- •Историческая геология, основы стратиграфии и палеонтологии
- •Цели и задачи учебной дисциплины
- •I.Содержание теоретического раздела дисциплины
- •Основы палеонтологии - 30 ч.
- •1.2. Надцарство Эукариоты (Ядерные организмы).
- •1.2.1. Царство Phyta (растения)
- •Контрольные вопросы по палеонтологии:
- •Основы стратиграфии – 22 ч.
- •Историческая геология -– 62 ч.
- •3.1. Методы историко-геологического анализа – 20 ч.
- •3.1.1. Актуализм и униформизм
- •3.1.2. Фациальный анализ
- •Геотектонический анализ
- •3.2. История развития земной коры – 42 ч. Докембрий (Криптозой)
- •Фанерозойский эон (эонотема) Палеозойская эра (эратема)
- •Мезозойская эра (эратема)
- •Кайнозойская эра (эратема)
- •I.Содержание практического раздела дисциплины
- •IV. Текущий и итоговый контроль результатов дисциплины
- •V. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •Перечень рекомендуемой литературы
- •Историческая геология, основы стратиграфии и палеонтологии
Цели и задачи учебной дисциплины
Основными целями преподавания дисциплины «Историческая геология, основы стратиграфии и палеонтологии» являются:
-выработка у студентов геологического мировоззрения;
-создание основы для получения в дальнейшем специальных знаний, умений и навыков в процессе изучения всех последующих геологических дисциплин, проведении квалифицированных работ по геологическому картированию, поискам и разведке полезных ископаемых.
При изучении данной дисциплины перед студентами ставятся следующие задачи:
знать руководящие формы ископаемых организмов и определять возраст геологических тел;
свободно ориентироваться в геохронологической (стратиграфической) шкале;
анализировать первичные геологические материалы (стратиграфические колонки, схемы, геологические разрезы и т.д.), геологические и тектонические карты, восстанавливать на основании этого анализа историю геологического развития отдельных регионов на территории континентов.
Итоговый контроль осуществляется в виде зачёта в осеннем семестре после завершения изучения основ палеонтологии, стратиграфии и фациального анализа. Экзамен в весеннем семестре предполагает проверку знаний основ стратиграфии, методов историко-геологического анализа и основных этапов геологического развития Земли и жизни на ней.
I.Содержание теоретического раздела дисциплины
Основы палеонтологии - 30 ч.
Определение науки, объект, предмет, задачи палеонтологии, связь с другими дисциплинами, основные этапы становления науки и ее развития. Палеоботаника (палеофитология), палеозоология беспозвоночных, палеозоология позвоночных животных, тафономия, палеоихнология – основные разделы палеонтологии как науки. Значение работ К. Линнея, Ч. Дарвина, В.О. Ковалевского, Н.И. Андрусова, А.Н. Криштофовича, А.А. Борисяка, Ю.А. Орлова и других ученых в развитии русской и мировой науки. В.О. Ковалевский – основатель эволюционной палеонтологии.
Палеонтология как биологическая и геологическая наука. Практическое значение палеонтологии. Развитие органического мира как отражение объективных процессов, происходящих в природе.
Организм и среда: условия обитания организмов в морях и на суше. Ископаемые остатки организмов, основы тафономии, неполнота геологической и палеонтологической летописи. Необратимость эволюции. Принципы классификации животных и растений. Вымирание организмов. Руководящие формы ископаемых животных и растений. Периодизация геологической истории Земли. Значение палеонтологии для геологии и биологии.
Краткий обзор основных групп ископаемых животных и растений. Систематика и характеристика их по подразделениям.
1.1. Надцарство Прокариоты (Доядерные) – организмы, лишённые клеточного ядра. Cтроматолиты, онколиты, их геологическое значение.
С
троматолиты
– прикрепленные постройки (пластообразные,
желваковые, столбчатые) слоистого
строения, в образовании которых
участвовали архебактерии, цианобионты,
водоросли.
Онколиты – круглые желвачки концентрически-слоистого строения, образовавшиеся в неспокойной водной среде при участии обволакивающих цианобионтов, архебактерий, водорослей.
