Ecolog 4 y IZDO rab-prog
.pdfМИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ
И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ
Академия Государственной противопожарной службы
ЭКОЛОГИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Для слушателей факультета заочного обучения (заочная форма обучения – 4 года)
Москва 2008
МИНИСТЕРСТВО РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ПО ДЕЛАМ ГРАЖДАНСКОЙ ОБОРОНЫ, ЧРЕЗВЫЧАЙНЫМ СИТУАЦИЯМ
И ЛИКВИДАЦИИ ПОСЛЕДСТВИЙ СТИХИЙНЫХ БЕДСТВИЙ
Академия Государственной противопожарной службы
ЭКОЛОГИЯ
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
Для слушателей факультета заочного обучения (заочная форма обучения – 4 года)
Утверждено Ученым советом Академии ГПС МЧС России
Москва 2008
Составители:
Л.К. Исаева, Г.В. Васюков, О.С. Лебедченко, С.В. Соловьёв
Р е ц е н з е н т ы: Заслуженный деятель науки РФ, доктор технических наук, профессор
профессор кафедры пожарной техники Академии ГПС МЧС России
М.Д. Безбородько
Заслуженный деятель науки РФ, доктор технических наук, профессор профессор научно-образовательного комплекса организационно-управленческих проблем ГПС
Академии ГПС МЧС России
Н.Н. Брушлинский
Экология: Рабочая программа. Для слушателей факультета заочного обучения (заочная форма обучения – 4 года) / Сост. Л.К. Исаева, Г.В. Васюков, О.С. Лебедченко, С.В. Соловьёв. – М.: Академия ГПС МЧС России, 2008. – 21 с.
Издано в авторской редакции.
© Академия Государственной противопожарной службы МЧС России, 2008
ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
Рабочая программа дисциплины «Экология» составлена в соответст-
вии с Государственным образовательным стандартом профессионального высшего образования по специальности 280104.65 «Пожарная безопас- ность». Она определяет содержание и структуру дисциплины.
Принятие Государственной Думой России Федеральных законов «О пожарной безопасности», «О защите населения и территорий от чрезвы- чайных ситуаций» и др. свидетельствуют о том, что в сферу национальных
интересов входит обеспечение безопасности населения и окружающей природной среды от пожаров, аварий и катастроф.
Поскольку пожары, техногенные и природные катастрофы способст- вуют ухудшению экологической обстановки в России, нарушают качество жизни людей, то значение дисциплины «Экология» возрастает, а запросы к профессиональной подготовке будущих инженеров пожарной безопасно- сти повышаются. В этой связи в программу курса вошли вопросы биоло- гии, экологии человека, токсикологии, контроля и управление качеством окружающей среды, экологического законодательства, экологические ас- пекты пожарной и промышленной безопасности.
1.Цель дисциплины «Экология» – изучить воздействие пожаров, аварий и катастроф на социально-природную среду, инженерные вопросы
охраны окружающей среды и экологические мировоззренческие вопросы с учетом выбранного Россией курса на устойчивое развитие для сохранения благоприятной окружающей среды, обеспечения экологической безопас- ности.
2.Задачи дисциплины:
-ознакомление с понятием экологии как научной базы охраны окру- жающей среды;
-ознакомление с характером загрязнения (веществом и/или энергией) окружающей среды при хозяйственной деятельности;
-изучение нормативно-правовых основ охраны окружающей среды;
-ознакомление с системами мероприятий, обеспечивающих минимум загрязнения и повреждения окружающей среды;
-овладение принципами восстановления нарушенных природных сис- тем в результате хозяйственной деятельности;
-прогнозирование, оценка возможных отрицательных последствий для окружающей среды и здоровья населения пожаров, аварий и природ- ных катастроф, применения огнетушащих веществ, пожарной техники;
3
-изучение влияния токсичных продуктов горения и разложения горю- чих материалов и веществ, огнетушащих составов на человека, флору и фауну;
-анализ экономических проблем обеспечения экологической, пожар- ной и техногенной безопасности;
-совершенствование деятельности Государственной противопожар-
ной службы МЧС России для уменьшения вреда окружающей среде при пожарах и авария, обеспечения экологической безопасности.
