- •Брянский государственный университет имени академика и.Г. Петровского
- •Программа
- •2.1. Содержание выпускной квалификационной работы (вкр) студента-выпускника вуза и ее соотнесение с совокупным ожидаемым результатом образования в компетентностном формате по ооп во в целом
- •Часть 1. Интегрированные вопросы по дисциплинам теоретической подготовки по направлению Экономика, профиль Бухгалтерский учет, анализ и аудит.
- •Часть 2. Выполнение выпускниками профессионально-ориентированного задания и защита полученного результата.
- •Часть 3. Защита соответствия освоенных компетенций требованиям фгос во на основании личного портфолио и индивидуального мониторинга качества результатов образования.
- •Тема 1. Теоретические основы рыночной экономики
- •Тема 5. Содержание и концепции управления маркетингом.
- •Бухгалтерский учет и анализ
- •Тема I. Предмет и метод бухгалтерского учета
- •Тема 2. Принципы бухгалтерского учета
- •Тема 3. Основные требования к ведению бухгалтерского учета и его задачи
- •Бухгалтерский финансовый учет
- •Тема 16. Организация учета затрат основного производства
- •Тема 17. Организация учета затрат вспомогательного производства
- •Тема 18. Организация учета общепроизводственных и общехозяйственных расходов.
- •Бухгалтерский управленческий учет
- •Тема 5. Понятие системы учета затрат «стандарт-кост».
- •Тема 6. Понятие бюджета в управленческом учете.
- •Тема 7. Организация учета по центрам ответственности.
- •Бухгалтерская финансовая отчетность
- •Бухгалтерское дело
- •Тема 1. Цели и задачи ипб России
- •Тема 2. Роль и место ипб России в деле реформирования бухгалтерского учета
- •Тема 3. Необходимость и цели реформирования бухгалтерского учета в России. Программа реформирования бухгалтерского учета в соответствии с международными стандартами финансовой отчетности
- •Тема I. Аудит учета кассовых операций и денежных документов
- •Тема 2. Аудит операций по расчетным, валютным и прочим счетам
- •Тема 9. Аудит операций с основными средствами
- •Менеджмент
- •Тема 5. Экономический механизм управления производством
- •Налоги и налогообложение
- •Экономика труда
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования
Брянский государственный университет имени академика и.Г. Петровского
филиал в городе Новозыбкове
Кафедра математики, физики и информатики
УТВЕРЖДАЮ
Директор филиала БГУ в г. Новозыбкове
Мищенко В.В.
_________________
(подпись, расшифровка подписи)
«___» ___________2014г.
Программа
итоговых комплексных испытаний (итоговой государственной аттестации)
студентов-выпускников вуза на соответствие их подготовки ожидаемым результатам образования
компетентностно-ориентированной ООП ВО
Направление подготовки 080100.62 Экономика
Профиль подготовки Бухгалтерский учет, анализ и аудит
Квалификация (степень) выпускника: Бакалавр
Брянск -2014г.
ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИТОГОВЫХ КОМПЛЕКСНЫХ ИСПЫТАНИЙ (ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ) СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА
Целью итоговой государственной аттестации является установление уровня подготовки выпускника к выполнению профессиональных задач.
Задачи итоговой государственной аттестации:
Защита соответствия освоенных компетенций выпускника требованиям Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования (ФГОС ВО) 080100.62 Экономика и основной образовательной программы направлению 080100.62 Экономика по профилю Бухгалтерский учет,, анализ и аудит, разработанная в ФГБОУ ВПО «Брянский государственный университет имени академика И.Г. Петровского».
Рекомендация к продолжению образования выпускника в магистратуре.
ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИТОГОВЫХ КОМПЛЕКСНЫХ ИСПЫТАНИЙ (ИТОГОВОЙ ГОСУДАРСТВЕННОЙ АТТЕСТАЦИИ) СТУДЕНТОВ-ВЫПУСКНИКОВ ВУЗА
Итоговая государственная аттестации по направлению подготовки 080100.62 Экономика включает:
а) государственный экзамен;
б) защиту выпускной квалификационной работы.
