Наглядное учебное пособие Стаффаж
.pdf
Цветная графика в изображении стаффажа, в эскизных и демонстрационных чертежах применяется довольно часто. Цветовая графика имеет несколько разновидностей, подчиняющихся общим правилам, суть которых состоит в том, что рисунок стаффажа исполняется в сдержанной цветовой гамме, сохраняющей целостное, условное восприятие архитектурного чертежа или рисунка. Техника подбора цветов в цветовой графике строится на смешивании красок на основе какого-либо одного основного цвета, объ-
единяющего цветовую композицию. Владение приемами цветной графики предполагает наличие развитого чувства меры в использовании цвета (а также знание грамоты согласованности цветов, значения «величины цвета» – размера поверхности, покрытой ярким или локальным цветом). Техники исполнения, применяемые средства и инструменты аналогичны применяемым в тональной графике, с одним отличием – использованием полихроматической гаммы цветов
Рисунок 78-81. Студенческие работы. Рук. ст. преп. каф. ИД РГППУ А. С. Чувашов. |
41 |
|
На практике возможно сочетание различных способов, средств, приемов. Линейный рисунок в сочетании с отмывкой акварелью или тушью – наиболее распространенная в архитектурной графике техника изображения. Выразительность рисунка зависит от контура деталей, обозначающих передний и дальний планы графической композиции, от соотношения толщины линий с интенсивностью тона. Толщина линии и величина покрытой поверхности определяют роль каждой детали в рисунке, ее место в композиции листа, положение в пространстве, ее взаимодействие с остальными элементами изображения. Большое значение имеет грамотное использование листа бумаги как изобразительной поверхности. Бумажный лист в зависимости от обстоятельств воспринимается либо как воздушная среда,либокакограниченнаяконтуромрисунка поверхность предмета, либо как складки местности или детали рельефа. Целесообразность использования тех или иных сочетаний или приемов определяется требованиями к стаффажу, а также конкретной задачей представления информации об архитектурном объекте.
42
Рисунок 82-88. Студенческие работы. Рук. ст. преп. каф. ИД РГППУ А. С. Чувашов.
43
Стаффаж как элемент композиции
Композиция архитектурного чертежа – соединение отдельных элементов (фасадов, планов, разрезов и т. д.) в единое целое.
Целостность архитектурного чертежа является важнейшим критерием эстетической оценки и оценки качества графического представления информации об архитектурном объекте.
Стаффажявляетсяважнымсредствомдостижения композиционной цельности архитектурного чертежа. Он позволяет уравновесить основные массы архитектурного чертежа, связать отдельные элементы воедино, создать определенное ритмическое построение, усилить выразительность основных элементов.
На практике архитектору приходится чаще всего сталкиваться с проблемой компоновки деталей стаффажа с ортогональной проекцией здания, реже – с его перспективным или аксонометрическим изображением.
При расположении проекции здания в центре листа, а элементов стаффажа – симме-
трично относительно центральной оси сооружения, композиция чертежа смотрится примитивно. Расположение деталей стаффажа ниже линии горизонта возможно, но если их контур зрительно не связан с контуром здания, то целостное восприятие композиции чертежа затрудняется. Вариант расположения деталей стаффажа выше уровня горизонта может создать впечатление чрезмерного удаления от объекта, что затрудняет их зрительную связь с проекцией сооружения, не дает информации о его масштабе.
Принято закреплять зрительную связь деталейстаффажаспроекциейсооружения,располагать их на линии горизонта, пересекать их контуры с абрисом здания. В этом случае изображение стаффажа выявляет размер сооружения, создает впечатление реальной среды, окружающей здание.
Рисунок 89-91. Иллюстрации взяты с элек-
тронного ресурса - http://comradnasonce. 44 livejournal.com/27388.html
Немалуюрольвкомпозициичертежа играет расположение объекта и линии горизонта относительно плоскости.
Во всех случаях композиционная направленность чертежа должна подчеркиваться соответствующим характером рисунка , расположением фигур людей, животных, экипажей и автомобилей. Не рекомендуется располагать элементы стаффажа на осях сооружения, перекрывать изображения архитектурных акцентов.
