Наша Орбита №1 (35)
.pdf
|
|
|
|
|
|
ийЦпДга! |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
Здравствуйте, |
уважаемые |
читатели! |
Спустя |
|||
|
|
|
|
|
|
несколько месяцев вы снова держите в руках дол- |
||||||
|
|
|
|
|
|
гожданный выпуск нашей факультетской газеты. |
||||||
|
|
|
|
|
|
Это первый выпуск Орбиты в этом году, а значит, |
||||||
|
|
|
|
|
|
настало время подведения итогов зимней сессии. |
||||||
|
|
|
|
|
|
В этом номере мы отметили наших «новоиспе- |
||||||
|
|
|
|
|
|
ченных» бакалавров. На вопрос «Быть или не быть |
||||||
|
|
|
|
|
|
бакалавром?» читателям |
ответила |
магистрант |
||||
Редакция газеты |
первого года обучения Ольга Дьякова. |
|
|
|||||||||
Наша Орбита |
|
Недавно в нашем университете появился ин- |
||||||||||
|
«Наша |
Орбита» |
тересный медиа проект. О рождении нового СМИ в |
|||||||||
Газета |
ТГУ расскажет студентка ФТФ Екатерина Чернова. |
|||||||||||
физико–технического |
фа- |
Преподаватели ФТФ продолжают рассказывать о |
||||||||||
культета ТГУ. |
|
|
|
себе нашим читателям. На этот раз нам удалось |
||||||||
|
|
|
|
|
|
побеседовать с Валерием Владимировичем Фара- |
||||||
№1 (35) 2014 |
|
|
|
поновым и узнать, например, кто был на факульте- |
||||||||
|
|
|
|
|
|
те заместителем декана 18 лет. |
|
|
|
|||
Главный редактор: |
|
|
Для наших студентов стало нормой - постоянно |
|||||||||
Сидоров Алексей |
|
|
|
доказывать свой высокий потенциал, участвуя во |
||||||||
Корреспонденты: |
|
|
|
всевозможных конкурсах, конференциях различ- |
||||||||
Мацкевич Владислав |
|
|
ного уровня (региональных, всероссийских, меж- |
|||||||||
Иохим Кристина |
|
|
|
дународных) и добиваясь там больших успехов. В |
||||||||
|
|
|
этом выпуске мы расскажем о победе Кирилла Ко- |
|||||||||
Никитин Павел |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
стюшина, магистранта второго года обучения, в |
|||||||||
Браун Олег |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
десятом региональном смотре - конкурсе иннова- |
||||||||
Лунева Анастасия |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
ционных проектов студентов, аспирантов и моло- |
|||||||||
Чечумаева Ольга |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
дых ученых, заявленных в программу "У.М.Н.И.К." |
|||||||||
Дизайн и вёрстка: |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
в г. Томске. |
|
|
|
|
|
||||
Абунагимов Алексей |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
Напоминаем, |
в Орбите |
приветствуется ваша |
||||||||
Потапов Сергей |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
инициатива. Если вам есть о чем рассказать пуб- |
|||||||||
Фото: |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
лике, дать объявление в печать или в группу ВКон- |
|||||||
Курицкий Евгений |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
такте (vk.com/nasha_orbita), |
то |
вы |
можете |
||||||
Черемисин Никита |
|
|
|
|||||||||
|
|
|
подготовить материал и отправить его в редакцию. |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
Выражаем |
благодарность |
Не забывайте, наш вестник мы делаем вместе: от |
||||||||||
всех активных участников нашей команды до лю- |
||||||||||||
Жуковой |
Т.В., |
Шрагер |
||||||||||
бого читателя. |
|
|
|
|
|
|||||||
Л.А., |
Костюшину |
К. |
за |
|
|
|
|
|
|
|||
предоставление |
необхо- |
|
|
|
|
|
|
|||||
димой |
|
информации, |
Редакция «Нашей Орбиты» проводит конкурс, цель |
|||||||||
