- •Министерство образования и науки
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи учебного курса
- •3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
- •4. Место курса в системе гуманитарных знаний
- •II. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля) Темы и их краткое содержание
- •Тема 1. Правовая природа оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 2. Правовые основы оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 3. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 4. Субъекты оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 5. Права и обязанности должностных лиц, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность
- •Тема 6. Система оперативно-розыскных мероприятий
- •Тема 7. Организационные основы оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 8. Документирование результатов оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 9. Оперативное обеспечение уголовного судопроизводства
- •Тема 10. Контроль и надзор за оперативно-розыскной деятельностью
- •Тема 11. Правовые гарантии осуществления оперативно-розыскной деятельности
- •III. Методическое обеспечение
- •Тема 2. Правовые основы оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 3. Соблюдение прав и свобод человека и гражданина при осуществлении оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 4. Субъекты оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 5. Права и обязанности должностных лиц, осуществляющих оперативно-розыскную деятельность
- •Тема 6. Система оперативно-розыскных мероприятий
- •Тема 7. Организационные основы оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 8. Документирование результатов оперативно-розыскной деятельности
- •Тема 9. Оперативное обеспечение уголовного судопроизводства
- •Тема 10. Контроль и надзор за оперативно-розыскной деятельностью
- •Тема 11. Правовые гарантии осуществления оперативно-розыскной деятельности
- •2. Материалы по текущему и итоговому контролю усвоения дисциплины
- •2.1. Образцы письменных заданий, обеспечивающих проверку знаний, компетенций, предусмотренных программой дисциплины
- •Задачи к темам 1-3 Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задачи к темам 4-9 Задача 1
- •Задача 2
- •Задача 3
- •Задача 4
- •Задача 5
- •Задача 6
- •Задача 7
- •Задача 8
- •Задача 9
- •Задачи к темам 10-11 Задача 1
- •Задача 2
- •2.2. Тесты
- •2.3. Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации (зачету)
- •2.4. Форма итогового контроля
- •IV. Распределение часов по темам и видам работ (применительно к очной форме обучения)
- •Очная форма обучения
- •V. Информационные ресурсы дисциплины
- •1. Основная литература Законодательные акты, сборники документов
- •Учебники, учебные пособия
- •Дополнительная литература
- •Программное и мультимедийное сопровождение учебных занятий
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Новосибирский юридический институт (филиал)
национального исследовательского
Томского государственного университета
Учебно-методический комплекс
дисциплины (модуля)
«ОПЕРАТИВНО-РОЗЫСКНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ»
Новосибирск
2012
Учебно-методический комплекс подготовлен кандидатом юридических наук, доцентом Б. Б. Глазуновым
Утвержден на заседании кафедры уголовного права, процесса и криминалистики НЮИ (ф) ТГУ
Протокол № 7 от 23 января 2012 г.
Заведующий кафедрой,
кандидат юридических наук, доцент Г. Н. Доронин
Рекомендован к опубликованию методической комиссией НЮИ (ф) ТГУ
Протокол № 1 от 30 января 2012 г.
Председатель методической комиссии, кандидат исторических наук, доцент В. В. Белковец
Настоящий учебно-методический комплекс разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению «Юриспруденция», квалификация (степень) «бакалавр», и предназначен для студентов НЮИ (ф) ТГУ всех форм обучения.
© Новосибирский юридический институт (филиал) ТГУ, текст, 2012
I. Организационно-методический раздел
1. Цель курса
Получить первоначальные знания о законодательстве и открытых подзаконных актах, регулирующих оперативно-розыскную деятельность в РФ, изучить цели и задачи этой деятельности, правовое положение субъектов оперативно-розыскной деятельности в связи с уголовным судопроизводством.
2. Задачи учебного курса
Дать студентам представление об основных направлениях, содержания оперативно-розыскной деятельности, правовой основе ОРД, изучить основные нормативные акты в этой сфере, показать значение оперативно-розыскной деятельности в связи с проведением дознания, следствия и других аспектов уголовного судопроизводства.
В результате изучения курса студенты должны получить основные общие представления о нормативном регулировании, основных задачах и организационных формах реализации оперативно-розыскной деятельности, об условиях, при которых закон допускает ограничения конституционных прав граждан при проведении ОРД, прокурорском и судебном контроле за законностью проведения ОРД.
3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
Выпускник должен обладать следующими общекультурными компетенциями (ОК):
осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладать достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
владеть культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и путей её достижения (ОК-3);
иметь нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относиться к праву и закону (ОК-6);
обладать способностью использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
анализировать социально-значимые проблемы и процессы (ОК-9).
Выпускник должен обладать следующими профессиональными компетенциями (ПК):
осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
обладать готовностью к выполнению должностных обязанностей по обеспечению законности и правопорядка, безопасности личности, общества и государства (ПК-8);
осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
быть готовым выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
преподавать правовые дисциплины на необходимом теоретическом и методическом уровне (ПК-17).