Очертания оформляющего рисунка не должны повторять очертания, силуэт, форму и характер сооружения, а, напротив, должны их дополнять или
Самый эффективный графический
прием глубинности изображения –
линейная перспектива.
Основу иллюзии глубинности могут создать несколько наклонных линий, сходящихся в одной точке. Впечатление глубины усиливается последовательным уменьшением размеров фигур от переднего плана к заднему.
Эти простые графические приемы заставляют зрителя представить в линейном изображении воздушное пространство, наполненное реальными предметами.
Рисунок 92. Иллюстрация взята с электронного ресурса - http://forum.gardener.ru |
|
|
быть с ними контрастными. |
приятия плоскости изображения. |
|
В зависимости от конкретных задач |
Если изображения фигур не расчленяют |
|
изображение может быть плоскост- |
плоскость листа бумаги, а лишь равномерно |
|
ным или глубинным. Эти противопо- |
заполняют ее правильными метрическими |
|
ложные по своим свойствам качества |
шеренгами, то такое расположение элементов |
|
достигаются с помощью графических |
показывает, что все фигуры находятся в одной |
|
приемов, подчеркивающих или, на- |
плоскости, одинаково удалены от зрителя – |
|
оборот, расчленяющих цельность вос- |
формируется плоскостная композиция. |
45 |
|
|
|
Существует ряд графических приемов, создающих иллюзию глубинности в ортогональном изображении:
–прием наложения изображения переднего плана на изображение заднего;
–прием сопоставления фигур
вразных масштабах, где впечатление глубины возникает за счет восприятия разницы в размерах крупных и мелких изображений;
–прием интенсивного выделения деталей переднего плана толстым контуром, интенсивным штрихом или заливкой, что также создает ощущение глубинности.
Рисунок 93-95. Иллюстрации взяты с электронного ресурса
- http://forum.
gardener.ru
46
Основу всех этих приемов составляет механика сопоставления предметов, величина и взаиморасположение которых создают иллюзию пространственности, по силе впечатления не уступающей перспективе.
Динамика и статика изображения – средство сообщения рисунку состояния покоя или движения.
Чем более спокойны и уравновешенны очертания рисунка, чем ближе оси фигур к вертикали, тем спокойнее графическая композиция. В противоположность состоя-
нию покоя динамика изображения |
|
достигается нарушением равнове- |
|
сия фигур в рисунке, отклонением |
|
их осей от вертикали. |
|
Основное значение проекции ар- |
|
хитектурного объекта заставляет |
|
с особым вниманием отнестись к |
|
интенсивности заполнения черте- |
|
жа, количеству и манере изобра- |
|
жения деталей стаффажа. Густая |
|
вязь линий, множество деталей |
|
затрудняют восприятие проекции |
|
архитектурного объекта, отвлекают внимание |
пластику его формы, размер. |
зрителя. |
Детали стаффажа должны выполнять свою |
Минимальное число деталей рисунка позвоосновную задачу – помогать зрителю освоить ляет воспринимать композицию сооружения, идею архитектурного замысла.
Рисунок 96-98. Иллюстрации взяты с электронного ресурса - http://tangerine.arttalk.ru/viewtopic.php
47
Рисунок 99. Иллюстрация взята с электронного ресурса - http://tangerine.arttalk.ru/viewtopic.php
Рисунок 100. Иллюстрация взята с электронного ресурса - http://tangerine.arttalk.ru/viewtopic.php
48
Заключение
Наглядное учебное пособие, довольно полно и подробно освещающее тему. Оно является, как приложения к аудиторным и самостоятельным занятиям, которое наглядно обучает принципам рисования наброска, его переработке в стаффаж, включение стаффажа в графическую часть проекта в соответствии с её изобразительным ключом для облегчения освоения учебного материала. Материал, изложенный в пособии, является вполне достаточным для освоения темы, поскольку все гла-
вы |
оснащены |
иллюстрациями и приведены примеры. |
В |
пособии |
кратко приведен теоретический матери- |
ал |
по теме, |
накопленный архитектурно-художествен- |
ной мыслю прошлых лет и современности, описаны объективные закономерности в изображении человеческой фигуры, приведены наглядные примеры спектра графических возможностейврисованиинаброскаистаффажа,проиллюстрированывзаимосвязивключениястаффажавкартинуилипроект.