отдельное спасибо декакоторого - определить лучшего спортсмена ФТФ по |
||||||||||||
нату ФТФ за предоставле- |
мнению студентов факультета! В первом этапе |
|||||||||||
ние средств для печати. |
голосование проводится с помощью комментариев к |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
соответствующей записи в нашей группе в ВК. Второй |
||||||
Адрес |
редакции: |
г. |
Томск, |
этап будет организован между кандидатами, |
||||||||
пр. Ленина, 36, к. |
10 (НИИ |
занявшими первые 10 мест, где вы определите лучшего |
||||||||||
ПММ) |
|
|
|
|
|
из лучших! По итогам второго этапа будет награждена |
||||||
|
|
|
|
|
тройка лучших. Не оставайтесь в стороне, ведь именно |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|||||||
Тираж 50экз. |
|
|
|
вы выбираете спортсмена ФТФ! |
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2
лВТТЛfl - МВ ВТЪ¸ Л МВ ТФ‡Ъ¸ |
|||
Вот и снова в университете закипела жизнь, по- |
|
|
|
токи студентов меняют аудитории одну за другой. |
|
|
|
Новое расписание, незнакомые предметы, звонки |
|
|
|
сокурсникам за выяснением номера аудитории. |
|
|
|
Опоздания и извинения, а также множество мо- |
|
|
|
ментов, через которые мы проходим от семестра к |
|
|
|
семестру. Для кого-то все это кажется рутиной, а |
|
|
|
для кого-то новой возможностью показать себя с |
|
|
|
другой стороны. Одни не могут дождаться финала |
|
|
|
этого круговорота, другие оглядываются и боятся |
|
|
|
идти вперед с чувством тоски и сожаления о том, |
Лунёва Анастасия |
||
что время уже не вернуть. Конечно, машины вре- |
|||
|
|
||
мени не существует и нельзя поставить время на |
|
|
|
быструю перемотку, но зато можно управлять на- |
|
|
|
стоящим. Остановиться и задуматься о том, чего |
|
|
|
ты хочешь на самом деле, и насытить свою жизнь |
П1 43#%0(0+A 4 231;.1, |
||
новыми целями и идеями, эмоциями и впечатле- |
|||
ниями. Тем самым разбавить рутину и возможно |
*+/0(, 4(44+(, -1.+:(- |
||
как-то повлиять на будущее. Итоги сессии подве- |
45%(00#B |
642(%#(/145? |
|
дены, и для некоторых они послужат мотивацией, |
6/(0?;+.#4?, # %15 -#:(- |
||
а для других гордостью и достижением. По сравне- |
45%(00#B 0(/01&1 6%(.+:+- |
||
нию с прошлой зимней сессией количественная |
.#4? (0# 1%). |
|
|
успеваемость уменьшилась, а вот качественная |
|
|
|
немного увеличилась (на 1%). Уже не первый год |
|
|
|
зимняя сессия дает нам не ободряющие результа- |
|
|
|
ты. Так давайте же, ребята, в следующем 2015 году |
|
|
|
удивим нашу статистику! |
|
|
Отлично
Хорошо
Удовлетворительно Неудовлетворительно
3
è ˯ÂÎ, ۂˉÂÎ, Ôӷ‰ËÎ
В |
Томском |
государствен- |
Ц ( . + 2 3 1 & 3# / / > У . М . Н . И . К . |
|
||||||||||||||||
ном университете состоял- |
|
|||||||||||||||||||
ся десятый |
региональный |
- Государственная поддержка молодых учёных, стремящихся |
||||||||||||||||||
смотр-конкурс инноваци- |
самореализоваться |
через |
инновационную |
деятельность, и |
||||||||||||||||
онных проектов студентов, стимулирование массового участия молодежи в научно-тех- |
||||||||||||||||||||
аспирантов |
и |
|
молодых |
нической и инновационной деятельности. |
|
|
|
|
|
|||||||||||
ученых, заявленных в про- |
- Проведение молодыми учеными и специалистами научно- |
|||||||||||||||||||
грамму |
"У.М.Н.И.К." в |
г. |
исследовательских работ с целью внедрения их результатов в |
|||||||||||||||||
Томске. |
|
|
|
|
|
хозяйственный оборот; |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Программа |
|
|
|
