![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •Контрольно-измерительные материалы
- •Введение
- •Содержание итогового контроля вопросы к экзамену
- •Фонетика
- •Подготовка к тестированию
- •Чередующиеся гласные
- •Гласные после шипящих
- •Подготовка к тестированию
- •Подготовка к тестированию
- •1. Неправильное лексическое значение:
- •2. Неправильное лексическое значение:
- •3. Неправильное лексическое значение:
- •5. Неправильное лексическое значение:
- •Русская лексика с точки зрения ее происхождения
- •Подготовка к тестированию
- •Подготовка к тестированию
- •Подготовка к тестированию
- •Правописание окончаний существительных
- •Правописание окончание прилагательных
- •Правописание безударных личных окончаний глаголов
- •Подготовка к тестированию
- •Ответственные за выпуск:
- •443068, Самара, ул. Луначарского, 12
- •443068, Самара, ул. Скляренко, 2
Содержание итогового контроля вопросы к экзамену
Основные источники богатства и выразительности русской речи. Раздел 2 Тема 6
Изобразительные средства фонетики русского языка. Раздел 1 Тема 4
Основные элементы интонации (логическое ударение, пауза, повышение и понижение голоса, тон речи и др.). Раздел 1 Тема 3
Использование переносного значения слова для создания тропов. Раздел 5 Тема 33
Исторические изменения в словарном составе языка. Архаизмы и историзмы. Раздел 2 Тема 9
Основные источники пополнения лексики. Неологизмы. Происхождение слов: исконно русские и заимствованные слова. Старославянизмы. Раздел 2 Тема7-8
Фразеологические единицы русского языка. Источники фразеологизмов. Крылатые выражения. Раздел 2 Тема 10
Лексические средства выразительности речи. Раздел 2 Тема 6
Синонимия синтаксических конструкций. Раздел 3 Тема 20
Изобразительные средства синтаксиса: синтаксический параллелизм; риторический вопрос, восклицание и обращение; повторяющиеся союзы и бессоюзие и т.п. Раздел 3 Тема 20
Современный русский литературный язык и языковая норма. Нормы орфоэпические, лексические, грамматические, правописные. Раздел 6 Тема 35
Принцип единообразного написания морфем - ведущий принцип русского правописания. Раздел 1 Тема 5
Роль смыслового и грамматического анализа при выборе слитного, дефисного и раздельного написания. Раздел 3 Тема 11
Пунктуация как способ отражения на письме смысловой стороны речи, ее синтаксического строя интонационных особенностей. Раздел 3 Тема 25
Разновидности речи по форме использования языка (устная и письменная речь). Разновидности речи по характеру участия собеседников в процессе общения (речь диалогическая и монологическая). Раздел 4 Тема 27
Текст как речевое произведение. Основные признаки текста. Раздел 4 Тема 28
Функционально-смысловые типы речи: описание, повествование, рассуждение. Раздел 4 Тема 30
Функциональные стили речи и их основные особенности (на примере одного стиля речи по указанию учителя). Раздел 4 Тема 31
Грамота – к мудрости ступенька
Русская пословица
Фонетика
Раздел лингвистики, изучающий звуковой строй языка называется фонетикой.
Кратчайшая звуковая единица, способная различать звуковую сторону разных слов называется фонемой.
В русском алфавите 33 буквы, 10 букв обозначают гласные звуки, 21 – согласные, буквы ъ и ь – не обозначают звуков.
В русском языке 6 гласных звуков и 37 согласных звуков.
Гласные звуки [а], [о], [у], [э], [и], [ы].
Буквы е, ё, ю, я обозначают гласные звуки [э], [о], [у], [а].
Буквы е, ё, ю, я обозначают два звука:
В начале слова
яма – [й’а]ма
После гласной
маяк – ма[й’а]к
После разделительных ъ и ь:
пью – [п‘й’у]
Часть согласных образуют пары звонких и глухих звуков:
Звонкие |
[б] |
[в] |
[г] |
[д] |
[ж] |
[з] |
[л] |
[м] |
[н] |
[р] |
[й] |
|
|
|
|
Глухие |
[п] |
[ф] |
[к] |
[т] |
[ш] |
[с] |
|
|
|
|
|
[х] |
[ц] |
[ш] |
[щ] |
Согласные образуют пары твердых и мягких звуков:
Твердые |
[б] |
[в] |
[г] |
[д] |
[ж] |
[з] |
[к] |
[л] |
Мягкие |
[б’] |
[в’] |
[г’] |
[д’] |
[ж’] |
[з’] |
[к’] |
[л’] |
Твердые |
[м] |
[н] |
[п] |
[р] |
[с] |
[т] |
[ф] |
[х] |
Мягкие |
[м’] |
[н’] |
[п’] |
[р’] |
[с’] |
[т‘] |
[ф’] |
[х’] |
Не образуют пар твердые [ж], [ш], [ц].
Не образуют пар мягкие [ч], [щ], [й].