СЕКЦИЯ 1

  индукция

  дедукция

121. Задание {{ 121 }} ТЗ 121 Тема 2-9-0   (оценивается в 3 б.)

  Логический путь исследования от частного к общему:

  индукция

  синтез

  абстрагирование

  дедукция

  аналогия

122. Задание {{ 122 }} ТЗ 122 Тема 2-9-0   (оценивается в 3 б.)

 Логический путь исследования от общего к частному:

  дедукция

  индукция

  синтез

  абстрагирование

  аналогия

123. Задание {{ 123 }} ТЗ 123 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)

 Формы чувственного познания:

  суждение

  ощущение (оценивается в 2 б.)

  представление   (оценивается в 2 б.)

  умозаключени

  восприятие   (оценивается в 3 б.)

124. Задание {{ 124 }} ТЗ 124 Тема 2-9-0     (оценивается в 7 б.)

 Формы рационального познания:

  суждение (оценивается в 2 б.)

  понятие (оценивается в 2 б.)

  умозаключение (оценивается в 3 б.)

  представление

  восприятие

125. Задание {{ 125 }} ТЗ 125 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)  

 Виды бессознательных процессов:

  сновидение (оценивается в 2 б.)

  понятие

  суждение

  интуиция (оценивается в 2 б.)

  умозаключение

  озарение   (оценивается в 3 б.)

126 . Задание {{ 126 }} ТЗ 126 Тема 2-9-0 (оценивается в 7 б.)

 Формы чувственной ступени отражения:

  Интуиция

  ощущение (оценивается в 2 б.)

  суждени

  восприятие   (оценивается в 2 б.)

  представление   (оценивается в 3 б.)

  понятие

127. Задание {{ 127 }} ТЗ 127 Тема 2-9-0   (оценивается в 5 б.)  

 Суждение о том, что эксперимент, как метод познания одновременно принадлежит

и к познавательной, и к практической деятельности человека:

  верно

  преувеличено

  метафизично

  субъективно

128. Задание {{ 128 }} ТЗ 128 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)

 Бессознательными  процессами называют:

  внушение   (оценивается в 2 б.)

  гипноз (оценивается в 2 б.)

  сновидение (оценивается в 3 б.)

  гадание  

  творчество

129. Задание {{ 129 }} ТЗ 129 Тема 2-9-0   (оценивается в 5 б.)

 Критерием истины является:

  практика

  человеческая воля

  форма истины

  осмысление истины

  общество

130. Задание {{ 130 }} ТЗ 130 Тема 2-9-0   (оценивается в 3 б.)

 Эпистемология, это:

  учение о бытии

  изучение понятий употребляемых только в определенной области  познания

  теория о знании

  так называл Аристотель свое учение о первоматерии

131. Задание {{ 131 }} ТЗ 131 Тема 2-9-0   (оценивается в 5 б.)

 Сознание – это:

  форма отражения.

  субъективный образ объективного мира. (оценивается в 2 б.)

  свойство высокоорганизованной материи    отражать объективный мир    (оценивается в 3 б.)

  процесс познания

132. Задание {{ 132 }} ТЗ 132 Тема 2-9-0 (оценивается в 5 б.)

 По своей сущности сознание:

  материально

  трансцендентально

  биологично

  идеально

133. Задание {{ 133 }} ТЗ 133 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)

 Типы познания:

  научное (оценивается в 3 б.)

  обыденное (знание "здравого смысла") (оценивается в 2 б.)

  художественное (оценивается в 2 б.)

  эмоциональное

  детское

134. Задание {{ 134 }} ТЗ 134 Тема 2-9-0   (оценивается в 5 б.)

  Источником нашего сознания для материалиста выступает:

  объективный мир

  ощущения субъекта

  разум человека

  бог

135 Задание {{ 135 }} ТЗ 135 Тема 2-9-0 (оценивается в 5 б.)

 Носителем человеческого сознания для материалиста является:

  мозг

  бог

  душа

  априорные формы

136. Задание {{ 136 }} ТЗ 136 Тема 2-9-0   (оценивается в 5 б.)