- Подготовка молодых ученых и специалистов к созданию |
||||||||||||||||
«У.М.Н.И.К.» (Участник |
||||||||||||||||||||
малых инновационных предприятий, необходимых для реа- |
||||||||||||||||||||
молодежного |
научного- |
лизации результатов научных разработок. |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
инновационного конкур- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
са) |
Фонда |
содействия |
Участниками |
смотра- |
и молодым ученым ТГУ, |
|||||||||||||||
развитию |
малых форм |
конкурса стали 100 мо- |
1 из которых принадле- |
|||||||||||||||||
предприятий |
в |
научно- |
лодых ученых, аспиран- |
жит магистранту наше- |
||||||||||||||||
технической |
сфере яв- |
тов |
и |
|
студентов, |
го |
факультета |
Кириллу |
||||||||||||
ляется |
самым |
извест- |
победивших в предвари- |
Костюшину. |
|
|
|
|
||||||||||||
ным |
и |
масштабным |
тельном |
|
отборе |
на |
12 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
молодежным |
конкурсом |
научно-технических |
|
n C!% *2 “% “ %" |
||||||||||||||||
инновационных |
проек- |
конференциях, |
состояв- |
C%K ,2 : |
|
|
|
|||||||||||||
тов. В работе региональ- |
шихся во втором полуго- |
«Программный |
|
|
||||||||||||||||
ного экспертного совета |
дии в томских вузах. По |
комплекс |
|
"FlashFlow" |
||||||||||||||||
приняли участие: пред- |
результатам смотра-кон- |
для |
проведения |
инже- |
||||||||||||||||
ставитель Фонда содей- |
курса экспертный совет |
нерных расчетов в энер- |
||||||||||||||||||
ствия |
развитию |
малых |
рекомендовал Фонду со- |
гетических |
установках». |
|||||||||||||||
форм |
предприятий |
в |
действия принять к фи- |
В кратце: мы занимаем- |
||||||||||||||||
научно-технической |
|
нансированию |
|
по |
ся |
разработкой |
инже- |
|||||||||||||
сфере по Томской обла- |
программе «У.М.Н.И.К.» |
нерного |
программного |
|||||||||||||||||
сти, представители нау- |
30 проектов. Победители |
комплекса, |
предназна- |
|||||||||||||||||
коемкого |
|
бизнеса, |
конкурса |
получат фи- |
ченного для проведения |
|||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
нансовую поддержку от |
быстрых многопарамет- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Фонда |
содействия |
из |
рических расчетов с це- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
средств |
|
федерального |
лью |
|
определения |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
бюджета в размере 400 |
параметров течения ра- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
тыс. рублей на два года. |
бочих тел и энерго-тяго- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Из 30 |
|
победителей |
7 |
вых |
характеристик |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
У:#450+-#/+ |
4/153#--10- |
энергоустановок, |
а |
так- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
-634# 45#.+ 100 /1.1'>8 |
же профилирования их |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
6:(0>8, #42+3#051% + 456- |
газодинамических |
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
'(051%, 21$('+%;+8 % |
трактов. |
Конечно, |
мы |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
23('%#3+5(.?01/ 15$13( 0# |
сталкивались с |
|
трудно- |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
12 0#6:01-5(80+:(4-+8 -10- |
стями на всех этапах за- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
7(3(09+B8. |
|
|
|
щиты нашего |
проекта, |
||||||||
университетов и руково- |
|
|
|
но подготовки, |
которую |
|||||||||||||||
дители бизнес-инкуба- |
проектов |
|
принадлежат |
дает Физико-техниче- |
||||||||||||||||
торов. |
|
|
|
|
|
студентам, |
аспирантам |
ский факультет, с лихвой |
4
хватало, |
чтобы |
|
спра- |
|
|
|
|
|
|
||
виться со всеми пробле- |
|
|
|
|
|
|
|||||
мами. Кстати, |
я |
далеко |
|
|
|
|
|
|
|||
не единственный |
|
побе- |
|
|
|
|
|
|
|||
дитель конкурса на Фи- |
|
|
|
|
|
|
|||||
зико-техническом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
факультете. В |
прошлом |
|
|
|
|
|
|
||||
его выигрывали Фролов |
|
|
|
|
|
|
|||||
Олег Юрьевич и Усанина |
|
|
|
|
|
|
|||||
Анна Сергеевна. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Стоит |
отметить, |
что |
|
|
|
|
|
|
|||
для участия в конкурсе, |
|
|
|
|
|
|
|||||
проект должен попадать |
|
|
|
|
|
|
|||||
хотя бы под одно прио- |
|
|
|
|
|
|
|||||
ритетное |
направление |
Костюшин Кирилл, магистрант ФТФ |
|
||||||||
развития науки в РФ и |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
под |
одну критическую |
портной техники нового |
возможность |
для |
ком- |
||||||
технологию федерально- |
поколения». Хотя факти- |
мерциализации |
своих |
||||||||
го уровня. Нам повезло, |
чески любой проект, реа- |
исследований |
студента- |
||||||||
наш |
проект попал под |
лизуемый |
на |
ФТФ, так |
ми и аспирантами ФТФ, |
||||||
два |
|
приоритетных |
или иначе попадает хотя |
и выразить |
огромную |
||||||
направления: |
«Перспек- |
бы под одно приоритет- |
благодарность |
|
на- |
||||||
тивные |
виды |
вооруже- |
ное направление разви- |
шим |
научным |
||||||
ния, |
|
военной |
|
и |
тия науки в РФ, что |
консультантам: Еремину |
|||||
специальной |
техники», |
говорит о высокой вос- |
Ивану Владимировичу и |
||||||||
«Транспортные и косми- |
требованности |
проводи- |
Глазунову |
Анатолию |
|||||||
ческие системы» и одну |
мых на |
факультете |
Алексеевичу. |
|
|
||||||
критическую |
техноло- |
исследований. |
|
|
|
|
|||||
гию: |
«Технологии |
со- |
В заключении хочется |
[Лунёва Анастасия] |
|||||||
здания |
|
ракетно- |
сказать, |
что |
конкурс |
|
|
|
|||
космической |
и |
транс- |
«У.М.Н.И.К.» это хорошая |
|
|
|
Пришла весна, а значит, и |
Впервые |
в томске |
будет |
До 1 апреля в ТГУ откроются |
||||
время |
открытия |
ботаниче- |
проходить |
ярмарка |
ВУЗов |
59 новых лабораторий! Реа- |
||
ского сада ТГУ. Всех желаю- |
США! Студентам и сотруд- |
лизация программы будет |
||||||
щих |
ждут во |
вторник, |
никам ТГУ будут представ- |
способствовать |
продвиже- |
|||
четверг и субботу, а с 10 |
лены |
образовательные |
нию университета, к лабо- |
|||||
марта и в воскресные дни - |
программы 8 университетов |
раториям |
ТГУ |
смогут |
||||
спешите насладиться красо- |
Америки. |
|
|
подключиться |
иностранные |
|||
той цветов и растений! |
|
|
|
специалисты. |
|
|
5
|
ÅÓθ¯Â, ˜ÂÏ ÒÔÓ Ú |
|
|
|
|||||||
|
|
|
О45#.+4? 21*#'+ XXII *+/0+( О.+/2+,4-+( +&- |
||||||||
|
|
|
3> % С1:+. О0+ 21'#3+.+ -6:6 B3-+8 %1421/+- |
||||||||
|
|
|
0#0+,, # 5#-)( 21$('6 4$1301, Р144++ % |
||||||||
|
|
|
0(17+9+#.?01/ /('#.?01/ |
*#:(5(. С%1+/+ |
|||||||
|
|
|
/>4.B/+ 1 231;(';(/ '(.+54B 0#; 42135- |
||||||||
|
|
|
-133(4210'(05 В.#'+4.#% М#9-(%+: |
|
|
|
|||||
Мацкевич Владислав |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Это были великолепные Игры. Чемпионы были люди, на |
|
|
|
|
|
||||||
трибунах были люди. Независимо от паспортов, |
|
|
|
|
|
||||||
политических взглядов и вероисповедания. Чемпионы на |
|
|
|
|
|
||||||
пьедесталах. И другие победители. Парни и девчонки в |
|
|
|
|
|
||||||
пестрых одеждах, волонтеры и различного рода |
|
|
|
|
|
||||||
работники по зову сердца. Кстати, среди них были и |
|
|
|
|
|
||||||
ФТФ-шники: Середова Ольга, Валяйкин Алексей и |
|
|
|
|
|
||||||
Романов Александр. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Победа в неофициальном командном зачете. Больше |
|
|
|
|
|
||||||
всех медалей: и золотых, и вообще. Это круто! На самом |
|
|
|
|
|
||||||
деле очень круто! Но дело не в цифрах, а в том, что за |
|
|
|
|
|
||||||
цифрами – жизненные истории – берут за душу. |
|
|
|
|
|
||||||
Александр Легков и его напарники – какая же непростая у |
|
|
|
|
|
||||||
них была дорога, но они прошли ее до конца! Я не знаю, |
|
|
|
|
|
||||||
посмеет ли кто-нибудь посмеяться над этими мужскими |
|
|
|
|
|
||||||
слезами. Да и многие другие победы и слёзы. Всё это |
|
|
|
|
|
||||||
было. И совсем другой эпизод. Американец Вик Уайлд |
В качестве |
во- |
|||||||||
нашел себе симпатичную русскую девушку Алену, не на |
лонтеров в |
Сочи |
|||||||||
сайте знакомств в интернете откопал – встретил |
работали |
|
129 |
||||||||
человека, летящего на одной снежной волне, одной |
студентов |
|
и |
||||||||
«сноубордической» |
веры. |
И |
нет больше |
проблемы |
выпускников ТГУ. |
||||||
российско-американских отношений. Есть любовь... И на |
|||||||||||
Среди |
них |
- |
три |
||||||||
сколько |
многостраничных |
материалов |
таких |
||||||||
студента |
|
ФТФ: |
|||||||||
олимпийских историй! |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
Середова |
Ольга, |
|||||||
Будут еще Олимпиады - даст Бог, но такой уже не будет. |
|||||||||||
Валяйкин |
Алек- |
||||||||||
Нет! Я не хочу так! Я буду мечтать, чтобы Олимпиада |
|||||||||||
сей |
и |
Романов |
|||||||||
вернулась к нам снова. Чтобы быть на ней, быть частью |
|||||||||||
Александр. |
|
Орг- |
|||||||||
ее, пропускать все через себя. Придется терпеть долго. И |
|
||||||||||
комитет |
Сочи- |
||||||||||
сколько же дел за это время придется переделать! Это |
|||||||||||
2014 |
|
поблагода- |
|||||||||
ведь не |
точка. И |
даже |
не |
восклицательный знак. |
|
||||||
рил |
руководство |
||||||||||
Слышите, мальчики и девочки – вы, в эти дни бегущие |
|||||||||||
ТГУ за отличную |
|||||||||||
записываться в спортивные школы? Сегодня все только |
|||||||||||
начинается! И да не иссякнет этот поток! |
|
работу волонте- |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
ров. |
|
|
|
|
6
-Алексей, поделись своими впечатлениями от игр в Сочи?
-Я в восторге от поездки, от Сочи, от олимпиады, от всего, что там происходило!
Команда волонтёров ТГУ в полном составе
-Что больше всего поразило?
-"+20" градусов и поразило и порадовало. Когда мы в первый же день попали в олимпийский парк, то мы поразились масштабностью всех проектов, стадионов, красотой спортивных арен.
-Ещё раз хотел бы повторить то же самое? И, кстати, было ли то, что тебе не понравилось? Или всё было очень шикарно?
-Конечно, хотел бы повторить, но так как я был уже в Сочи, я бы съездил на летнюю олимпиаду, в Рио-де-Жанейро, например. Что касается "минусов" - были свои изъяны. Это и не всегда удобно проходящие олимпийские автобусы. К персоналу тоже не всегда хорошо относились. Но это всё для нас было не удивительно. Но на самом деле масштабность олимпиады все покрыла.
-Спасибо, Алексей. Желаю тебе побывать на летней Олимпиаде в Рио-де- Жанейро и не только.
