Вариант 14

1. Гемодинамика. Показатели гемодинамики у детей и подростков.

2. Моторика желудочно-кишечного тракта, ее регуляция возрастные особенности.

3. Общий план строения и функции центральной нервной системы. Морфофункциональное развитие центральной нервной системы в онтогенезе.

4. Возрастная периодизация развития организма.

5. Гормоны, их свойства. Классификация гормонов.

Вариант 15

1. Железы внутренней секреции, их возрастные особенности и функции.

2. Понятие онтогенеза. Календарный и биологический возраст, их соотношение; критерии определения биологического возраста на разных этапах онтогенезе.

3. Анатомо-физиологическая система пищеварения, ее возрастные особенности. Механическая и химическая обработка пищи.

4. Нейрон как структурная и функциональная единица центральной нервной системы. Классификация нейронов. Свойства и функции нейронов, возрастные особенности.

5. Осанка, ее типы. Роль родителей, воспитателей и учителя в выработке правильной осанки у школьников и подростков.

Вариант 16

1. Методы исследования в анатомии и физиологии.

2. Общий план строения системы кровообращения, ее возрастные особенности. Большой и малый круги кровообращения, их строение и функции.

3. Учение о сигнальных системах действительности. Формирование второй сигнальной системы в онтогенезе человека.

4. Безусловные и условные рефлексы, их характерные черты и биологическое значение.

5. Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма.

Вариант 17

1. Коммуникативное поведение, его развитие в онтогенезе.

2. Условные рефлексы. Условия формирования условных рефлексов. Механизм образования условных рефлексов.

3. Опорно-двигательный аппарат, его активная и пассивная часть, их развитие в онтогенезе.

4. Терморегуляция. Теплообразование и теплообмен, их возрастные особенности.

5. Ферменты органов пищеварительной системы, их классификация и функции.

Вариант 18

1. Диагностика уровня функционального развития ребенка. Готовность к обучению.

2. Типы ВНД и темпераменты, их классификация, характеристика, возрастные особенности. Свойства нервной системы, их роль в формировании типов ВНД.

3. Обмен веществ и энергии, его возрастные особенности. Ассимиляция и диссимиляция.

4. Сенситивные периоды в онтогенезе человека, их характеристика и значение.

5. Возрастные особенности строения и работы сердца.

Вариант 19

1. Нейроглия. Строение, классификация и функции клеток нейроглии.

2. Анатомия и физиология спинного мозга. Принцип иерархии. Спинальные рефлексы.

3. Анатомо-физиологическая система выделения, ее возрастные особенности.

4. Торможение условных рефлексов. Безусловное и условное торможение, их отличительные черты, биологическое значение, возрастные особенности.

5. Кожа. Строение и функции кожи, возрастные особенности. Уход за кожей.

Вариант 20

1. Функциональная асимметрия коры больших полушарий как основа типологических особенностей ВНД человека.

2. Инстинкты, их биологическое значение, характерные черты.

3. Воздухоносные пути, особенности их строения и функции. Возрастные особенности.

4. Восприятие цвета, его структурная основа и возможные нарушения.

5. Компьютерная томография как метод структурно-функциональной диагностики.

ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЗАЧЕТУ

1. «Анатомия и возрастная физиология» как наука и учебная дисциплина. Связь анатомии и физиологии с другими науками.

2. Методы исследования в анатомии и физиологии.

3. Уровни организации организма. Строение клетки. Закономерности роста и развития детского организма. Понятие онтогенеза. Акселерация. Календарный и биологический возраст, их соотношение, критерии определения биологического возраста на разных этапах онтогенезе..

4. Возрастная периодизация развития организма.

5. Регуляция функций в организме. Уровни регуляции функций в организме.

6. Гуморальная и рефлекторная регуляция, их отличительные особенности и значение. Развитие в онтогенезе.

7. Гормоны, их свойства. Классификация гормонов. Железы внутренней секреции, их возрастные особенности и функции.

8. Общий план строения нервной системы.

9. Нейрон как структурная и функциональная единица центральной нервной системы (ЦНС). Классификация нейронов. Свойства и функции нейронов.

10. Нейроглия, строение, классификация клеток, их функции.

11. Общий принцип рефлекторной регуляции.

12. Рефлекс как механизм нервной деятельности и акт приспособления. Классификация рефлексов.

13. Рефлекторная дуга, виды, структура, функции звеньев.

14. Синапсы. Структура, функции синапсов, классификация синапсов. Механизм передачи возбуждения и торможения в синапсах.

15. Нервные волокна и нервы, их классификация, особенности строения, функции.

16. Общий план строения и функции ЦНС. Морфо-функциональное развитие ЦНС в онтогенезе.

17. Анатомия и физиология спинного мозга. Принцип иерархии. Спинальные рефлексы. Спинномозговые нервы.

18. Анатомия и возрастная физиология продолговатого мозга. Черепно-мозговые нервы.

19. Анатомия и возрастная физиология среднего мозга.

20. Анатомия и возрастная физиология промежуточного мозга.

21. Особенности строения и функции мозжечка, связь с др. отделами ЦНС.

22. Морфофункциональная организация больших полушарий головного мозга.

23. Кора больших полушарий головного мозга, строение и функции.

24. Проекционные и ассоциативные зоны коры больших полушарий, особенности их строения, функции, развитие в онтогенезе.

