Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК поликультурное образование.docx
Скачиваний:
834
Добавлен:
30.05.2015
Размер:
274.56 Кб
Скачать

3.2. Дескрипторные характеристики компетенций

Код

компетенции

Название – определение (краткое содержание) компетенции

Структура компетенции

Дескрипторные характеристики компетенции

Формы и методы обучения, способствующие формированию компетенций

ОПК- 4

готов использовать знание различных теорий обучения, воспитания и развития, основных образовательных программ для обучающихся дошкольного, младшего школьного и подросткового возрастов

знать:

ОПК-4-1-1: сущность различных теорий обучения, воспитания и развития;

ОПК-4-1-2: целевые и содержательные характеристики основных современных образовательных программ;

уметь:

ОПК-4-2-1: проводить сравнительный анализ и давать характеристику учебным программам;

ОПК- 4-2-2: сравнивать и сопоставлять различные теории обучения, воспитания и развития, делать осознанный выбор;

владеть:

ОПК-4-3-1: методами аналитической работы, обеспечивающими выбор адекватной программы обучения, воспитания и развития;

  1. лекции

  2. проблемное обучение

  3. интерактивные формы проведения занятий

  4. портфолио

  5. учебная дискуссия

  6. работа в группе

  7. решение педагогических задач

  8. тесты достижений

  9. разбор конкретных ситуаций

ОПК-9

способен вести профессиональную деятельность в поликультурной среде, учитывая особенности социокультурной ситуации развития

знать:

ОПК-9-1-1: основные характеристики поликультурного воспитания;

ОПК-9-1-2: особенности культуры межнационального общения как основы социально-педагогической деятельности.

уметь:

ОПК-9-2-1: организовать учебный процесс с учетом этических норм поведения в среде с различной конфессиональной ориентацией;

- ОПК-9-2-2: планировать и проводить мероприятия по поликультурному воспитанию учащихся;

- ОПК-9-2-3: организовать культурно-воспитательное пространство образовательного учреждения.

владеть:

ОПК-9-3-1: приемами и способами учета и реализации национальных и региональных традиций в процессе воспитания.

  1. лекции

  2. проблемное обучение

  3. интерактивные формы проведения занятий

  4. портфолио

  5. учебная дискуссия

  6. работа в группе

  7. решение педагогических задач

  8. тесты достижений

  9. разбор конкретных ситуаций

3.3. Распределение компетенций по разделам дисциплины

Распределение по разделам дисциплины планируемых результатов обучения по ООП, формируемых в рамках данной дисциплины и указанных в пункте 3.1.

Темы, разделы дисциплины

Количество часов

Компетенции

Е общее кол-во компетенций

ОПК-4

ОПК-9

Раздел 1. Поликультурное образование как специфическая область научно-педагогического знания

Тема 1

Сущность поликультурного образования

4

+

1

Тема 2

Содержание и система поликультурного образования в России

2

+

+

2

Тема 3

Международный опыт поликультурного образования.

4

+

+

2

Раздел 2. Учёт национальной психологии в воспитании.

Тема 4

Этническая и социальная идентичность

2

+

1

Тема 5

Психология межэтнических и межкультурных контактов

6

+

+

2

Тема 6

Этнопедагогика.

-

+

+

2

Раздел 3. Межкультурная коммуникация, взаимовлияние культур.

Тема 7

Развитие этнокультурной компетентности

10

+

+

2

Тема 8

Формирование толерантных отношений в поликультурном пространстве.

4

+

+

2

Итого

32

6

8

14

Код компетенции

Дескриптор

Раздел 1

Раздел 2

Раздел 3

ОПК-4

ОПК-4-1-1

+

+

+

ОПК-4-1-2

+

+

+

ОПК-4-2-1

+

+

ОПК-4-2-2

+

+

ОПК-4-3-1

+

+

+

ОПК-9

ОПК-9-1-1

+

+

+

ОПК-9-1-2

+

+

+

ОПК-9-2-1

+

+

+

ОПК-9-2-2

+

+

+

ОПК-9-2-3

+

+

+

ОПК-9-3-1

+

+

+