Московский гуманитарно - экономический институт

Кировский филиал

Гуманитарный факультет

Кафедра социальной и практической психологии

«УТВЕРЖДАЮ»

Зав. кафедрой социальной и практической психологии

профессор______Росина Н.Л.

«___» _____________ 2012 г.

Рабочая учебная программа

По дисциплине ОСНОВЫ НЕЙРОПСИХОЛОГИИ

Специальность ПСИХОЛОГИЯ

Специализация

Курс 3 Семестр 5

Всего часов на дисциплину по ГОСу

Всего часов на дисциплину по рабочему учебному плану 56

Лекции 16 (6)

Семинарские занятия 8 (-)

Самостоятельная работа 32 (50)

Зачет (семестр) 5 семестр

Киров – 2012 Пояснительная записка

Курс «Основы нейропсихологии» представляет собой дисциплину, формирующую у студентов профессиональные знания о сущности, закономерностях и тенденциях нарушений высших психических функций при локальных поражениях головного мозга, их причинах, а также умения и навыки профилактической и коррекционной деятельности.

Проблемы курса рассматриваются в контексте предыдущего изучения в ВУЗе психологических дисциплин «Психофизиология», «Физиология высшей нервной деятельности», «Общая психология», «Анатомия и физиология ЦНС». Преподавание и изучение учебной дисциплины осуществляется в виде лекций, семинарских занятий и самостоятельной работы студентов

Итоговой формой контроля знаний является экзамен.

1. Цель и задачидисциплины.

   0. Целью дисциплины является ознакомление студентов-психологов с проблемами нарушения высших психических функций при локальных поражениях мозга.

   1. Задачи дисциплины: изучить основные принципы функционирования головного мозга; мозговую основу психических процессов и их связь с отдельными системами головного мозга; характеристику основных нарушений психической деятельности при локальных поражениях мозга; основы реабилитационных и коррекционных мероприятий при восстановлении психических функций после локальных поражений головного мозга.

Требования к усвоению уровня дисциплины.

В результате изучения дисциплины студент должен:

Знать:основные категории нейропсихологии (агнозия, апраксия, афазии, локализация высших психических функций, симптом, синдром); основные виды нарушений высших психических функций; особенности познавательных процессов, эмоциональных состояний и поведения пациентов с различными локальными поражениями мозга; основные принципы и методы коррекционного и восстановительного обучения.

Уметь: выявлять особенности расстройств когнитивных функций (памяти, внимания, восприятия и др.), произвольных движений и действий, эмоционально-личностной сферы и поведения в целом при локальных поражениях мозга.

Иметь представление:о нейропсихологии как самостоятельной отрасли психологического знания, ее основных теориях, концепциях, методах исследования.

Иметь навыки:выявления и преодоления различных видов расстройств высших психических функций, организации психологической помощи в современных условиях.

Тематический план по курсу «Основы нейропсихологии» Очная форма обучения

№	Содержание дисциплины	Лекций	Семинарских	Практических	Сам. раб
1	Нейропсихология как наука. Проблема локализации высших психических функций.	2	-	-	4
2	Основные принципы строения мозга. Межполушарная асимметрия и межполушарное взаимодействие.	2	-	-	4
3	Сенсорные и гностические нарушения зрительной и слуховой системы.	2	2	-	4
4	Сенсорные и гностические нарушения кожно-кинестетической системы, произвольных движений и действий.	2	2	-	4
5	Нарушения произвольной регуляции высших психических функций и поведения в целом.	2	2	-	4
6	Нарушение речи и внимания при локальных поражениях мозга.	2	-	-	4
7	Нарушения мышления, памяти и эмоционально-личностной сферы при локальных поражениях мозга.	2	2	-	4
8	Основные принципы и методы коррекционного и восстановительного обучения.	2	-	-	4
	Всего по курсу:	16	8	-	32