 Гносеологическое направление, признающее приоритетным познание разумом:

  сенсуализм

  рационализм

  агностицизм

  скептицизм

137. Задание {{ 137 }} ТЗ 137 Тема 2-9-0   (оценивается в 5 б.)

 Философское направление, отрицающее возможность познания мира:

  рационализм

  агностицизм

  сенсуализм

  скептицизм

138. Задание {{ 138 }} ТЗ 138 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)

 Человеческое сознание является:

  пассивным

  индифферентным

  творческим (оценивается в 2 б.)

  активным   (оценивается в 2 б.)

  механическим

  практически-преобразующим   (оценивается в 3 б.)

139. Задание {{ 139 }} ТЗ 139 Тема 2-9-0     (оценивается в 5 б.)

 Мышление и язык:

  взаимосвязаны,

  не взаимосвязаны

  противоположны

  тождественны

140. Задание {{ 140 }} ТЗ 140 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)

 К рациональному познанию относятся:

  понятие (оценивается в 2 б.)

  восприятие

  суждение (оценивается в 2 б.)

  умозаключение   (оценивается в 3 б.)

  представление

141. Задание {{ 141 }} ТЗ 141Тема 2-9-0 (оценивается в 5 б.)  

 Недостаток сенсуализма и рационализма состоит в:

  искаженности результатов познания

  диалектичности

  односторонности

  неадекватности отражения

142. Задание {{ 142 }} ТЗ 142 Тема 2-9-0   (оценивается в 5 б.)

 Язык является:

  самостоятельным по отношению к мысли

  определяющим  мысль и  ее содержание

  формой выражения идеального

143. Задание {{ 143 }} ТЗ 143 Тема 2-9-0     (оценивается в 5 б.)

 Суждение о том, что интуиция не только не помогает в познании, но и является

помехой в процессе познания:

  истинно

  ложно

  рационально

  субъективно

144. Задание {{ 144 }} ТЗ 144 Тема 2-9-0     (оценивается в 5 б.)

Мотивы, определяющие человеческое поведение по Фрейду:

  религиозные

  этические

  бессознательные

  осознанные

  социальные

145. Задание {{ 145 }} ТЗ 145 Тема 2-9-0     (оценивается в 5 б.)

 Критерием истины является:

  практика

  разум

  чувства

  математическое доказательство

  оценки и мнение субъекта

146. Задание {{ 146 }} ТЗ 146 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)

 Тезис "Сознание является результатом эволюции и развития абсолютной идеи"

выражает позицию:

  Фейербаха

  Лейбница

  Гегеля

  Канта

  Фихте

147. Задание {{ 147 }} ТЗ 147 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)

Общенаучные методы познания:

  эксперимент (оценивается в 2 б.)

  анализ   (оценивается в 2 б.)

  синтез   (оценивается в 3 б.)

  анатомирование

 анкетирование

148. Задание {{ 148 }} ТЗ 148 Тема 2-9-0   (оценивается в 3 б.)

 Человеческое сознание формируется:

  в утробе матери,

  только в социуме

  в подсознании

  в самоизоляции

  во время медитации

149. Задание {{ 149 }} ТЗ 149 Тема 2-9-0   (оценивается в 7 б.)    

 Понятия, характеризующие диалектику, как науку:

  движение   (оценивается в 2 б.)

  развитие   (оценивается в 2 б.)

  принцип всеобщей связи   (оценивается в 3 б.)

  изолированность

  неподвижность

СЕКЦИЯ 10. Диалектика

150. Задание {{ 150 }} ТЗ 150 Тема 2-10-0   (оценивается в 3 б.)

 Застой в развитии выражают понятием ...

Правильные варианты ответа:  ст*гнация;;

151. Задание {{ 151 }} ТЗ 151 Тема 2-10-0   (оценивается в 3 б.)

 Процесс деградации, понижения уровня развития организации - это ...