[Отвечал Валяйкин Алексей]
В+-513 А,%#0 В#,.' - 3144+,4-+, 401- 6$13'+45 #/(3+-#04-1&1 231+481)'(- 0+B, *#4.6)(00>, /#45(3 42135# Р144++. В+- 3(;+. 4/(0+5? &3#)'#045%1 0# 314- 4+,4-1( 214.( 51&1, -#- )(0+.4B 0# 314- 4+,4-1, 4016$13'+45-( А.ё0( З#%#3*+01,.
7
|
|
|
ç‡Û˜Ì˚ ˄ ˚ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Студенты |
и школьники |
|
|
0 # 2 3# % . ( 0 + B + & 3 > : |
|
|
|
|
|
|
||||||||||
всей России получили воз- |
- Информационные технологии (информатика) |
|
|
|
|
|
||||||||||||||
можность |
стать |
частью |
|
|
|
|
|
|||||||||||||
- Медицина будущего и биотехнологии (биология, анатомия) |
||||||||||||||||||||
оригинального |
проекта, |
|||||||||||||||||||
- Современные материалы и технологии их создания (химия) |
||||||||||||||||||||
стартовавшего 8 февраля в |
||||||||||||||||||||
- Новые приборы и аппаратные комплексы (физика) |
|
|
|
|||||||||||||||||
Томске |
– центре |
науки и |
|
|
|
|||||||||||||||
- Гуманитарные технологии (обществознание, история) |
|
|
||||||||||||||||||
образования |
Сибири. |
|
|
|||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Science |
game создан |
для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
тех ребят, кто не может |
торые они могут прове- |
Томска, где им предсто- |
||||||||||||||||||
остаться равнодушным к |
сти в любом удобном для |
ит решать головоломки, |
||||||||||||||||||
науке и сложнейшим голо- |
всей |
команды |
помеще- |
проявлять |
нестандарт- |
|||||||||||||||
воломкам, для тех, кто мо- |
нии |
с компьютером и |
ное |
мышление, |
искать |
|||||||||||||||
жет и любит работать в |
Интернетом и |
в любое |
новые |
|
подсказки, |
|
при |
|||||||||||||
команде и |
готов |
постоять |
удобное для них время. |
этом |
действуя |
сообща. |
||||||||||||||
за честь своего ВУЗа или |
Последний пункт, кста- |
Финальным |
|
пунктом |
||||||||||||||||
школы. |
|
|
|
ти говоря, |
был одобрен |
этого |
захватывающего |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
администрацией |
после |
приключения |
|
|
станет |
||||||||||
|
|
|
|
|
многочисленных просьб. |
грандиозная |
вечеринка |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
Ими же было заверено, |
в честь победителей иг- |
||||||||||||||
|
|
|
|
|
что |
тематика вопросов |
ры, |
где |
игроков |
будут |
||||||||||
|
|
|
|
|
не так важна, как хоро- |
ждать |
заслуженные |
по- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
ший кругозор и способ- |
чести и награды. |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
ность |
абстрактно |
Что касается спорных |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
мыслить. |
|
|
|
ситуаций |
по |
вопросу |
|||||||||
|
|
|
|
|
Критериями для оцен- |
тридцатки |
лучших |
ко- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
ки второго |
тура |
будут |
манд, |
|
организаторами |
||||||||||
|
|
|
|
|
оригинальность |
и |
дей- |
Science game предусмот- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
ственность |
предложен- |
рена |
система |
дополни- |
|||||||||||
|
|
|
|
|
ного |
решения |
по |
тельных |
|
|
баллов, |
|||||||||
|
|
|
|
|
внедрению |
инноваци- |
которые команда может |
|||||||||||||
|
|
|
|
|
онного продукта на ры- |
заработать |
путем |
голо- |
||||||||||||
|
|
|
|
|
нок, |
представленного в |
сования |
на |
сайте. |
В |
||||||||||
Участникам |
игры |
- |
виде |
презентации. |
