- •Министерство образования рф
- •Содержание
- •Глава 1.
- •Глава 2.
- •Общая структура курса «Основы журналистики» (вместо предистловия)
- •Глава 1 Природа журналистики как массово-информационной деятельности Информация как философская категория
- •Массовая информация как категория журналистики
- •Информационная политика как целенаправленные информационные потоки
- •Глава 2 Онтологические функции журналистики и ее конкретно-исторические роли Методологические функции журналистики
- •Методологические функции журналистики
- •Информационная
- •Аналитическая
- •Система социальных функций журналистики
- •Общая коммуникационная сущность функций журналистики
- •Мировоззренческие функции: духовно-идеологическая функция журналистики
- •Мировоззренческие функции: культурно-просветительская функция журналистики
- •Миросозерцательные функции: эмоционально-психологическая функция журналистики
- •Миросозерцательные функции: социально-бытовая функция журналистики
- •Общая организаторская сущность функций журналистики
- •Библиографический список
- •Основы теории журналистики. Часть I. Метажурналистика
Миросозерцательные функции: социально-бытовая функция журналистики
Эта функция также принадлежит к миросозерцательным функциям, поскольку речь идет об отражении картины мира, воспринимаемой через эмпирическое (опытное) взаимодействие с ним. Но, в отличие от эмоционально-психологической функции, социально-бытовая функция означает отражение не идеального (эмоционально-психологического) состояния человека и общества, а его реальную бытовую жизнь во всем ее объеме и разнообразии. Этот информационный уровень отражения действительности наиболее доступен аудитории, поскольку не требует особых интеллектуальных усилий. Это наиболее требующаяся информация, потому что очевидна ее прикладная направленность – она полезна, прагматична. К числу таких материалов принадлежат рекламно-справочные сообщения, различного рода консультации, советы, рекомендации. Это также житейские истории, бытовая жизнепанорама. Е.П. Прохоров называет эту функцию рекламно-справочной, способствующей «развитию культуры на бытовом уровне».75 Именно в этом смысле она является продолжением культурно-формирующей функции журналистики.
Большое место в СМИ занимает различная реклама. С одной стороны, она информирует потребителя о товарах и услугах, а с другой стороны, как подчеркивает Прохоров, «формирует культуру потребления… Связывая стандарты потребления с характером образа жизни, реклама тем самым выполняет идеологические функции».76
Из перечня функций журналистики, которые определяет С.Г. Корконосенко77, аналогичное действие производят личностные функции, осуществляющие ориентацию человека в окружающем его мире.
Аудитория всегда рассматривала и рассматривает СМИ, хотя сегодня в значительно меньшей степени, как помощника простому человеку в решении любых его жизненных проблем. Это происходит потому, что журналисты обладают наиболее широкими и точными представлениями о текущих процессах современной жизни и в силу своей информированности могут помочь найти верное решение или путь к нему. Такие ожидания аудитории возникают не на пустом месте, это не что иное как верная оценка значения информации в жизни человека. Человек нуждается в информации и, естественно, идет к тому, у кого она есть или должна бы быть. Внимание, проявленное к просьбам, запросам, вопросам и чаяниям своей аудитории не остается безответным.
Добросовестная реализация социально-бытовой функции, пожалуй, в наибольшей степени влияет на увеличение тиража издания, делает его авторитетным, нужным и любимым для читателя, а журналистов – уважаемыми людьми. И, наоборот, недобросовестное исполнение этой обязанности или вообще игнорирование обыденных проблем граждан приводит к снижению внимания к нему со стороны аудитории, падению его рейтинга и тиража, а значит, ставит под вопрос его прибыльность и самоокупаемость. Неуважительное, равнодушное отношение к аудитории порождает, в конце концов, и ответную реакцию - неуважение к профессии как таковой. Сегодня мы вынуждены констатировать повсеместное снижение тиражей изданий, жалобы на нехватку финансовых средств и одновременно резкое падение престижа профессии. Думается, что в первую очередь, это происходит из-за плохой реализации изданиями их социально-бытовой функции, из-за того, что журналисты перестали ощущать себя и быть реальными помощниками людям.
Можно предложить следующий план анализа текста с точки зрения реализации им социально-бытовой функции.
Какая важная для обыденной жизни людей тема раскрывается в тексте?
В каком жанре написан текст?
В тексте рассматривается позитивный опыт (какой) или нерешенная проблема (какая)?
Обладает ли текст достаточной информационной насыщенностью, чтобы положительный опыт можно было перенять, а проблему решить? Если нет, то какой информации в нем не хватает?
С помощью каких средств автор формирует побудительный мотив к действию у читателя?
Кроме того, можно предложить план анализа номеров издания с точки зрения реализации изданием социально-бытовой функции.
Каков процент публикаций
- по количеству,
- занимаемой печатной площади,
реализующих социально-бытовую функцию, от общего числа публикаций?
В каких рубриках публикуются данные материалы?
Каким темам посвящены публикации, реализующие социально-бытовую функцию?
Какие проблемы поднимаются в данных публикациях?
В каких жанрах публикуются материалы, реализующие социально-бытовую функцию?
Каково среди них процентное соотношение публикаций, посвященных передаче позитивного опыта, и проблемных публикаций?
Каково процентное соотношение публикаций от общего числа публикаций, реализующих социально-бытовую функцию, которые можно было бы назвать конструктивными с точки зрения предлагаемого в них опыта?
Есть ли в издании рубрики, в которых публикуются сообщения об изменениях, произошедших после выступления газеты?
Основная литература
Ахмадулин, Е.В. Краткий курс теории журналистики. Учебное пособие / Е.В. Ахмадулин. - М. : ИКЦ «МарТ»; Ростов н/Д : издательский центр «МарТ», 2006. – 272 с. - С. 204-231 (Функции журналистики).
Корконосенко, С.Г. Основы журналистики: Учебник для вузов / С.Г. Корконосенко. - М.: Аспект Пресс, 2001. - С. 161-197 (Функционирование журналистики).
Прохоров, Е.П. Введение в теорию журналистики: Учебное пособие / Е.П. Прохоров. - М. : РИП – холдинг, 2002. - С. 65-66.
Дополнительная литература
СМИ в пространстве Интернета: Учебное пособие. Часть 2 / Лукина М.М., Фомичева И.Д. – М.: Факультет журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова, 2005. – (Глава о функциях).
Практическое задание
Проанализировать аналитический журналистский текст с точки зрения реализации им социально-бытовой функции по схеме, предложенной в данном разделе. Проанализировать издание с точки зрения качества реализации им социально-бытовой функции также по предложенной схеме.
Вопросы для самоконтроля
Почему социально-бытовая функция относится к миросозерцательным функциям журналистики?
В чем сущность социально-бытовой функции?
Какие публикации особенно активно реализуют социально-бытовую функцию?
Почему рекламно-справочная функция связана с идеологической и культурно-формирующей?
Как реализация этой функции влияет на тираж издания?
Терминология
Социально-бытовая функция журналистики, рекламно-справочная функция журналистики, ориентационная функция журналистики.