8. Государственный образовательный стандарт. Впо - социология.

1. Гос, Причины. Структура о в России. Структурные компоненты – хар-ка спец-сти, требов к абитур, требов. Выпускника. Дисципл.

2. Содержат. Компон: федеральный и региональный. Сис-ма док-ов: обр.Прог-ма, Уч.План, Уч.Прог-ма. Струк-ные компоненты гос.

ГОС – система документов, определяющих тип, содержание основных образовательных программ, минимального содержания, максимальный объем учебной нагрузки обуч. в часах, требование к развитию подготовки выпускников. ГОС разрабатывается и уточняется раз в 10 лет.

Причины:

- различные виды образовательных учреждений: гос-ные, частные, коммерческие;

- конвертируемость сертификатов образования в зарубежных странах.

1996- стандарт 1-го поколения

2000- стандарт 2-го поколения

Сегодня действует ГОС 3-го поколения (в связи с БОЛОНСКИМ СОГЛАШЕНИЕМ) По новому ГОСу степени: бакалавра и магистра по направлению социология(сокращено-время изучения дисциплин, время на подготовку; увеличена самостоятельная работа)

Образование в России структурировано: 1 – до профессиональное; 2 – НПО: соц. работники, специалисты по подборке кадров; 3 – СПО: техникум, колледж; 4 – ВПО: специалитет, балакавриат, магистратура. 5 – После вузовское – система повышения квалификации кадров.

ГОС: объективная основа уровня квалификации ученика независимо от формы образования.

Структурные компоненты:

1) общая характеристика специальности, сроки обучения, основные виды деятельности в рамках специальности, основные требования к знаниям и умениям специалиста.

2) требования к подготовке абитуриента.

3) требования к основной образовательной программе подготовки выпускника

Все дисциплины разделены на блоки: 1) гуманит. соц.-эк. дисциплины, 2) ЕМ математические и естественно-научные дисциплины, 3) общие профессиональные дисциплины, 4) дисциплины специальности (специализации), 5) факультативные дисциплины.

Содержательные компоненты стандарта:

1. Федеральный – обеспечивает единое образовательное пространствов стране и создает условия для вхождения России в мировое образование. Все требования должны выполняться.

2. Региональный – отражает специфические социокультурные, экономически, национальные особенности региона. Выделяют местный (вузовский) компонент, который позволяет учитывать права данного компонента.

- требование к обязательному минимальному содержанию основной образовательной программы.

- сроки освоения основной программы и условия реализации основной образовательной программы.

- требования к уровню подготовки выпуска (итоговая аттестация, макс. требования стандарт предъявляет к нагрузке на обучаемого.

Система документов образовательного стандарта:

1. Образовательная программа – документ, определяющий содержание образования определенного уровня и направленности, включая общеобразовательные и проф. программы.

2. Учебный план – документ, который устанавливает перечень и объем изучения предметов, их распределение по циклам, учебным неделям, полугодием, курсам обучения, и регламентирует взаимосвязь между ступенями обучения.

3. Учебная программа – документ, который регламентирует содержание обучения по конкретной дисциплине.

Гост по социологии 020300 - базовый нормативный документ, определяющий структуру образования по специальности *социология*.

Структурные компоненты ГОС для 020300:

1) общая характеристика специальности 020300 – социология. 2) общие требования к уровню подготовки абитуриента. 3) общие требования к основной образовательной программе подготовки выпускника социологии. 4) требование к образовательному минимальному содержанию образовательной программы подготовки социолога по специальности 020300. 5) сроки освоения основной образовательной программы выпускника. 6) требования к условиям реализации. 7) требования к уровню подготовки. Квалиф.выпускника – Социолог. Преподаватель соц-ии.