Тема 12. Аннотирование и рецензирование. Тезисы. Виды тезисов. Правила написания тезисов. Реферат. Виды рефератов

Задание 1. Проверьте уровень своей теоретической подготовки.

1. Аннотация - это_______________________________________________

________________________________________________________________

2. Аннотации бывают

   1. ______________________________________________________________

   2. ______________________________________________________________

   3. ______________________________________________________________

3. Аннотация состоит из двух частей:

В первой части_____________________________________________________

__________________________________________________________________

Во второй части ___________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Рецензия – это ______________________________________________

4. Структура рецензии включает:

1. ________________________________________________________________

2. ________________________________________________________________

3. ________________________________________________________________

4. Конспект – это_______________________________________________

_____________________________________________________________

4. Конспекты бывают _________________________________________

5. Тезисы – это__________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Тезисы бывают ___________________________ и ___________________

5. При написании тезисов необходимо:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Реферат – это ___________________________________________________

__________________________________________________________________

4. Рефераты бывают ________________________ и __________________

__________________________________________________________________

Задание 2. Выберите правильный ответ:

Задача сообщений типа аннотаций состоит в

• представлении отношений между предметами речи в тексте;

• представлении тематического поля текста;

• демонстрации эффективности новых представлений об объекте исследования;

• осмыслении общего положения дел в конкретной области знаний.

Задание 3. О нарушении каких правил сокращения говорят следующие примеры.

1. «Без. принужд. вразг. косн. до вс. сле. с уч. вид. знатока». А.С.П.

2. Это было зам. Бел.

3. Реш. этой пробл. нельзя подх. традиц.

4. Кил. – сам. выс. гора в мире.

Нельзя при конспектировании_______________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 4. Что могут обозначать данные значки в конспекте? Подсказка дана в скобках, остается только выбрать.

???________________________________________________________________

Sic! (сик)__________________________________________________________

PS (постскриптум)__________________________________________________

!!!NB (нотабене)____________________________________________________

NB________________________________________________________________

V,x_______________________________________________________________

(обратить внимание; приписка к тексту; хорошо, заметь себе; важно, очень важно; так; непонятно, не согласен)

Задание 5. Прочитайте аннотацию на книгу «Теория алгоритмов». Выделите части, из которых состоит данная аннотация.

Успенский В.А., Семенов А.Л. Теория алгоритмов: Основные открытия и приложения. – М., 1987.

Понятие алгоритма является одним из наиболее фундаментальных понятий информатики и математики. Систематическое изучение алгоритмов привело к созданию особой дисциплины, пограничной между математикой и информатикой, - теории алгоритмов.

В книге дается обзор важнейших достижений теории алгоритмов за последние полвека, т.е. с момента зарождения этой теории. Излагаются в систематизированном виде основные открытия, связанные с понятием алгоритмов, приложения теории алгоритмов к математической логике, теории вероятностей, теории информации и др. Рассматривается влияние теории алгоритмов на практику.

Для специалистов по математике, информатике, кибернетике, а также для студентов вузов.

Задание 6. Какие элементы структуры аннотации или рецензии иллюстрируют следующие фразы?

1. Можно без преувеличения сказать, что… . Теоретическая глубина сочетается в книге с… ._________________________________________

2. Деятельность автора аннотируемой статьи связана с … . В последние несколько лет автор занимается … . Им написаны, в частности, такие книги, как … ._________________________________________________

3. Вслед за автором читатель входит в мир …, размышляет над … . Книга – это попытка взглянуть на … с точки зрения …, переосмыслить имеющиеся представления о … _________________________________

4. Данная книга будет полезна всем, кто интересуется проблемами … .

_______________________________________________________________

Задание 7. Найдите речевые ошибки в текстах рецензий и исправьте их. Укажите причины ошибок.

1. К недостаткам пособия можно отнести недостаточное количество иллюстративного материала.___________________________________

2. У рецензента уйма претензий к автору научного сочинения.____________________________________________________

3. Представленная армада схем затрудняет восприятие содержания научного сочинения.___________________________________________

4. Научная работа выполнена на скорую руку.________________________

5. Дипломная работа студента показала о его умении анализировать и обобщать материал.___________________________________________

6. Астрономия и ее методы играют большое значение в жизни современного общества.________________________________________

7. Если это гипотетически предположить, то можно согласиться с автором.______________________________________________________

8. Не без труда удалось автору научного сочинения решить эти сложные и трудные проблемы.___________________________________________

Задание 8. Напишите аннотацию на данную статью.

Типы памяти

Память у людей обнаруживает ряд более или менее выраженных типологических особенностей…

Первая дифференциация типов памяти связана с тем, какая сенсорная область служит наилучшей основой для воспроизведения. Одни люди лучше запоминают зрительные. Другие – слуховые, третьи – двигательные данные. Один человек, для того чтобы запомнить, должен сам прочитать текст, и в воспоминании у него восстанавливается преимущественно зрительный образ. У другого – такую же преобладающую роль играют слуховые восприятия и представления; у третьего – двигательные: текст закрепляется им лучше всего посредством записи. Чистые типы встречаются редко, а обычно наблюдаются смешанные: зрительно - двигательный, двигательно-слуховой и зрительно-слуховой типы памяти. У большинства людей господствующими является зрительный тип запоминания предметов и словесно-двигательный – при запоминании словесного материала. Встречаются, однако, люди с ярко выраженным зрительным типом запоминания словесного материала, который иногда приближается к «эйдетическому» типу памяти…

Память дифференцируется и по характеру наилучше запоминаемого материала. Хорошая память на цвет может соединяться с плохой памятью на числа, и наоборот. Память на наглядно – образные и абстрактные содержания, на математическую форму и на эмоциональные переживания может быть различна. Все особенности восприятия и мышления, сенсорной и эмоциональной сферы проявляются внутри памяти.

Далее, память у людей различается: 1) по быстроте запоминания; 2) по его прочности или длительности; 3) по количеству или объему запоминаемого и 4) по точности. В отношении каждого из этих качеств память одного человека может отличаться от памяти другого.

Наконец, нужно различать более непосредственный, иногда приближающийся к эйдетическому, тип памяти (как, например, у Фрейда) и более опосредованный, основанный на хорошей организации навыков умственной работы. Первый по большей части ярче, второй – прочнее. Первый по существу образный, второй – речевой.

Говоря о типах памяти, необходимо иметь в виду, что особенности процессов запоминания (быстрота, прочность его и т.д.) зависят от того, к т о и ч т о запоминает, от конкретного отношения данной личности к тому, что подлежит запоминанию. (С.Л.Рубинштейн. Память. Стр. 215 -233. –Психология памяти / под ред. Ю.Б.Гиппенрейтер и В.Я.Романова. 3-е изд.- М.: «ЧеРо», 2002. -816 стр. с ил. – (Хрестоматия по психологии).

Аннотация______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Задание 9. Внимательно прочитайте данные тексты. Ответьте на вопросы, данные в конце каждого текста, и выполните задания.