29

Минобрнауки РоссиИ

федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Поволжская государственная социально-гуманитарная академия»

Кафедра отечественной истории и археологии

УТВЕРЖДАЮ Заведующий кафедрой Выборнов А.А. Протокол №____от «____________» 2014 г.

Королев А.И.

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ

Вспомогательные исторические дисциплины

Направление подготовки 050100.62 Педагогическое образование

Профиль подготовки

История и обществознание

Квалификация (степень) выпускника

Бакалавр

Форма обучения

очная

Руководитель ООП _______________/______________

Самара, 2014

1. Цели и задачи дисциплины

Целью дисциплины является подготовка студентов к организации обучения в системе основного образования с учетом содержательной специфики курса «Вспомогательные исторические дисциплины», логических и содержательно-методических связей в предметной области «История» и задач по духовно-нравственному воспитанию обучающихся.

Задачи дисциплины

В области педагогической деятельности:

• изучение специфических особенностей ВИД в рамках исторической науки, их особого значения в исследовании исторических источников;

• изучение основных методов внешней и внутренней критики источников ВИД;

• раскрытие специфики межпредметных связей ВИД с соответствующими разделами исторической науки;

- воспитание гражданской позиции и мировоззренческих установок студентов, создание условий для развития у них критического мышления и готовности к толерантному социальному сотрудничеству;

• развитие когнитивных способностей и информационно-коммуникативной культуры студентов, их функциональной грамотности;

В области культурно-просветительской деятельности:

• подготовка студентов к использованию знаний ВИД в профессиональной педагогической и культурно-просветительской деятельности.

2. Место дисциплины в структуре ооп

Профессиональный цикл. Дисциплины и курсы по выбору Б3.2/в4 части гуманитарного, социального и экономического цикла. Для освоения дисциплины студенты используют знания, умения, навыки, способы деятельности и установки, полученные и сформированные в ходе изучения истории России в общеобразовательной школе. ВИД предшествует изучению курса Отечественной истории.

Содержание курса частично базируется на материале, освоенном ранее в курсах археологии, истории первобытного общества, истории древнего Востока. Данная дисциплина опирается на результаты формирования в предыдущих курсах следующих общекультурных компетенций: ОК-1, ОК-8, ОК-14; общепрофессиональных компетенций: ОПК-2; профессиональными компетенциями: ПК-1. Для освоения дисциплины студент должен

знать: хронологические рамки и периоды,даты важнейших событий, соотносить год с веком, устанавливать последовательность, длительность, синхронность и асинхронность исторических событий;

уметь: анализировать и обобщать факты, формулировать и обосновывать выводы, составлять тезисы, конспект, решать проблемные задачи, представлять в различной форме результаты поисковой и творческой деятельности, работать с исторической хронологией, изучать исторические источники, выявлять взаимосвязи событий прошлого и современности, применять принцип историзма при анализе и оценке явлений прошлого и настоящего. Сравнивать данные разных источников, выявлять их сходство и различия, Осуществлять критический анализ источников, характеризовать их информационные особенности, рассказывать (устно или письменно, в форме эссе, реферата и т.д.) об исторических событиях, различать факт-событие и его описание (факт источника, факт историка). Сравнивать исторические события и явления, определять в них общее и различия;

владеть: навыками работы с электронными источниками информации Интернет, навыками сравнительно-сопоставительного анализа исторических событий и фактов.

Овладение в процессе обучения вспомогательных исторических дисциплин знаниями, умениями, профессиональными компетенциями обеспечит эффективность изучения таких дисциплин, как история Средних веков, история Древней Руси, история Средневековой Руси, история Российской империи, История нового времени стран Европы и Америки, новейшая история России.

Структура модуля (дисциплины):

№ п/п	Дисциплина (учебные курсы)	Семестр	Форма промежуточной аттестации
	Палеография	2	экзамен
	Нумизматика	2	экзамен
	Хронология	2	экзамен
	Сфрагистика	2	экзамен
	Генеалогия	2	экзамен
	Геральдика	2	экзамен
	Метрология	2	экзамен
8.	Топонимика	2	экзамен
По модулю (дисциплине):			экзамен