3. Место дисциплины в профессиональной подготовке выпускни-
ка:
Содержание курса базируется на системе знаний, полученных при изучении физики, химии, инженерных и специальных дисциплин.
Изучение дисциплины «Экология» направлено на выработку у буду- щих специалистов экологического мышления, а в профессиональной дея- тельности – учёта экологических требований по сохранению и защите ок- ружающей среды при пожарах, авариях и природных катастрофах.
4. Организационнометодические указания:
Основными методами изучения курса являются лекции, практические и семинарские занятия. Значительное место отводится самостоятельной работе слушателей. Для закрепления полученных знаний предусматрива- ется выполнение реферата и домашнего контрольного задания. Изучение курса заканчивается зачетом с защитой реферата и собеседованием.
Для обеспечения непрерывной подготовки слушателей по экологиче-
ским аспектам пожарной безопасности частные специфические вопросы рассматриваются на других общетехнических и специальных кафедрах.
Завершающим этапом экологической подготовки слушателей является написание соответствующего раздела, отражающего экологические аспек- ты разрабатываемых мер и способов обеспечения пожарной и промышлен- ной безопасности в дипломной работе или проекте.
Программа курса состоит из введения и двух разделов.
Первый раздел включает сведения о предмете, задачах экологии, дает основные определения и понятия, знакомит с деятельностью человека, как причиной помех в биосистемах, ролью процессов горения в повреждении и загрязнении окружающей среды. Рассмотрены вопросы управления каче- ством природной среды, включая контроль, методы анализа, мониторинг и последствия загрязнений. Эти данные могут быть использованы в деятель- ности Государственной противопожарной службы при профилактике по- жаров на производстве, в жилищно-коммунальной сфере, при выборе и использовании огнетушащих средств и составов.
4
Второй раздел содержит сведения об экологических последствиях природных катастроф, аварий и пожаров. Материал изложен с учетом рас- пространенности природных катастроф, частоты, риска аварий и пожаров в отдельных сферах хозяйственной деятельности. Приводятся примеры влияния на окружающую среду внутренних, лесных, торфяных, степных, газовых, нефтяных, и др. пожаров, огнетушащих средств; воздействия на человека, животных, растения опасных химически опасных веществ при авариях, продуктов горения и пиролиза при пожарах, других видов опас- ных факторов природных и техногенных катастроф.
В этом же разделе изложены принципы охраны окружающей среды, методики определения эколого-экономического ущерба от пожаров и ава- рий, вопросы охраны здоровья пожарных, спасателей, населения.
5. Требования к уровню освоения дисциплины.
В результате изучения дисциплины выпускники должны:
иметь представление:
-о взаимодействии организмов и среды обитания, сообществе орга- низмов, экосистемах;
-об эволюции биосферы;
-о глобальных экологических проблемах современного мира;
-об основных направлениях деятельности Государственной противо- пожарной службы по защите окружающей среды;
-о функциях, методах работы, взаимодействии Государственных ор- ганов по контролю состояния окружающей среды;
-об основных направлениях экологических исследований в области пожарной и экологической безопасности;
-о методах утилизации огнетушащих веществ, горюче-смазочных ма- териалов и т.д.;
знать:
-основы учения о биосфере;
-основные положения экологии как научной базы охраны окружаю- щей среды;
-характер загрязнения и повреждения окружающей среды в результа- те хозяйственной штатной деятельности, природных катастроф, пожаров и аварий, использования пожарной техники и огнетушащих веществ, соста- вов;
-нормативно-правовые основы и методы охраны окружающей среды, здоровья пожарных, спасателей, населения в штатных и нештатных ситуа- циях;
уметь:
5
-оценивать эколого-экономический ущерб от загрязнения окружаю- щей среды при пожарах и авариях;
иметь навыки:
-поиска, обработки и анализа информации для выполнения своих функциональных обязанностей с учетом требований экологической безо- пасности.