25. Электроэнцефалография как метод оценки функционального состояния больших полушарий головного мозга. Параметры ЭЭГ. Основные ритмы ЭЭГ. Компьютерная томография.

26. Торможение в ЦНС. Значение торможения в деятельности ЦНС.

27. Органы чувств, анализаторы и сенсорные системы.

28. Сенсорные системы, их строение и функции.

29. Сенсорная система зрения, ее оптическая и рецепторная системы. Восприятие цвета, его структурная основа и возможные нарушения. Методы изучения строения и функций зрительной сенсорной системы, показатели ее состояния.

30. Анатомия и физиология вегетативной нервной системы, ее возрастные особенности. Структура симпатических и парасимпатических нервных путей.

31. Кровь. Состав крови. Физико-химические свойства плазмы.

32. Функции крови.

33. Форменные элементы крови, особенности их строения, функции. Виды лейкоцитов, их функции.

34. Группы крови (системы АВО, резус-фактор). Переливание крови.

35. Механизм свертывания крови.

36. Общий план строения системы кровообращения, ее возрастные особенности. Большой и малый круги кровообращения, их функции.

37. Строение, функции и работа сердца.

38. Гемодинамика. Показатели гемодинамики

39. Анатомо-физиологическая система дыхания. Общий план строения и функции дыхательной системы. Воздухоносные пути, особенности их строения и функции. Легкие, особенности их строения и функции.

40. Механизмы вдоха и выдоха.

41. Транспорт газов кровью.

42. Механизм газообмена в легких и тканях.

43. Показатели дыхания. Регуляция дыхания.

44. Анатомо-физиологическая система пищеварения, ее возрастные особенности. Механическая и химическая обработка пищи.

45. Ферменты органов пищеварительной системы, их функции.

46. Роль печени и поджелудочной железы в пищеварении.

47. Моторика желудочно-кишечного тракта, ее регуляция.

48. Всасывание.

49. Понятие питания. Принципы организации рационального питания детей и подростков.

50. Обмен веществ и энергии, его возрастные особенности. Ассимиляция и диссимиляция.

51. Терморегуляция, ее возрастные особенности. Виды терморегуляции. Теплообразование. Способы теплоотдачи. Регуляция теплообразования и теплоотдачи.

52. Анатомо-физиологическая система выделения, ее возрастные особенности.

53. Опорно-двигательный аппарата, его активная и пассивная часть, их развитие в онтогенезе.

54. Высшая нервная деятельность (ВНД), ее возрастные особенности.

55. Сравнительная характеристика низшей и высшей нервной деятельности.

56. Безусловные и условные рефлексы, их характерные черты и биологическое значение.

57. Условия формирования условных рефлексов. Механизм образования условных рефлексов. Компоненты условных рефлексов. Классификация условных рефлексов.

58. Врожденные и приобретенные сложные цепьевые рефлексы. Инстинкты, их биологическое значение, характерные черты. Динамический стереотип, его физиологическая сущность. Значение динамического стереотипа для формирования навыков в обучении и в трудовой деятельности.

59. Торможение условных рефлексов. Безусловное и условное торможение, их отличительные черты и биологическое значение.

60. Типы ВНД и темпераменты, их классификация и характеристика. Свойства нервной системы, их роль в формировании типов ВНД.

61. Индивидуально-типологические особенности ребенка.

62. Генетическая детерминированность типа ВНД. Тип ВНД и социальная значимость человека.

63. Учение о сигнальных системах действительности. Формирование второй сигнальной системы в онтогенезе человека. Типологические особенности ВНД человека по И.П. Павлову. Функциональная асимметрия коры больших полушарий как основа типологических особенностей ВНД человека.

64. Наследственность и среда, их влияние на развитие детского организма.

65. Психофизиологические аспекты поведения ребенка.

66. Диагностика уровня функционального развития ребенка. Готовность к обучению.

67. Коммуникативное поведение, его развитие в онтогенезе.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература

Возрастная физиология и психофизиология (практикум): учеб пособие для вузов [гриф УМО]/ Махнева С.Г., Турова Т.Ф., Югова Е.А., Лукинская Л.А.. – Екатеринбург: РГППУ, 2011. – 158 с.

Дробинская А.О. Анатомия и возрастная физиология: учебник [Гриф УМО]. - М.: Юрайт, 2012. - 527 с. - Режим доступа: http://e.lanbook.com/view/book/3671/.

Лысова Н.Ф. Анатомия и физиология человека : учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / Н. Ф. Лысова, Г. А. Корощенко, С. Р. Савина. - Новосибирск: Издательство НГПУ ; М. : Издательство МПГУ, 2011. - 271 с.

Лысова Н.Ф. Возрастная анатомия, физиология и гигиена : учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / Н. Ф. Лысова [и др.] ; Новосиб. гос. пед. ун-т, Моск. пед. гос. ун-т. - Новосибирск ; М. : АРТА, 2011. - 334 с.

Сапин М.Р. Анатомия и физиология детей и подростков : учеб. пособие для вузов [Гриф УМО] / М. Р. Сапин, З. Г. Брыксина. - 6-е изд., стер. - М.: Академия, 2009. - 432 с.

Югова Е.А., Турова Т.Ф. Возрастная физиология и психофизиология: учебник для вузов / Е. А. Югова, Т. Ф. Турова. - М. : Академия, 2011. - 334 с.

Дополнительная литература