Заключение

Рис. 2.4 обобщенно представляет историю исследования проблемы мотивации. На нем схематично изобра-жены все три направления— теоретико-инстинктивное, теоретико-личностное и теоретико-ассоциативное, а также пять различных линий внутри двух последних направлений. Очерк истории пробле-мы, которому посвящена эта глава, с одной стороны, должен дать читате-лю представление о разнообразии и диапазоне исследований и теорий, которые так или иначе связаны с мотивами и мотивацией. С другой стороны, он может послужить в качестве общей ориентирующей схемы при анализе мотивации, изучение которой началось слишком недавно, чтобы иметь собственную историю. Наиболее удачной попыткой создания такого исторического обзора нам представляется фундаментальная работа Мадсена [К. В. Madsen, 1974].

Последующие главы книги посвящены преимущественно линиям психологии мотивации и когнитивной психологии. Автору всегда приходится отдавать предпочтение одному в ущерб другому, если только он не собирается писать Handbuch или справочник [как это делается в: С. N. Cofer, М. Н. Appley, 1964; Н. Thomae, 1965]. С нашей точки зрения, более целесобразно посвятить книгу линии психлогии мотивации, так как именно в ней плодотворно перекрещиваются традиции психологии личности, когнитивной психологии и психологии н-учения. Изучая «высшие» человеческие мотивы, представители психологии мотивации не только пришли к осознанию всех основных проблем мотивации, но и развернули интенсивные исследования с целью их решения. В работах этого направления все более прочные позиции завоевывает объяснение поведения как процесса взаимодействия изменчивых ситуаци-онных факторов с относительно постоянными личностными характеристиками.

.

Приравнивание научной психологии к экспе­риментальной справедливо лишь до тех пор, пока речь идет о произошедшем в конце прошлого века институциональном отделении психологии от философии Фактическое ста­новление первой как научной дисциплины в значительной степени опиралось на неэкспе­риментальные или квазиэкспериментальные методы исследования, прежде всего на раз­личные методы наблюдения. Достаточно ска­зать, что большая часть приводимых в дан­ной книге результатов получена в ходе ис­следований корреляционного типа, которые нельзя считать экспериментальными в стро­гом смысле этого слова (Прим ред)

на самом деле В. Штерн первым предложил термин «дифференциальная психология [Stern W. Uber Psychologie der mcuviduellen Differenzen. Ideen zu einer «Differentiellen - Psycho!ogie". Leipzig; Barth, 1900]. К этому времени исследования в данной области уже проводились широким фронтом в разных странах мира. К числу основателей диффе ренциальной психологии следует отнести прежде всего таких авторов, как В. М. Бехтерев, А. Бине, Ф. Гальтон, Дж. М. Кэттелл, Эбингауз. )

Потенциал пробуждения реакции