4.3. Состав курсовой работы.

Техническое задание на проектирование rc-автогенераторов.

Содержание пояснительной записки

Состав курсовой работы.

Курсовая работа состоит из одного графического листа формата А1 (594 840 мм) и пояснительной записки

объёмом до 20 листов формата А4 (210296 мм).

На листе чертежа приводятся:

-техническое задание на проектирование;

-схема измерения RC-автогенератора гармонических колебаний;

-иллюстрации осциллограммы выходного сигнала автогенератора, спектральный состав генерируемого колебания;

-амплитудно-частотная характеристики операционного усилителя без обратной связи (ОС);

-фазо-частотная характеристика ОУ

-зависимость коэффициента ослабления синфазных входных напряжений от частоты;

-любые другие результаты, иллюстрирующие итоги проектирования.

Техническое задание на проектирование rc-генераторов

Номер варианта (N) задать следующим образом: При М≤25, где М – две последние цифры номера зачетной книжки студента, задать N=M. При М=00 задать N=26. При M>25 значение N определять по формуле N = M – К*25, где К=1, 2, 3 (задавать, начиная с К=1, увеличивая параметр «К» до тех пор, пока величина N примет значение, не превышающее 25).

1. Тип RC-автогенератора задать, учитывая две последние цифры (М) номера зачётной книжки студента, а также последнюю цифру (L) числа, обозначающего номер текущего года. Если М-величина нечётная, то при нечётной величине L задать RC-автогенератор с трёхзвенным RC-фильтром, а при чётной величине L задать RC-автогенератор с мостом Вина. Если М-величина чётная, то при нечётной величине L задать RC-автогенератор с мостом Вина, а при чётной величине L задать RC-автогенератор с с трёхзвенным RC-фильтром.

2. Тип операционного усилителя выбрать из приложения Д согласно номеру варианта.

3. Частота генерации f_г=[2.005^.К +0.125^.N+0.025^.(L+1)] kГц,

где К – последняя цифра индекса учебной группы.

4. Температура окружающей среды от (-35 - N)⁰С до (+40 + N) ⁰С. Провести анализ влияния температуры на форму и спектральный состав генерируемых колебаний.

5. Напряжение источника питания –{+15 В, -15 В}.

6. Провести расчёт амплитудно-частотной характеристики операционного усилителя без обратной связи, определить максимальное значение коэффициента усиления (ОУ).

7. Определить частоту единичного усиления операционного усилителя.

8. Провести расчёт фазо-частотной характеристики операционного усилителя, определить значения частот первого и второго полюсов.

9. Определить коэффициент осослабления синфазных сигналов (К_осин) операционного усилителя.

10. Исследовать влияние напряжения питания на частоту генерации колебаний RC-автогенератора.

11. Исследовать влияние напряжения положительной обратной связи на генерацию колебаний.

Содержание пояснительной записки Рукопись текста пояснительной записки должна содержать:

-титульный лист;

-техническое задание на курсовое проектирование;

-содержание;

-введение;

-принципиальную схему автогенератора низкочастотных гармонических колебаний, пояснения назначения каждого элемента;

-некоторые (по указанию преподавателя) положения схемотехнического моделирования аналоговых электронных устройств в информационной среде OrCAD V.9.Х,

а также следующие разделы:

-расчёт амплитудно-частотной характеристики операционного усилителя без обратной связи;

-определение частоты единичного усиления операционного усилителя;

-расчёт фазо-частотной характеристики операционного усилителя, определение значений частот первого и второго полюсов;

-определение коэффициента ослабления синфазных сигналов (К_{о син})

операционного усилителя;

-получение гармонических колебаний RC-автогенератора;

-определение спектрального состава генерируемых колебаний;

-исследование влияния температуры на частоту генерируемых колебаний;

-исследование влияния напряжения положительной обратной связи на генерацию колебаний;

-заключение;

-библиографический список.

В содержании приводится перечень

разделов и подразделов пояснительной записки с указанием страниц, на

которых размещается начало материала разделов, подразделов и пунк-

тов, если они имеют наименование.