Правильные варианты ответа:  р*гресс;;

152. Задание {{ 152 }} ТЗ 152 Тема 2-10-0   (оценивается в 3 б.)

 Движение, характеризующееся переходом от низшего к высшему, от менее

совершенного к более совершенному, называется ...

Правильные варианты ответа:  пр*гресс;;

153. Задание {{ 153 }} ТЗ 153 Тема 2-10-0   (оценивается в 3 б.)

 Диалектика - это учение о:

  развитии

  культуре

  познании

  дискуссии

  движении

154. Задание {{ 154 }} ТЗ 154 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Философская категория, характеризующая внутреннее содержание предмета в

единстве всех его свойств и глубинных взаимоотношений:

  сущность

  явление

  следствие

  причина

  случайность

155. Задание {{ 155 }} ТЗ 155 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Категория диалектики, парная категории "сущность" ...

Правильные варианты ответа:  явление;

156. Задание {{ 156 }} ТЗ 156 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Категория диалектики, парная категории "необходимое" ...

Правильные варианты ответа:  случайное;

157. Задание {{ 157 }} ТЗ 157 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Категория диалектики, парная категории "причина" ...

Правильные варианты ответа:  следствие;

158. Задание {{ 158 }} ТЗ 158 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Категория диалектики, парная категории "возможное" ...

Правильные варианты ответа:  действительное;

159. Задание {{ 159 }} ТЗ 159 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Категория диалектики, парная категории "общее" ...

Правильные варианты ответа:  единичное;;

160. Задание {{ 160 }} ТЗ 160 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Мысленное или реальное соединение различных элементов объекта в единое целое

- это ...

Правильные варианты ответа:  синтез;

161. Задание {{ 161 }} ТЗ 161 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Мысленное и реальное расчленение объекта на элементы - это ...

Правильные варианты ответа:  анализ;;

162. Задание {{ 162 }} ТЗ 162 Тема 2-10-0   (оценивается в 7 б.)

 Законами диалектики являются:

  Закон единства и борьбы противоположностей   (оценивается в 2 б.)

  Закон взаимного перехода количественных и  

качественных изменений (оценивается в 2 б.)

  Закон сохранения энергии

  Закон отрицания отрицания (оценивается в 3 б.)

  Закон борьбы за самосохранение живых организмов

163. Задание {{ 163 }} ТЗ 163 Тема 2-10-0   (оценивается в 7 б.)

 Основными законами диалектики являются:

  Закон Авогадро

  Закон перехода количества в качество (оценивается в 2 б.)

  Закон добавочной стоимости

  Закон единства и борьбы противоположностей   (оценивается в 2 б.)

  Закон отрицания отрицания (оценивается в 3 б.)

164. Задание {{ 164 }} ТЗ 164 Тема 2-10-0   (оценивается в 7 б.)

 Исторические формы диалектики:

  стихийная (оценивается в 2 б.)

  идеалистическая (оценивается в 2 б.)

  материалистическая (оценивается в 3 б.)

  метафизическая

  антропологическая

165. Задание {{ 165 }} ТЗ 165 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Категориями диалектики являются пары:

  причина – следствие (оценивается в 2 б.)

  эгоизм - альтруизм

  движение - покой

  форма – содержание   (оценивается в 3 б.)

  добро - зло

166. Задание {{ 166 }} ТЗ 166 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 По общепринятому определению диалектика - это учение о:

  законах дискуссии

  логических противоречиях

  об общих законах природы, общества и мышления

  законах движения в природе

  развитии материального и идеального бытия

167. Задание {{ 167 }} ТЗ 167 Тема 2-10-0  (оценивается в 7 б.)

 Исторические формы диалектики:

  стихийная диалектика Гераклита   (оценивается в 2 б.)

  диалектика французского материализма 18 века

  идеалистическая диалектика Гегеля   (оценивается в 2 б.)

  Материалистическая диалектика К.Маркса (оценивается в 3 б.)

  Диалектика Элейской школы

168. Задание {{ 168 }} ТЗ 168 Тема 2-10-0   (оценивается в 7 б.)