6
6. ТЕМАТИЧЕСКИЙ ПЛАН
Срок обучения 4 года заочно
|
|
|
|
Количество часов по видам |
Само- |
||
№ |
Наименование разделов и тем |
|
Всего |
|
занятий |
|
стоя- |
|
|
семи- |
практи- |
||||
п/п |
|
часов |
|
тельная |
|||
|
|
|
|
лекций |
нарских |
ческих |
работа |
|
|
|
|
|
занятий |
занятий |
|
1 |
Введение |
|
2 |
- |
- |
- |
2 |
|
Раздел 1. Основы общей экологии |
|
|
||||
2 |
Тема 1. Человек и биосфера |
|
4 |
2* |
- |
- |
2 |
3 |
Тема 2. Учение о биосфере |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
4 |
Тема 3. Загрязнение и охрана атмо- |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
|
сферы |
|
|
|
|
|
|
5 |
Тема 4. Загрязнение и охрана вод су- |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
|
ши, морей и океанов |
|
|
|
|
|
|
6 |
Тема 5. Загрязнение и охрана суши |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
7 |
Тема 6. Контроль и управление каче- |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
|
ством природной среды |
|
|
|
|
|
|
|
Всего по разделу |
|
26 |
2 |
- |
- |
24 |
|
Раздел 2. Экология пожаров, аварий и природных катастроф |
|
|||||
8 |
Тема 7. Загрязнение окружающей сре- |
|
4 |
2 |
- |
- |
2 |
|
ды при техногенных и природных ка- |
|
|
|
|
|
|
|
тастрофах, авариях пожарах |
|
|
|
|
|
|
9 |
Тема 8. Пожары в природной среде |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
10 |
Тема 9. Пожары и аварии в техносфере |
|
6 |
- |
- |
- |
6 |
11 |
Тема 10. Загрязнение окружающей |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
|
среды огнетушащими веществами и |
|
|
|
|
|
|
|
пожарной техникой |
|
|
|
|
|
|
12 |
Тема 11. Экономическая оценка по- |
|
6 |
- |
- |
2 |
4 |
|
следствий загрязнения окружающей |
|
|
|
|
|
|
|
среды при пожарах и авариях (эколо- |
|
|
|
|
|
|
|
го-экономический ущерб от пожаров и |
|
|
|
|
|
|
|
аварии) |
|
|
|
|
|
|
13 |
Тема 12. Влияние опасных факторов |
|
4 |
- |
- |
- |
4 |
|
пожаров, аварий на здоровье и охрана |
|
|
|
|
|
|
|
труда пожарных, спасателей |
|
|
|
|
|
|
14 |
Тема 13. Основные направления охра- |
|
6 |
- |
2 |
- |
4 |
|
ны окружающей среды от пожаров и |
|
|
|
|
|
|
|
катастроф |
|
|
|
|
|
|
|
Всего по разделу |
|
34 |
2 |
2 |
2 |
28 |
|
Итого по курсу |
|
60 |
4 |
2 |
2 |
52 |
|
Итоговая форма контроля |
|
|
|
зачет |
|
|
|
Примечание. * – с элементами тем 2-5. |
|
|
|
|
|
|
7
7. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
Введение
Основные экологические опасности современного мира – глобальные проблемы человечества Истоки и сущность противоречий. Влияние при- родных и антропогенных катастроф, аварий и пожаров на состояние окру- жающей среды. Наше общее будущее, каким его видят специалисты по ок- ружающей среде и развитию. Цели и задачи курса с учетом «Концепции перехода Российской Федерации к устойчивому развитию».
Раздел 1. Основы общей экологии
Тема 1. Человек и биосфера
Структура биосферы. Природные ресурсы (суша, воды и атмосфера) как объект эксплуатации человеком и существования жизни. Основы эко-
номики природопользования Основы экологического права в Конституции РФ и Федеральном законе РФ № 7 от 10.1.2002 г. «Об охране окружающей среды». Антропогенные и природные катастрофы, пожары, аварии как ис- точники негативных процессов в биосфере.