Как |
проекте участвуют и ко- |
||||||||||||||
членам команды, состо- |
обещают организаторы, |
манды |
из |
ТГУ, |
поэтому |
|||||||||||||||
ящей |
из |
пяти |
человек, |
участники |
смогут |
сами |
мы не |
|
можем |
остаться |
||||||||||
по правилам, оглашен- |
выбрать наиболее близ- |
равнодушными |
|
и |
|
не |
||||||||||||||
ным |
на |
официальном |
кую |
их сердцу |
область |
проголосовать |
за |
них. |
||||||||||||
сайте проекта, |
предсто- |
инновационных |
техно- |
Поддержим наших ребят |
||||||||||||||||
ит пройти три тура, пер- |
логий. |
|
|
|
и пожелаем |
им |
удачи, |
|||||||||||||
вый и второй из которых |
Интересным |
обещает |
сплоченности и честных |
|||||||||||||||||
открыты |
для любой |
из |
быть третий тур. Трид- |
соперников! |
|
|
|
|
|
|||||||||||
команд без ограничений |
цать команд, выбранных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
по рейтингу или положе- |
по итогам |
первых |
двух |
|
|
|
[Артём Чирков] |
|||||||||||||
нию в таблице. На пер- |
туров, будут отправлены |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
вый |
тур |
команде |
в четырехчасовой квест |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
отводится два часа, |
ко- |
по лабораториям ВУЗов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
|
|
|
|
г˛·У‚¸ Л ЩЛБЛН‡ |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Л A $ 1 % ? $ # . . + 4 5 + - # |
|
|
|
|
|
|
|
Я помню, помню, всё, как было, |
||
С56'(05> 0( 642(.+ (<ё |
Я шел, не чуя ничего, |
|||||||
И вдруг ты искру обронила |
||||||||
23+4562+5? |
- |
6:ё$(, # |
||||||
На порох сердца моего. |
||||||||
%(40# % Т1/4-( 6)( 0#:#- |
||||||||
|
|
|||||||
.# &3(5? |
.A'(,, $6'13#- |
Воспламенился он мгновенно |
||||||
)# /1.1'>( 6/>. Н1 0( |
||||||||
И без |
остатков догорел, |
|||||||
451+5 *#$>%#5?, :51 /> - |
||||||||
И кровь заклокотала в венах, |
||||||||
7+*+-+, |
+ |
0#;# |
)+*0? |
|||||
Достигнув прочности предел. |
||||||||
%4(&'# $6'(5 4%B*#0# 4 |
||||||||
|
|
|||||||
@51, |
51:01,, |
01 |
2131, |
Всегда хочу с тобой быть рядом, |
||||
1:(0? |
31/#05+:01, 0#6- |
|||||||
Как пуля в цель к тебе влеком. |
||||||||
-1,. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
И если б ты была снарядом, |
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Я б стал "ведущим пояском". |
||
В @51/ %>264-( 23+%('(- |
|
[Сергей Бетехтин] |
||||||
0> 43#*6 '%# 45+815%13(- |
|
|||||||
|
|
|||||||
0+B |
|
|
|
456'(051% |
|
|
||
7+*+-1-5(80+-1%. И8 3#*- |
В наружности обычной, неприметной, |
|||||||
'(.B(5 %3(/(001, 231/(- |
||||||||
Душа живёт своей, контрастной жизнью. |
||||||||
)651- |
% |
|
0(4-1.?-1 |
|||||
|
Невероятно разноцветной, |
|||||||
'(4B5-1% .(5, 01 1$=('+- |
||||||||
Как света луч, прошедший через призму. |
||||||||
0B(5 1$# 45+8# 0(:51 $1- |
||||||||
|
|
|||||||
.(( %#)01(. |
|
|
И даже в окруженьи, скажем, сброда, |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Тактично обойти всегда умея |
||
Р('#-9+B |
|
*(5> |
Н#;# |
Препятствия и разные невзгоды, |
||||
|
Как света луч, по принципу Френеля. |
|||||||
О3$+5# )(.#(5 %4(/ :+5#- |
||||||||
|
*** |
|||||||
5(.B/ .A$%+ + %(40> % |
|
|||||||
'6;(. П645? -#)'>, 01- |
|
|||||||
%>, '(0? |
23+014+5 В#/ |
О чём ты мечтаешь? Да кто его знает, |
||||||
Понять невозможно, наверное, это. |
||||||||
51.?-1 4%(5.>( %2(:#5.(- |
||||||||
Ведь женский ум ведёт себя, бывает, |