 Понятия, относящиеся к диалектическому закону единства количественных и

качественных изменений:

  противоречие

  скачок   (оценивается в 2 б.)

  качество   (оценивается в 2 б.)

  отрицание

  мера (оценивается в 3 б.)

169. Задание {{ 169 }} ТЗ 169 Тема 2-10-0   (оценивается в 5 б.)

 Понятие относящееся к  закону отрицания отрицания:

  качество

  скачок

  количество

  отрицание

  мера

170. Задание {{ 170 }} ТЗ 170 Тема 2-10-0       (оценивается в 5 б.)

 Понятия, относящиеся к закону единства и борьбы противоположностей:

  содержание

  развитие   (оценивается в 3 б.)

  качество

  эволюция

  разрешение (оценивается в 2 б.)

171. Задание {{ 171 }} ТЗ 171 Тема 2-10-0       (оценивается в 5 б.)    

 Основные законы диалектики впервые сформулировал:

  Платон

  Гераклит

  Маркс

  Гегель

  Шеллинг

172. Задание {{ 172 }} ТЗ 172 Тема 2-10-0   (оценивается в 3 б.)

 Философ, впервые изложивший целостную философскую теорию диалектики:

  Гераклит

  Аристотель

  Кант

  Гегель

  Маркс

173. Задание {{ 173 }} ТЗ 173 Тема 2-10-0   (оценивается в 3 б.)

 Философ, создавший диалектико-материалистическую философию природы:

  Гераклит

  Бэкон

  Шеллинг

  Гегель

  Энгельс

СЕКЦИЯ 11. Онтология – учение о бытии

174. Задание {{ 174 }} ТЗ 174 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Философская категория для обозначения объективной реальности, данной человеку

в ощущениях по В.И. Ленину:

  материя

  истина

  мир

  природа

  сознание

175. Задание {{ 175 }} ТЗ 175 Тема 2-11-0   (оценивается в 3 б.)

 Философская теория, признающая тождество мышления и бытия:

  материализм

  идеализм

  дуализм

 плюрализм

176. Задание {{ 176 }} ТЗ 176 Тема 2-11-0   (оценивается в 3 б.)

 Понятия "бытие" и "небытие" в философию ввел:

  Пифагор

  Сократ

  Парменид

  Платон

 Аристотель

177. Задание {{ 177 }} ТЗ 177 Тема 2-11-0   (оценивается в 3 б.)

 Мыслитель, сформулировавший философское определение материи:

  Кант

  Фейербах

  Маркс

  Ленин

  Энгельс

178. Задание {{ 178 }} ТЗ 178 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Способ существования материи:

  движение

  пространство

  время

  взаимообусловленность

 причинность

179 Задание {{ 179 }} ТЗ 179 Тема 2-11-0 (оценивается в 3 б.)

 Классификацию  основных форм движения произвел:

  Декарт

  Лейбниц

  Фейербах

  Энгельс

  Бэкон

180. Задание {{ 180 }} ТЗ 180 Тема 2-11-0   (оценивается в 3 б.)

 Отражение  определяется как:

  всеобщее свойство материи

  свойство неживой природы

  свойство человеческого сознания

  свойство живой природы

181. Задание {{ 181 }} ТЗ 181 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Всеобщее свойство материи:

  статичность

  отражение

  существование

  притяжение

 мышление

182 Задание {{ 182 }} ТЗ 182 Тема 2-11-0 (оценивается в 5 б.)  

 Пространство и время с точки зрения материализма являются:

  объективными формами существования материи

  формами нашей чувственности

  формами рассудка

  формами субъективной упорядоченности вещей

  продуктами  наших ощущений

183. Задание {{ 183 }} ТЗ 183 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Впервые в истории философии "наивную диалектику" создал:

  Фалес

  Платон

  Гераклит

  Бэкон

  Юм

184. Задание {{ 184 }} ТЗ 184 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Согласно теории диалектики в теоретическом мышлении логическое есть

отражение:

  связей форм мышления (оценивается в 2 б.)

  единства анализа и синтеза   (оценивается в 3 б.)

  процесса поиска абсолютной истины

 исторического, очищенного от случайностей и повторений

185. Задание {{ 185 }} ТЗ 185 Тема 2-11-0   (оценивается в 3 б.)

 Метафизическое понимание пространства и времени:

  пространство и время существуют независимо от материи

  время связано с материей, а пространство не является ее характеристикой

  пространство характеризует материю, а время не имеет никакой связано с ней

  пространство и время неразрывно связаны с материей

189. Задание {{ 189 }} ТЗ 189 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Атрибутами материи считаются:

  время (оценивается в 2 б.)

  пространство   (оценивается в 3 б.)

  цвет

  форма

  вкус

190. Задание {{ 190 }} ТЗ 190 Тема 2-11-0   (оценивается в 3 б.)

 Способ существования материи:

  движение

  покой

  относительность

  неуничтожимость

 зависимость от человеческого бытия

191. Задание {{ 191 }} ТЗ 191 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Форма бытия материи, выражающая длительность, смену состояний:

  время

  количество

  пространство

  качество

192. Задание {{ 192 }} ТЗ 192 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Форма бытия материи, выражающая структурность и протяженность материальных

систем:

  пространство

  время

  количество

  качество

  движение

193. Задание {{ 193 }} ТЗ 193 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Онтология - это философское учение о:

  бытии

  закономерностях познания

  структуре общества

  нравственных нормах

  особенностях поведения

194. Задание {{ 194 }} ТЗ 194 Тема 2-11-0   (оценивается в 5 б.)

 Для пространства и времени характерно:

  быть независимыми

  находиться в единстве

  исключать друг друга

  быть тождественными

  быть абсолютными

195. Задание {{ 195 }} ТЗ 195 Тема 2-11-0   (оценивается в 7 б.)

 Формы движения материи, выделенные Энгельсом:

  химическая (оценивается в 2 б.)

  биологическая   (оценивается в 2 б.)

  социальная   (оценивается в 3 б.)

  скрытая

  открытая

СЕКЦИЯ 12.   Философия и мировоззрение

196. Задание {{ 196 }} ТЗ 196 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Совокупность наиболее общих взглядов на мир и место в нем человека ...

Правильные варианты ответа:  мировоз*рение;

197. Задание {{ 197 }} ТЗ 197 Тема 2-12-0   (оценивается в 7 б.)

 Признаки, присущие философскому мировоззрению:

  системность   (оценивается в 2 б.)

  максимальная общность   (оценивается в 2 б.)

  абстрактность (оценивается в 3 б.)

  эмпирическая обоснованность

  наглядность

198. Задание {{ 198 }} ТЗ 198 Тема 2-12-0   (оценивается в 7 б.)

 Черты мифологического мировоззрения:

  рациональность

  антропоморфизм   (оценивается в 2 б.)

  логическая обоснованность

  научность

  образность   (оценивается в 2 б.)

  эмоциональность (оценивается в 3 б.)

199. Задание {{ 199 }} ТЗ 199 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Познавательно-интеллектуальные аспекты мировоззрения отображаются:

  в миропонимании

  в мироощущении

  в мировосприятии

  моральных установках общества и личности

  только в подсознании

200. Задание {{ 200 }} ТЗ 200 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Историческая форма идеализма, утверждающая зависимость внешнего мира, его

свойств и отношений от сознания человека:

  субъективный

  непоследовательный

  объективный

  последовательный

  диалектический

201. Задание {{ 201 }} ТЗ 201 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Историческая форма идеализма, провозглашающая независимость идеального начала

от материи и от сознания человека:

  объективный

  диалектический

  критический

  последовательный

  субъективный

202. Задание {{ 202 }} ТЗ 202 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Философское направление, признающее  сознание (дух) первичным, а материю -

вторичной ...

Правильные варианты ответа:  идеализм;

203. Задание {{ 203 }} ТЗ 203 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Философское направление, признающее материю первичной, а  сознание -

вторичным, производным из нее ...

Правильные варианты ответа:  материализм;

204. Задание {{ 204 }} ТЗ 204 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Термин "философия" с греческого означает:

  любовь к мудрости

  учение о мудрости

  идея совершенной мудрости

  любовь к жизни

  учение о первосущностях

205. Задание {{ 205 }} ТЗ 205 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Суть идеализма состоит в:

  стремлении обосновать значение идеалов в жизни

  признании  идей, сознания за первичное, определяющее материальное

  признании туманных, отдаленных от жизни рассуждений

  попытке забыть о прозе жизни

206. Задание {{ 206 }} ТЗ 206 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Философская концепция, признающая одно начало  мироздания,  это ...

Правильные варианты ответа:  монизм;

207. Задание {{ 207 }} ТЗ 207 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Философская концепция, признающая два равноправных начала, это ...

Правильные варианты ответа:  дуализм;

208. Задание {{ 208 }} ТЗ 208 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Философская концепция, признающая множество начал и исходных оснований мира, - это ...

Правильные варианты ответа:  пл*рализм;

209. Задание {{ 209 }} ТЗ 209 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Рассуждение, построенное на сознательной подмене понятий, ложных доводах и имеющее целью не поиск истины, а "победу в дискуссии любой ценой", это ...

Правильные варианты ответа:  софизм;

210. Задание {{ 210 }} ТЗ 210 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Античные мыслители, утверждавшие, что важнейшее умение философа - доказывать

то, что он считает выгодным:

  софисты

  платоники

  перипатетики

  элеаты

  пифагорейцы

211. Задание {{ 211 }} ТЗ 211 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Слово "философ" первым употребил и объяснил ...

Правильные варианты ответа:  Пиф*гор;;

212. Задание {{ 212 }} ТЗ 212 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Сфера научной деятельности, создающая научные и художественные ценности:

  духовная

  материальная

  регулятивная

  гуманитарная

  экономическая

213. Задание {{ 213 }} ТЗ 213 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Философское учение о ценностях и их природе

  аксиология

  социология

  онтология

  антропология

  эстетика

  214. Задание {{ 214 }} ТЗ 214 Тема 2-12-0   (оценивается в 7 б.)

 Мировые религии:

  христианство   (оценивается в 2 б.)

  ислам (оценивается в 2 б.)

  буддизм (оценивается в 3 б.)

  индуизм

  синтоизм

215. Задание {{ 215 }} ТЗ 215 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Философское течение,  принципом которого является учение о гармонии веры и

разума ...

Правильные варианты ответа:  Неотомизм;

216. Задание {{ 216 }} ТЗ 216 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Сущность пантеизма выражает суждение:

  бог растворен в природе

  вся природа является одушевленной

  бог создал мир

  мир является материальным

217. Задание {{ 217 }} ТЗ 217 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Философская теория, признающая тезис: "Мысль материальна, наш мозг выделяет

мысли, как печень выделяет желчь".

  вульгарный материализм

  материализм

  идеализм

  гилозоизм

  метафизика

218. Задание {{ 218 }} ТЗ 218 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Волюнтаризм - это:

  направление, признающее волю как первооснову всего сущего

  учение о подавлении воли и желании человека

  учение о подчинении своих желаний принципам жизни общества

  направление, изучающее психологию поведения людей

  теория, обобщающая философские взгляды о прекрасном

219. Задание {{ 219 }} ТЗ 219 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Системностью, обоснованностью и логичностью может быть охарактеризовано:

  обыденное знание

  научное знание

  знания наблюдения

  художественное отображение действительности

220. Задание {{ 220 }} ТЗ 220 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Суть  дуализма отражена в суждении:

  признание первичности материи

  признание первичности идеального

  тождество мышления и бытия

  признание мышления и материи  независимыми субстанциями

221. Задание {{ 221 }} ТЗ 221 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Полное отрицание идеального принадлежит:

  идеализму.

  дуализму.

  вульгарному материализму

  плюрализму

222. Задание {{ 222 }} ТЗ 222 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Формулировка основного вопроса философии как проблемы соотношения материи и

сознания, мышления и бытия принадлежит:

  Канту

  Гегелю

  Фейербаху

  Энгельсу

  Марксу

223. Задание {{ 223 }} ТЗ 223 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Крайняя форма субъективного идеализма, признающая тезис: "Существую только Я

и мои ощущения":

  солипсизм

  рационализм

  эмпиризм

  скептицизм

  агностицизм

224. Задание {{ 224 }} ТЗ 224 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Система приемов, способов научного и практического исследования действительности ...

Правильные варианты ответа:  методология;

225. Задание {{ 225 }} ТЗ 225 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Дедукция, это:

  путь познания от общего к частному

  путь исследования от частного к общему

  единство чувственного и рационального

  метафизический путь познания

226. Задание {{ 226 }} ТЗ 226 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Функция философии, подвергающая все сомнению:

  критическая

  аксиологическая

  методологическая

  социальная

  мировоззренческая

227. Задание {{ 227 }} ТЗ 227 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Функция философии, способствующая выработке общенаучных методов познания

действительности:

  методологическая

  аксиологическая

  критическая

  мировоззренческая

  социальная

228. Задание {{ 228 }} ТЗ 228 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Функция философии, вырабатывающая общее абстрактно - теоретическое видение

мира:

  мировоззренческая

  аксиологическая критическая

  прогностическая

  методологическая

253. Задание {{ 253 }} ТЗ 253 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Функция философии, вырабатывающая и устанавливающая цненностно-нормативные

ориентации личности и общества:

  аксиологическая

  мировоззренческая

  прогностическая

  критическая

 методологическая

229. Задание {{ 229 }} ТЗ 229 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Философская концепция, сводящая сложное к простому - это:

  редукционизм

  феноменологизм

  абстракционизм

  агностицизм

  эмпиризм

230. Задание {{ 230 }} ТЗ 230 Тема 2-12-0   (оценивается в 3 б.)

 Идеалистическое направление, признающее  бога в качестве создателя природы,

но не вмешивающегося в дальнейшем в бытие созданного:

  деизм

  пантеизм

  дуализм

  атеизм

  монотеизм

231. Задание {{ 231 }} ТЗ 231 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Философскими суждениями являются:

  количество энергии в замкнутой системе сохраняется

  предметы состоят из атомов

  пространство и время суть формы бытия материальных объектов   (оценивается в 2 б.)

  мир познаваем   (оценивается в 3 б.)

  растения состоят из клеток

232. Задание {{ 232 }} ТЗ 232 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Гилозоизм - это:

  учение о душе

  неодушевленная материя

  учение о жизни человека

  учение о всеобщей одухотворенности мира

 учение о происхождении человека

233. Задание {{ 233 }} ТЗ 233 Тема 2-12-0   (оценивается в 7 б.)

 Философскими категориями являются:

  субстанция   (оценивается в 3 б.)

  атом

  свобода   (оценивается в 2 б.)

  материя (оценивается в 2 б.)

  молекула

234. Задание {{ 234 }} ТЗ 234 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Пантеизм это:

  отождествление бога с природой

  признание одухотворенности природы

  суждение о том, что бог создал мир

  признание материальности мира

  выражение эмоционального состояния человека

235. Задание {{ 235 }} ТЗ 235 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Суждение: "Наш мозг выделяет мысли, как печень выделяет желчь" выражает суть:

  вульгарного материализма

  механистического материализма

  идеализма

  гилозоизма

  пантеизма

236. Задание {{ 236 }} ТЗ 236 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Позиции релятивизма выражает суждение:

  все наши знания только относительны, в них нет ничего абсолютного

  всякая истина абсолютна на все времена

  истина принципиально недостижима

  истина иррациональна

237. Задание {{ 237 }} ТЗ 237 Тема 2-12-0   (оценивается в 5 б.)

 Процесс разделения целого на части есть: