- •Рабочая программа дисциплины
- •Рабочая программа дисциплины
- •1. Цель освоения дисциплины
- •2. Место дисциплины в структуре ооп
- •3. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание дисциплины Модуль 1. Общая характеристика земельного права
- •Модуль 2. Право собственности и иные права на землю
- •Модуль 3. Предоставление земельных участков гражданам и юридическим лицам из государственных и муниципальных земель
- •Модуль 4. Сделки с земельными участками
- •Модуль 5. Управление земельным фондом
- •Модуль 6. Плата за землю и оценка земли
- •Модуль 7. Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
- •Модуль 8. Правовые режимы отдельных категорий земель
- •Тематический план заочной формы обучения, срок обучения 3 г.
- •4. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Общая характеристика земельного права
- •Право собственности и иные права на землю
- •Предоставление земельных участков гражданам и юридическим лицам из государственных и муниципальных земель
- •Сделки с земельными участками
- •Управление земельным фондом
- •Плата за землю и оценка земли
- •Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
- •Правовые режимы отдельных категорий земель
- •6. Материально-техническое обеспечение дисциплины
- •Технологии и формы преподавания Рекомендации по организации и технологиям обучения для преподавателя
- •Виды и содержание учебных занятий Модуль 1. Общая характеристика земельного права
- •Материал для самостоятельного изучения.
- •Практическое занятие 1.
- •Задания для самостоятельной работы (9 часов)
- •Модуль 2. Право собственности и иные права на землю
- •Практическое занятие 1.
- •Задания для самостоятельной работы (9 часов)
- •Модуль 3. Предоставление земельных участков гражданам и юридическим лицам из государственных и муниципальных земель Теоретические занятия (лекции)
- •Материал для самостоятельного изучения.
- •Практическое занятие 1.
- •Задания для самостоятельной работы (9 часов)
- •Модуль 4. Сделки с земельными участками Теоретические занятия (лекции)
- •Материал для самостоятельного изучения.
- •Практическое занятие 1. Сделки с земельными участками
- •(1 Час) Вопросы к практическому занятию
- •Задания для самостоятельной работы (9 часов)
- •Модуль 5. Понятие и система органов государственного управления земельным фондом
- •Практическое занятие 1.
- •Задание для самостоятельной работы (9 часов)
- •Модуль 6. Плата за землю и оценка земли
- •Материал для самостоятельного изучения.
- •Практическое занятие 1.
- •Задания для самостоятельной работы (9 часов)
- •Модуль 7. Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
- •Материал для самостоятельного изучения.
- •Практическое занятие 1. Юридическая ответственность за нарушения земельного законодательства
- •(1 Час) Вопросы к практическому занятию
- •Задания для самостоятельной работы (10 часов)
- •Модуль 8. Правовые режимы отдельных категорий земель
- •Материал для самостоятельного изучения.
- •Практическое занятие 1. Правовой режим земель сельскохозяйственного назначения
- •Задания для самостоятельной работы (97 часов)
- •Технологии и формы обучения Рекомендации по освоению дисциплины для студента
- •1. Карта уровней освоения компетенций
- •2. Фонды оценочных средств
- •Темы рефератов
- •34. Особенности приобретения права собственности на земельные участки. Вопросы к экзамену
- •Экзаменационные билеты содержат ситуационные задания. Контрольные работы
- •Примерные тестовые задания Тест № 1
- •Тест № 2
- •Тест № 3
- •Тест № 4
- •Тест № 5
- •Тест № 6
- •Тест № 7
- •Тест № 8
- •3. Критерии оценивания Тестовые задания
- •Решение задач
- •Выполнение самостоятельной работы
- •Защита реферата
- •Требования, предъявляемые к обучающимся в ходе защиты
- •Критерии оценивания ответов студентов на экзамене
Частное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Омская юридическая академия»
ОДОБРЕНО на заседании кафедры ______________, протокол от _____________ г. № ____
Зав. кафедрой гражданского права
_____________________ «_____»_____________________ 2013 г.
|
УТВЕРЖДЕНО на заседании Методического совета, протокол от __________ № ___
Председатель Методического совета, первый проректор _______________ М. Э. Романовский «_____»___________________ 2013 г.