49
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
1.АвсиянО.А.Натураирисованиепопредставлению/О.А.Авсиян.-Москва:Изобразитеное искусство, 1985. - 152 c.
2.Аксенов Ю.Г. , Закин Р. М. , Зонненшталь Е. М. и др. Рисунок и живопись: Руководство для самодеятельных художников. 2 т. / Ю.Г. Аксенов, Р. М. Закин, Е. М. Зонненшталь и др. - Москва: Искусство, 1961. - 281 c.
3.Анисимов Н. Н. Основы рисования: Учебн. Пособие для вузов / Н. Н. Анисимов. - Москва:
Стройиндат, 1977. - 168 c.
4.Антал Я., Кушнир Л., Сламень И., Гавранкова Б. Архитектурное черчение. Перевод со словацкого. Киев: Издательство «Будiвельник». (Редакция литературы по строительным конструкциям, деталям и изделиям) / Я. Антал, Л. Кушнир, И. Сламень, Б. Гавранкова, 1980. - 127 с.
5.Барчан Е. Анатомия для художников / Е. Барчан. - Москва: Эксмо-пресс, 2001. – 344 с. (Серия «Классическая библиотека художника»)
6.Большая советская энциклопедия: В 30 т. — Москва: «Советская энциклопедия», 19691978. (Изд. 3) Т. 17. Моршин –Никиш. 1974.
7.Бейер В.И. Графическая грамотность и педагогический рисунок / В.И. Бейер. - Петроград: Издание петроградского журнала «внешкольное образование», 1919. - 16 c.
8.Власов В.Г. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства: в 10 т. Т. IX: Ск – У. / В.Г. Власов. – СПб.: Азбука-классика, 2008. – 768 с.: илл. + вкл. С. 236.
9.ГотфридБаммес.Изображениефигурычеловека:Пособиедляхудожников,преподавателей
иучащихся. / Готфрид Баммес. - Москва: «Сварог и К», 1999. - 461 с.
10.Галич А. Е. Наглядность в системе обучения рисунку на художественно-графических факультетах педагогических институтов. Автореф. канд. пед. наук. / А. Е. Галич. - Москва, 1972. - 216 с.
11.Кирцер Ю. М. Рисунок и живопись. / Ю. М. Кирцер. - Москва: Высшая школа, 1992.-272 c.
12.Ли Н.Г. Рисунок. Основы учебного академического рисунка: Учебник. / Н.Г. Ли. - Москва:
Эксмо, 2004. – 480 с., илл.
13.Павлов Г. М., Павлова В. Н. Пластическая анатомия. / Г. М. Павлов. - Москва: Искусство, 1967. - 224 c.
14.Рабинович М. Ц. Пластическая анатомия и изображение человека на ее основах / М. Ц. Рабинович. - Москва: Изобразительное искусство, 1983. - 128 c.
15.Ростовцев Н. Н., Игнатьев С. Е., Шорохов Е. В. Рисунок. Живопись. Композиция: Хрестоматия/ Н.Н. Ростовцев, С. Е. Игнатьев, Е. В. Шорохов. - Москва:Просвещение, 1989.-207c.
16.Сапожников А. П. Полный курс рисования: Ларионов ред. / А. П. Сапожников. - Москва:
АЛЕВ, 1966. - 160 c.
17.Серов А. М. ред. Рисунок / А. М. Серов. - Москва: Просвещение, 1975. - 271 c.
18.СокольниковаН.М.Изобразительноеискусство:учебникдляуч.5–8кл.:В4ч.Ч.4.Крат- кий словарь художественных терминов. / Н.М. Сокольникова. - Обнинск: Титул, 1996. –
80 c.: цв. илл.
Электронные ресурсы
19.http://comradnasonce.livejournal.com/27388.html
20.http://forum.gardener.ru
21.http://tangerine.arttalk.ru/viewtopic.php
50