||||||||
0+B. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
Как света луч, в анизотропных средах. |
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Хоть ты о том и не подозреваешь, |
||
|
|
|
|
|
|
Когда проходишь мимо совсем рядом, |
||
|
|
|
|
|
|
Теплом каждый день мою жизнь наполняешь, |
||
|
|
|
|
|
|
Как света луч, сверхкрасного разряда. |
||
|
|
|
|
|
|
|
[Евгений Собко] |
9
|
аТЪЛММ˚И ·‡ООЛТЪЛН |
|||
В453(5+5?4B 4 В#.(3+(/ В.#'+- |
-Валерий Владимирович, расскажите, как вы |
|||
/+31%+:(/ 23('45#%.B.1 41$1, |
попали в университет? Какими были Ваши сту- |
|||
0(.(&-6A *#'#:6. П151/6 :51 |
денческие годы? Что оказалось самым ценным и |
|||
3#$15> 6 0(&1 %4(&'# 8%#5#(5. Н1 |
чего, на Ваш взгляд, не хватило? |
|||
0#4562+. 515 /1/(05, -1&'# 3(- |
-Когда я учился в школе, у нас были всероссийские |
|||
'#-9+B *(5> /1)(5 %#/ 23('- |
олимпиады школьников. Задания печатали в газете |
|||
45#%+5? |
$(4('6 4 |
'19(051/ |
«Комсомольская правда». Решив их, нужно было от- |
|
-#7('3> '+0#/+-+ 21.(5# ФТФ |
править в редакцию готовые работы на проверку. По |
|||
ТГУ, Ф#3#2101%>/ |
В#.(3+(/ |
результатам этого этапа отбирали ребят на очную |
||
В.#'+/+31%+:(/. |
|
областную олимпиаду. Можно было пойти другим |
||
|
путем - решать задачи сначала в школе, потом в го- |
|||
|
|
|
||
роде, добиться там успехов, и только потом попасть на областную олимпиаду. |
||||
Будучи учеником седьмого класса, я выбрал первый путь. Писал в газету отве- |
||||
ты к решенным задачам, и меня пригласили на областной этап. По итогам этих |
||||
всех мероприятий меня пригласили в летнюю физ-мат школу в Новосибирск. |
||||
Преподавали там студенты и аспиранты новосибирского университета. |
||||
Большие лекции читали академики. Царила атмосфера, которая привила ин- |
||||
терес к науке. Я думаю, что это своеобразная отправная точка. |
||||
Я выбрал физ-тех, потому |
|
|||
что все мои друзья, с кото- |
|
|||
рыми учился в летней физ- |
|
|||
мат и обычной школах, вы- |
|
|||
бирали |
ФТФ. Факультет |
с |
|
|
уклоном на передовую нау- |
|
|||
ку, был довольно популяр- |
|
|||
ным. Здесь было интересно, |
|
|||
считалось, что это мужской |
|
|||
факультет, а специальности |
|
|||
востребованы. |
|
|
|
|
Но здесь нужно учиться. В |
|
|||
школе мне учеба легко да- |
|
|||
валась. На первом курсе я |
|
|||
был отличником, на втором |
Фарапонов Валерий Владимирович |
|||
хорошистом, на третьем по- |
||||
лучил две тройки. Понял, что дальше так учиться нельзя, и только на четвер- |
||||
том я выправил свое положение. |
|
|||
Так как в стране в то время были партийные и комсомольские организации, |
||||
во время учебы нас помимо физики и математики обязывали участвовать в |
||||
спортивных, культурно-массовых, сельскохозяйственных мероприятиях. Ино- |
||||
гда этого не хотелось, но теперь становится понятно, что это была школа обще- |
||||
ния с людьми, налаживания человеческих взаимоотношений. |
||||
Стоит отметить, что мы были дружными. Помимо этих всех событий нам |
||||
удавалось находить время, чтобы провести его вместе. Например: ходили в по- |
||||
ходы, уезжали на велосипедах за грибами и на рыбалку, где жили в палатках. |
||||
Все это, возможно, чуждо настоящей молодежи. А еще, все мы любили много |
||||
читать. |
|
|
|
|
Университет – настоящая школа, он помог мне переоценить некоторые мо- |
10