2.1. Содержание выпускной квалификационной работы (вкр) студента-выпускника вуза и ее соотнесение с совокупным ожидаемым результатом образования в компетентностном формате по ооп во в целом
Выпускная квалификационная работа предназначена для определения исследовательских умений выпускника, глубины его знаний, навыков экспериментально-методической работы, освоенных компетенций. Содержание выпускной квалификационной работы должно соответствовать проблематике дисциплин профессионального блока в соответствии с ФГОС ВО 080100.62 Экономика. Тематика выпускных квалификационных работ должна отражать актуальные проблемы развития экономики, бухгалтерского учета, анализа и аудита. Тематика определяется такими тенденциями развития экономики, как глобализация, информатизация, фундаментализация, технологизация, интенсификация. Выпускная квалификационная работа выполняется студентом-выпускником по бухгалтерскому учету, анализу или аудиту на предприятии. Тематика выпускной квалификационной работы должна интегрировать общепрофессиональные и специальные предметные знания. Исследование студента-выпускника в области бухгалтерского учета, анализа и аудита должно быть направлено на анализ хозяйственной деятельности предприятия и разработку эффективных методов и технологий совершенствования предмета исследования.
Выпускная квалификационная работа должна иметь четкую структуру, соответствующая поставленным целям и задачам и содержать результаты экспериментальных исследований.
Структура выпускной квалификационной работы:
Введение. Во введении дается обоснование темы исследования, его актуальности, формулируется цель и задачи, указываются методы, база исследования.
Теоретическая часть работы отражает результаты теоретического анализа проблемы. Содержит результаты сопоставительного и (или) ретроспективного анализа литературных источников по проблеме; объяснение смысла ключевых понятий по теме исследования.
Практическая часть работы содержит описание научно-исследовательской работы: обоснование подходов к решению проблемы исследования, проектирование методической системы, базы исследования, методов и средств обработки данных, этапы и логику исследования, результаты эксперимента, выводы по эксперименту. Выводы отражают ответы на поставленные в начале исследования задачи.
Список литературы представляет нумерованный перечень использованных при написании работы литературных источников по проблеме. Составляется в порядке упоминания в тексте с обязательным указанием автора, названия работы, города и года издания, количеством страниц.
Приложения могут содержать материалы эксперимента, представленные как в форме текста, таблиц, диаграмм, графиков, анкет и т.д.
Выпускная квалификационная работа должна представлять законченное исследование и имеющее прикладное значение и свидетельствующее об уровне профессиональной подготовки автора.
Коды |
Компетенции выпускника вуза, как совокупный ожидаемый результат по освоению ООП ВПО |
Совокупность навыков, составляющих содержание бакалаврской выпускной квалификационной работы бакалавра по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Бухгалтерский учет, анализ и аудит» | |||
1. Вводная часть |
2. Теоретическая часть |
3. Практическая часть |
4. Научно-исследовательская работа, выводы | ||
ОК – Общекультурные компетенции | |||||
ОК-1
|
Владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей её достижения. |
Постановка проблемы исследования в аспекте современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы, определение цели и задач исследования. |
Использует при выполнении ВКР основные методы обобщения, восприятия и анализа информации.
|
Применяет при выполнении ВКР базовые понятия, знания и закономерности исторического процесса и актуальной общественно-политической практики. |
Эффективно пользуется методами анализа причинно-следственных связей социально-политических процессов и явлений, использует исторический опыт, национальное и мировое культурное наследие при выполнении ВКР. |
ОК-5
|
Умеет использовать нормативные правовые документы в своей деятельности. |
Постановка проблемы исследования в аспекте современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы, определение цели и задач исследования. |
Использует при выполнении ВКР основы документирования управленческой деятельности. |
Применяет нормативную правовую документацию при выполнении ВКР. |
Владеет правилами и умеет составлять нормативные управленческие документы. |
ОК-6 |
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. |
Постановка проблемы исследования в аспекте современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы, определение цели и задач исследования. |
Знает правила построения устной и письменной речи.
|
Владеет правилами построения устной и письменной речи. |
Способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь. |
ПК – Профессиональные компетенции | |||||
ПК-1 |
Способен собрать и проанализировать исходные данные, необходимые для расчета экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Способен к общей оценке экономических теорий, концепций и основных достижений экономических наук. Владеет современными методиками расчета и анализа показателей, характеризующих экономические процессы и явления микро- и макроуровне. |
Способен к постоянному саморазвитию, личностной и предметной рефлексии; умению использовать методы и средства познания, обучения и самоконтроля для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции.
|
Способен анализировать во взаимосвязи экономические явления, процессы и институты на микро- и макроуровне. |
ПК-2 |
Способен на основе типовых методик и действующей нормативно- правовой базы рассчитать экономические и социально-экономические показатели, характеризующие деятельность хозяйствующих субъектов. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Имеет представление о социально-экономических показателя, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов.
|
Владеет методиками анализа социально-экономических показателей деятельности организации. |
Способен проводить анализ социально-экономических показателей деятельности организации и использовать их результаты для подготовки экономических и управленческих решений. |
ПК-3 |
Способен выполнять необходимые для составления экономических разделов планов расчеты, обосновывать их и представлять результаты работы в соответствии с принятыми в организации стандартами. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Имеет представление о бизнес-процессах на промышленном предприятии и о методах их реорганизации и моделирования.
|
Знает технологию моделирования бизнес-процессов и умеет их моделировать.
|
Владеет практическими навыками реорганизации, моделирования и совершенствования бизнес-процессов. |
ПК-4 |
Способен осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Способен формировать системный, целостный взгляд на проблемы общества.
|
Владеет общепрофессиональными знаниями теории и методов экономических исследований.
|
Способен применять современные методы сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных. |
ПК-5 |
Способен выбрать инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Имеет представление о математических моделях организационных и экономических систем и их адекватности.
|
Умеет анализировать адекватность математических моделей экономических систем.
|
Способен выбирать математические модели экономических систем, анализировать их адекватность, проводить адаптацию моделей к конкретным задачам экономики. |
ПК-6 |
Способен на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Знает количественные и качественные методы анализа при принятии управленческих решений.
|
Умеет строить экономические, финансовые и организационно-управленческие модели в области принятия управленческих решений.
|
Владеет устойчивыми навыками принятия управленческих решений и формирования экономических, финансовых и организационно-управленческих моделей. |
ПК-7 |
Способен анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Имеет представление о финансовой отчетности и методах принятия обоснованных инвестиционных, кредитных и финансовых решений.
|
Умеет анализировать финансовую отчетность и принимать по результатам анализа обоснованные инвестиционные решения.
|
Способен анализировать финансовую отчетность и принимать обоснованные инвестиционные, принимать кредитные и финансовые решения. |
ПК-8 |
Способен анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Знает об экономических, социальных и правовых основах осуществления предпринимательской деятельности.
|
Владеет методиками оценки экономических и социальных условий осуществления предпринимательской деятельности. |
Способен оценивать экономические и социальные условия осуществления предпринимательской деятельности. |
ПК-9 |
Способен, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Имеет представление о подходах и методиках поиска информации из отечественных и зарубежных источников, о методах ее анализа и составления аналитического отчета.
|
Умеет анализировать полученную информацию и формулировать бизнес-идеи.
|
Владеет методами оценки новых рыночных возможностей и формулирования бизнес-идей на основе рыночных ресурсов, может подготовить информационный обзор и аналитический отчет. |
ПК-10 |
Способен использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Имеет представление о корпоративных информационных системах, службах информационных технологий, о методах и программных средствах обработки деловой информации.
|
Умеет пользоваться методами и программными средствами обработки деловой информации.
|
Владеет навыками взаимодействия со службами информационных технологий и эффективного использования корпоративных информационных системы. |
ППК – Производственно-профессиональные компетенции выпускника | |||||
ПСК -1 |
Способен применять и интерпретировать Международные стандарты финансовой отчетности (МСФО) в рамках бухгалтерского финансового учета. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Умеет отражать в финансовом учете и отчетности факты хозяйственной деятельности экономического субъекта в соответствии с МСФО.
|
Умеет выбирать оптимальную методику финансового учета отдельных хозяйственных операций экономического субъекта согласно МСФО.
|
Владеет навыками критически оценивать тенденции развития системы МСФО в рамках глобальной системы бухгалтерского учета. |
ПСК -2 |
Владеет методикой составления промежуточной и годовой бухгалтерской отчетности организации, способами расчета экономических показателей за отчетный период, приемами формирования информации управленческой отчетности. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Умеет формировать показатели промежуточной и годовой бухгалтерской (финансовой) отчетности.
|
Умеет рассчитывать и анализировать информацию, содержащуюся в бухгалтерской (финансовой) отчетности предприятий.
|
Умеет выбрать наилучший вариант использования данных бухгалтерской (финансовой) отчетности при принятии управленческих решений. |
ПСК -3 |
Способен к организации системы бухгалтерского управленческого учета, выделения ключевых показателей деятельности структурных подразделений; использовать приемы и способы управления затратами и доходами организации, методы формирования мастер-бюджета и частных бюджетов, смет затрат для центров ответственности; обеспечивать информационное обоснование и поддержку управленческих решений. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Перечисляет основные способы организации учетно-аналитической системы, и ключевые показатели деятельности центров ответственности.
|
Демонстрирует примеры применения способов управления доходами и затратами в учебной и профессиональной деятельности.
|
Обосновывает примеры применения основных методов формирования мастер-бюджета и частных бюджетов, способов их информационного обеспечения. |
ПСК -4 |
Способен осуществлять планирование, организацию и проведение аудиторской проверки всех аспектов бухгалтерского учета и отчетности; обобщать и систематизировать результаты проверок и составлять аудиторское заключение; использовать результаты аудиторской проверки в оптимизации внутреннего контроля, учета и управления предпринимательской деятельностью. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Перечисляет основные подходы к организации аудиторской проверки на предприятиях различных отраслей народного хозяйства. и отчетности.
|
Демонстрирует примеры применения способов осуществления аудита всех аспектов бухгалтерского учета. |
Обосновывает примеры применения основных методов обобщения и систематизации результатов аудита. Предлагает пути оптимизации внутреннего контроля, учета и управления на базе результатов аудиторской проверки. |
ПСК -5 |
Способен правильно организовать информационные потоки, используя современные технические средства и информационные технологии в учетном процессе и при проведении аудиторских проверок. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Способен регистрировать каждую запись хозяйственной операции как по счетам бухгалтерского учета, так и по необходимым разрезам аналитического учета, количественного и валютного учета, а также формировать автоматизировано первичные документы.
|
Способен с помощью программного продукта эффективно вести бухгалтерский и налоговый учет, подготовку регламентированной отчетности.
|
Получил обширные знания по бухгалтерскому и налоговому учету в автоматизированной системе, а также практические навыки ведения учета в программе. |
ПСК -6 |
Способен осуществлять налоговое консультирование хозяйствующих субъектов и физических лиц, в том числе по расчетам и оптимизации налоговых платежей и составления налоговой отчетности, также способен выполнять профессиональные обязанности по расчету налоговой базы и налогов на основе действующего налогового законодательства и других нормативно-правовых актов о налогах и сборах. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Умеет формировать учетную политику для целей налогообложения, с учетом специфики отрасли экономики и особенностей финансово-хозяйственной деятельности предприятия.
|
Умеет производить расчеты налогов, заполнять налоговую отчетность, осуществлять расчеты сборов во внебюджетные фонды.
|
Владеет основными методами, способами и особенностями расчетов налогов и методикой налогового консультирования. |
УК – Университетские компетенции выпускника | |||||
УК-1 |
Способен обрабатывать экономическую информацию посредством использования бухгалтерских счетов, двойной записи, документации, инвентаризации, оценки и калькуляции, балансового обобщения в соответствии с установленной методикой финансового учета. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Умеет составлять корреспонденции счетов, основные первичные, сводные документы, регистры аналитического и синтетического учета, бухгалтерский баланс.
|
Умеет выбирать оптимальную методику финансового учета отдельных хозяйственных операций экономического субъекта.
|
Умеет критически оценивать тенденции развития национальной модели бухгалтерского финансового учета. |
УК-2 |
Способен осуществлять сбор, обработку данных, проводить анализ финансово-хозяйственной деятельности организации; давать объективную оценку и аналитическое заключение; использовать результаты анализа для оценки эффективности деятельности, а также для решения поставленных экономических задач в целях принятия управленческих решений. |
Выбор проблемы исследования в аспекте значимости своей будущей профессии и современных тенденций развития экономики России, региона, учетно-аналитической системы предприятий, современных тенденций развития аудита, определение цели и задач исследования. |
Умеет анализировать и обрабатывать экономические данные в соответствии с поставленными управленческими целями.
|
Умеет использовать результаты анализа для оценки эффективности деятельности предприятия.
|
Умеет принимать эффективные управленческие решения в соответствии с поставленными экономическими задачами. |
Примерная тематика выпускных квалификационных работ:
1. Организация и совершенствование учета поступления и движения основных средств (на примере _____).
2. Организация и совершенствование учета износа (амортизации) и выбытия основных средств (на примере _____).
3. Организация и совершенствование учета затрат на ремонт основных средств (на примере _____).
4. Организация и совершенствование учета основных средств, полученных по договору аренды (на примере _____).
5. Организация и совершенствование учета основных средств, полученных по договору лизинга (на примере _____).
6. Организация и совершенствование учета лизинговых операций у лизингодателя (на примере _____).
7. Организация и совершенствование учета капитальных вложений в основные средства (на примере _____).
8. Организация и совершенствование учета нематериальных активов (на примере _____).
9. Организация и совершенствование учета финансовых вложений (на примере _____).
10. Организация и совершенствование учета материально-производственных запасов (на примере _____).
11. Организация и совершенствование учета материалов (на примере _____).
12. Организация и совершенствование учета незавершенного производства и готовой продукции (на примере _____).
13. Организация и совершенствование учета товаров (на примере _____).
14. Организация и совершенствование учета дебиторской задолженности предприятия (на примере _____).
15. Организация и совершенствование учета кредиторской задолженности предприятия (на примере _____).
16. Организация и совершенствование учета денежных средств предприятия (на примере _____).
17. Организация и совершенствование учета кассовых операций предприятия (на примере _____).
18. Организация и совершенствование учета денежных средств предприятия на расчетном и прочих счетах в кредитных организациях (на примере _____).
19. Организация и совершенствование учета операций в иностранной валюте (на примере _____).
20. Организация и совершенствование учета собственного капитала предприятия (на примере _____).
21. Организация и совершенствование учета уставного капитала предприятия (на примере _____).
22. Организация и совершенствование учета акционерного капитала (на примере _____).
23. Организация и совершенствование учета добавочного капитала предприятия (на примере _____).
24. Организация и совершенствование учета резервного капитала предприятия (на примере _____).
25. Организация и совершенствование учета средств целевого финансирования (на примере _____).
26. Организация и совершенствование учета долгосрочных обязательств предприятия (на примере _____).
27. Организация и совершенствование учета краткосрочных обязательств предприятия (на примере _____).
28. Организация и совершенствование учета затрат на производство продукции (на примере _____).
29. Организация и совершенствование учета затрат основного производства предприятия (на примере _____).
30. Организация и совершенствование учета затрат вспомогательного производства предприятия (на примере _____).
31. Организация и совершенствование учета общепроизводственных затрат предприятия (на примере _____).
32. Организация и совершенствование учета общехозяйственных затрат предприятия (на примере _____).
33. Организация и совершенствование учета затрат обслуживающих производств и хозяйств предприятия (на примере _____).
34. Организация и совершенствование учета расходов на продажу предприятия (на примере _____).
35. Организация и совершенствование учета расходов на научно-исследовательские, опытно-конструкторские и технологические работы (на примере _____).
36. Организация и совершенствование учета прочих доходов и расходов предприятия (на примере _____).
37. Организация и совершенствование учета продаж продукции (работ, услуг) предприятия (на примере _____).
38. Организация и совершенствование учета и формирования финансовых результатов предприятия (на примере _____).
39. Организация и совершенствование учета расчетов с предприятиями, организациями и лицами (на примере _____).
40. Организация и совершенствование учета расчетов с поставщиками и подрядчиками (на примере _____).
41. Организация и совершенствование учета расчетов с покупателями и заказчиками (на примере _____).
Содержание итогового государственного экзамена (ИГЭ) и его соотнесение с совокупным ожидаемым результатом образования в компетентностном формате по ООП ВО в целом
Итоговый государственный экзамен (ИГЭ) проводится на основе фонда экзаменационных билетов, в соответствии с квалификационной характеристикой бакалавра и требованиями к уровню освоения компетенций. Итоговый государственный экзамен носит комплексный характер и ориентирован на выявление целостной системы общекультурных, общепрофессиональных и специальных знаний в предметной области. Формируется на междисциплинарной основе, используя разделы профессиональных дисциплин, которые ориентированы непосредственно на деятельность экономиста.
Содержание экзаменационных билетов: