My elder brother is a part-time student.
He is in his third year.
We are all students of the Department of Mechanical Engineering.
Переведите следующие предложения на английский язык, используя глагол “to be”.
а) 1. Я – студент технического университета.
Я учусь на первом курсе.
Я учусь на дневном отделении.
Мой брат занимается на заочном отделении.
Он на третьем курсе.
Мы с братом учимся на одном факультете – машиностроительном.
Наш факультет – один из самых больших в университете.
b) 1. Моя курсовая работа очень интересная, но сложная.
Мой друг сейчас в Англии. Он знает английский язык лучше меня.
Два года назад я был в Москве.
Я очень занят сейчас.
Его нет, он на лекции в ауд. 306.