- •Министерство образования и науки
- •I. Организационно-методический раздел
- •1. Цель курса
- •2. Задачи учебного курса
- •3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
- •4. Место курса в системе гуманитарных знаний
- •II. Рабочая программа учебной дисциплины (модуля)
- •Тема 3. Профессионально-нравственная деформация юриста
- •Тема 4. Нравственные начала деятельности следователя
- •Тема 5. Нравственные начала деятельности судьи
- •Тема 6. Нравственные начала деятельности прокурорских работников
- •Тема 7. Нравственные начала деятельности адвоката
- •Тема 8. Служебный этикет юриста
- •Занятие № 4. Профессионально-нравственная деформация юриста
- •Занятие № 5. Нравственные начала деятельности следователя
- •Занятие № 6. Нравственные начала деятельности судьи
- •Занятие № 7. Нравственные начала деятельности судьи
- •Занятие № 8. Нравственные начала деятельности прокурорских работников
- •Занятие № 9. Нравственные начала деятельности адвоката
- •Занятие № 10. Нравственные начала деятельности адвоката
- •Занятие № 11. Служебный этикет юриста
- •2. Материалы по текущему и итоговому контролю усвоения дисциплины
- •2.1. Темы рефератов по учебной дисциплине
- •2.2. Примерный перечень вопросов к итоговой аттестации (зачету)
- •2.3. Форма итогового контроля
- •IV. Распределение часов по темам и видам работ (применительно к очной форме обучения)
- •V. Информационные ресурсы дисциплины
- •Основная литература Нормативные акты и иные официальные документы
- •Учебники и учебные пособия
- •Монографии и статьи
- •2. Дополнительная литература
- •3. Электронные учебные пособия и другие интернет-ресурсы
Министерство образования и науки
Российской Федерации
Новосибирский юридический институт (филиал)
национального исследовательского
Томского государственного университета
Учебно-методический комплекс
дисциплины (модуля)
«ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ЭТИКА»
Новосибирск
2012
Учебно-методический комплекс подготовлен кандидатом юридических наук, доцентом А. М. Баксаловой
Утвержден на заседании кафедры уголовного права, процесса и криминалистики НЮИ (ф) ТГУ
Протокол № 7 от 23 января 2012 г.
Заведующий кафедрой,
кандидат юридических наук, доцент Г. Н. Доронин
Рекомендован к опубликованию методической комиссией НЮИ (ф) ТГУ
Протокол № 1 от 30 января 2012 г.
Председатель методической комиссии, кандидат исторических наук, доцент В. В. Белковец
Настоящий учебно-методический комплекс разработан на основе федерального государственного образовательного стандарта ВПО по направлению «Юриспруденция», квалификация (степень) «бакалавр», и предназначен для студентов НЮИ (ф) ТГУ всех форм обучения.
© Новосибирский юридический институт (филиал) ТГУ, текст, 2012
I. Организационно-методический раздел
1. Цель курса
Дисциплина «Профессиональная этика» предназначена для того, чтобы студенты получили знания относительно нравственного содержания юридической деятельности.
Основной целью изучения дисциплины является освоение и уяснение студентами общих вопросов профессиональной этики юриста и специальных нравственных требований, предъявляемых к следователю, прокурору, судье, адвокату.
2. Задачи учебного курса
Профессиональная этика юриста является разновидностью прикладной этики. Этика, в свою очередь, является философской наукой о морали и нравственности. Поэтому изучение профессиональной этики невозможно без анализа некоторых категорий общей этики.
В рамках собственно профессиональной этики все вопросы условно можно разделить на два блока: общие (касающиеся всех юристов независимо от конкретного вида деятельности и специализации) и особые (нравственные правила, адресованные представителям отдельных юридических специальностей).
Таким образом, можно выделить следующие задачи учебного курса «Профессиональная этика»:
представление информации о сущности, функциях и структуре морали, ознакомление с основными теориями ее природы и происхождения;
изучение категорий «долг», «совесть», «честь», «достоинство» и др.;
формирование у студентов знаний о нравственных требованиях, предъявляемых к юристам;
представление информации о нравственных началах деятельности судей, прокуроров, следователей, адвокатов;
формирование навыков моральной оценки профессионального и внеслужебного поведения юриста;
формирование навыков поведения, соответствующих правилам профессиональной морали.
3. Перечень компетенций, формируемых при изучении дисциплины
Общекультурные компетенции (ОК):
осознание социальной значимости своей будущей профессии, обладание достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
добросовестное исполнение профессиональных обязанностей, соблюдение принципов этики юриста (ОК-2);
обладание культурой поведения, готовностью к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
осознание важности стремления к профессиональному и нравственному саморазвитию (ОК-7);
способность использовать основание положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8).
Профессиональные компетенции (ПК):
способность осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
способность уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
способность эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).