Тема 2. Учение о биосфере
Живое вещество биосферы – биомасса. Взаимоотношения организма и среды. Учение о биосфере и ее эволюции (В.И. Вернадский). Экологиче- ские факторы и их действие на живые организмы (абиотические и биоти- ческие факторы). Лимитирующий фактор и экологическая ниша. Основные принципы существования и самоорганизации экологических систем. Адап- тация живых организмов к экологическим факторам в процессе эволюции. Профессиональные болезни пожарных как реакция на экологические фак- торы пожара.
Круговорот веществ и химических элементов. Скорость антропоген- ных преобразований биосферы. Деятельность человека как источник по- мех в биосистемах. Безопасность жизнедеятельности и медико- биологические параметры окружающей среды.
Тема 3. Загрязнение и охрана атмосферы
Структура и состав атмосферы. Природные источники загрязнения атмосферы (ветровая эрозия, вулканические процессы, биологические процессы, поступления из космоса и др.). Антропогенные источники за- грязнения атмосферы (сжигание ископаемого топлива, городских отходов, транспорт, металлургия, химическая и нефтехимическая промышленность,
8
сельское хозяйство и т.д.). Состояние воздушной среды городов. Качество воздушной среды помещений и атмосферного воздуха.
Классификация загрязнений (по агрегатному состоянию, температуре, локализации).
Перенос загрязнений в атмосфере. Химические превращения веществ в атмосфере. Самоочищение атмосферы. Установление и нормирование предельно допустимых концентраций (ПДК) вредных и токсичных ве- ществ в атмосфере. Государственные нормы (ГН), санитарные правила и нормы (СанПиН): ГН 2.1.6.1338-03, ГН 2.1.6.1339-03, ГН 2.2.5.1313-03, ГН 2.2.5.1314-03, ГН 2.1.6.1983-05, ГН 2.1.6.1984-05, ГН 2.1.6.014-94, СанПиН
2.1.6.1032-01. Федеральный закон РФ № 96 от 4.05.99 г. «Об охране атмо- сферного воздуха». Нормирование выбросов загрязняющих веществ в ат- мосферу. ОНД-86. Аварийные выбросы.
Международное сотрудничество в области охраны атмосферного воз- духа.
Тема 4. Загрязнение и охрана вод суши, морей и океанов
Гидросфера Земли. Использование и потребление воды. Источники загрязнения поверхностных водоемов и подземных вод. Самоочищение гидросферы. Охрана вод. Нормирование качества вод. СанПиН 2.1.5.98000, СанПиН 2.1.4.1074-01, СанПиН 2.1.4.1110-02, ГН 2.1.5.1093-02, ГН 2.1.5.1315-03, ГН 2.1.5.1316-03, ГОСТ 17.1.5.02-80, ГОСТ 17.1.3.13-86,
ГОСТ Р 51592-2000. Современные способы очистки сточных вод от про- мышленных загрязнений.
Роль аварий в загрязнении океанов, морей и внутренних водоемов.
Международное сотрудничество в области охраны состояния морей и океанов.
Тема 5. Загрязнение и охрана суши
Недра. Естественные и антропогенные изменения энерго- и массооб- мена в оболочке литосферы. Воздействие человека на почвы, раститель- ный покров, ландшафты суши. Состояние растительных экосистем суши и сохранение биологического разнообразия. Проблемы урбанизации: оттор- жения земель, обращения с отходами производства и потребления. Пере- работка вторичного сырья Экология городской среды. Влияние транспорта на состояние почвенного покрова.
Состояние почвенного покрова в связи с использованием земель под сельскохозяйственное производство.
Контроль загрязнения почв. ГОСТ 17.4.1.02-83, СанПиН 2.1.7.1287-03,
СанПиН 2.1.7.1322-03.
9