- •Раздел 1Введение в психологию
- •Тема 4 Методы психологии
- •Тема 5 Природа психики Психика и мозг. Психофизиологическая проблема .
- •Тема 6 Возникновение и развитие психики в филогенезе
- •3 Стад развития психики(а.Н. Леонтьев )
- •Тема 2 Внимание
- •Тема 3 Память
- •Тема 4 Мышление
- •Раздел 2 Психические процессы
- •Тема 7 Эмоции и чувства
- •Теории э Эмоции
- •Высшие чувства
- •Регуляция эм сост основ на знан сущн природы э с их вид и типов
- •Эмоции и чувства
- •Лос для самостоятельной работы самоконтроля и контроля по теме : Психические состояния
- •Лос для самостоятельной работы самоконтроля и контроля по теме : Воля
- •Лос для самостоятельной работы самоконтроля и контроля по теме :Личность
Раздел 1Введение в психологию
Тема 1 Общая характеристика психологии как науки .
Психология
Психика=
Объект П=
Предмет П
Тема 2 Современная психология
Психология
Задачи психологии ( по А.Р. Лурии)
Место психологии в системе наук (Кедров Б.М.)
Связь с другими науками :философией:естественными науками математикой педагогикой юриспруденцией.
Отрасли психологии(их классификация
|
По видам Д |
По ур разв псих |
По отн Ч общ |
по цели Д |
по связи с др наук |
|
|
|
|
|
|
Основные принципы психологии (Рубинштейн СЛ )
Тема 3
«Основные психологические школы»
|
Направления |
Предста-вители |
Предмет исследования |
Метод исследования |
Основные идеи |
Психол. практика |
«+» и «-» |
|
Психол сознания |
|
Сознание |
|
|
|
|
|
Бихевиоризм |
|
|
|
|
|
|
|
Глубинная психология |
|
|
Психоанализ |
|
|
|
|
Гуманистическая психол |
|
|
|
|
|
|
|
Гештальт психология |
|
|
|
|
|
|
|
Когнитивная психол |
|
|
|
|
|
|
|
Отечественная психология |
|
|
|
|
|
|
Тема 4 Методы психологии
Метод
Организационные методы ( кл БГ Ананьева )
|
Название |
Характеристика |
|
Сравнительный |
|
|
Лонгитюдный |
|
|
Комплексный |
|
Интерпретационные методы ( кл БГ Ананьева )
|
Название |
Характеристика |
| ||||||
|
Генетический метод |
|
| ||||||
|
Структурный метод |
|
| ||||||
|
Объективные методы |
| |||||||
|
Наименование метода, его виды |
Определение Пояснение |
Отличительные особенности |
Требования, условия использования |
Достоинства и недостатки |
| |||
|
Наблюдение, |
|
|
|
|
| |||
|
эксперимент, |
|
|
|
|
| |||
|
Тесты |
|
|
|
|
| |||
|
анализ продуктов деятельности |
|
|
|
|
| |||
|
Графология |
|
|
|
|
| |||
|
Опрос,1 беседа (интервью) |
|
|
|
|
| |||
|
2 анкета |
|
|
|
|
| |||
|
математические методы |
|
|
|
|
| |||
|
Контент анализ |
|
|
|
|
| |||
|
Субъективные методы исследования | ||||||||
|
Наименование
|
Определение
|
Отличительные особенности |
Требования, |
Достоинства и недостатки | ||||
|
Интроспекция |
|
|
|
| ||||
|
самоотчет, |
|
|
|
| ||||
|
включенное наблюдение |
|
|
|
| ||||
|
Эмпатическое слушание |
|
|
|
| ||||
|
беседа как диалог |
|
|
|
| ||||
|
биографический |
|
|
|
| ||||
|
Идентификация |
|
|
|
| ||||