|
Рабочая программа дисциплины
ЗЕМЕЛЬНОЕ ПРАВО |
Направление подготовки 030900 Юриспруденция
Квалификация (степень) выпускника – бакалавр
Профиль подготовки – все профили
Для заочной формы обучения
Срок освоения ООП 3 г., год набора 2012
Семестр |
Трудоем-кость час. (ЗЕ) |
Лек-ций, час. |
Практич. Занятий, час. |
СРС, час. |
Форма промежуточной аттестации |
5 |
72 (2) |
2 (0,056) |
6 (0,17) |
64 (1,78) |
|
6 |
99 (2,75) |
|
2 (0,056) |
97 (2,69) |
экзамен |
Итого |
180 (5) |
2 (0,056) |
8 (0,22) |
161 (4,47) |
9 (0,25) |
Омск-2013
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900 Юриспруденция (квалификация (степень) – бакалавр, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 мая 2010 г. № 464.
Программу составили:
Е. Н. Маланина, преподаватель кафедры гражданского права,
Рецензент(ы):
К. П. Геннинг, заместитель начальника Главного управления по земельным ресурсам Омской области.
Н. А. Соколова, заведующий кафедрой трудового права Омской юридической академии, к.ю.н.
Программа одобрена на заседании кафедры гражданского права протокол от____________ № ___.
Заведующий кафедрой
Рабочая программа дисциплины
Разделы рабочей программы
Цели освоения дисциплины.
Место дисциплины в структуре отдельной образовательной программы.
Структура и содержание дисциплины.
Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины.
Материально-техническое обеспечение дисциплины.
Приложения к рабочей программе дисциплины
Приложение 1. Технологии и формы преподавания.
Приложение 2. Технологии и формы обучения.
Приложение 3. Оценочные средства и методики их применения.
1. Цель освоения дисциплины
Целями освоения дисциплины «Земельное право» являются последовательное повышения профессионального и общеобразовательного уровней, подготовку специалистов соответствующей квалификации (уровня), удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования.
Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:
1) общекультурных:
- осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);
- способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);
- владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);
- способен логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-4);
- обладает культурой поведения, готов к кооперации с коллегами, работе в коллективе (ОК-5);
- имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);
- стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);
- способен использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач (ОК-8);
- способен анализировать социально значимые проблемы и процессы (ОК-9);
2) профессиональных:
- способен участвовать в разработке нормативно-правовых актов в соответствии с профилем своей профессиональной деятельности (ПК-1);
- способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);
- способен обеспечивать соблюдение законодательства субъектами права (ПК-3);
- способен принимать решения и совершать юридические действия в точном соответствии с законом (ПК-4);
- способен применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
способен юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
- владеет навыками подготовки юридических документов (ПК-7);
- способен уважать честь и достоинство личности, соблюдать и защищать права и свободы человека и гражданина (ПК-9);
- способен осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению (ПК-11);
- способен выявлять, давать оценку коррупционного поведения и содействовать его пресечению (ПК-12);
- способен правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13);
- готов принимать участие в проведении юридической экспертизы проектов нормативных правовых актов, в том числе в целях выявления в них положений, способствующих созданию условий для проявления коррупции (ПК-14);
- способен толковать различные правовые акты (ПК-15);
- способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);
- эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
1) знать: основные понятия, институты, принципы земельного права, систему земельного права, общие положения об ответственности за совершения земельных правонарушений; особенности предмета и метода земельного права, источники земельного права; актуальные проблемы отрасли земельного права;
2) уметь: работать с нормативными документами при решении поставленных задач; давать оценку правовым актам; самостоятельно решать задачи в области правоотношений по земельному праву; представлять доказательства в суде; осуществлять правовую экспертизу документов.
3) владеть: навыками анализа различных правовых явлений, юридических фактов, правовых норм и правовых отношений, правоприменительной практики, являющихся объектами изучения; навыками разрешения правовых проблем и коллизий; способностью свободно мыслить, использовать для выражения своих мыслей юридическую терминологию; опытом самостоятельной работы, дискуссий и научного творчества.