- •Планы семинарских занятий для д/о
- •Тема 2а. Общественный и государственный строй стран древнего востока (4 часа)
- •Литература
- •Тема 2б. Законник хаммурапи (2 часа)
- •Литература
- •Контроль по 1-му модулю: письменное решение задач по Законам Хаммурапи.
- •Тема 3. Государство и право древней греции (6 часов)
- •Литература
- •Тема 4а. Эволюция государства в древнем риме (4 часа)
- •Литература
- •Тема 4б. Развитие римского права (4 часа)
- •Литература
- •Литература
- •Тема 5а. Раннефеодальное государство (2 часа)
- •Литература
- •Тема 5б. Салическая правда - памятник права государства франков (2часа)
- •Литература
- •Тема 5в. Этапы развития феодального государства и права в западной европе (4 часа)
- •Литература
- •Тема 6. Становление и развитие буржуазного государства и права англии (XVII- нач. XVIII вв.) (4 часа)
- •Литература
- •Тема 7. Государство и право сша в период нового времени (4 часа).
- •Литература
- •Тема 8. Образование и развитие буржуазного государства и права во франции (4 часа)
- •Литература
- •Тема 9. Особенности буржуазного права западной европы(4 часа).
- •Литература
- •Решение задач по документам Нового времени в «Умке» в отд семинар с разбором
- •Тема 10. Государство и право сша в новейший период (6 часов)
- •Литература
- •Тема 11. Государство и право великобритании. (2 часа)
- •Литература
- •Тема 12. Государство и право германии в 1918-1945 гг. (4 часа)
- •Литература
- •Тема 13. Конституционное развитие франции, италии, фрг и японии после второй мировой войны (6 часов)
- •Литература
- •Тема 14. Возникновение народно-демократических государств после второй мировой войны. (2 часа)
- •Литература
- •Тема 15. Образование независимых государств в Азии и Африке после второй мировой войны. (2 часа)
- •Литература
Литература
Бонгард-Левин Г.М., Ильин Г.Ф. Индия в древности. - М., 1985.
Васильев Л.С. История Востока. Т.1. - М., 1993.
Государство в традиционных обществах Востока. Сб. статей. М., 1987.
Государство и социальные структуры на Древнем Востоке: Сб. статей. - М., 1989.
Кучма В.В. Государство и право стран Древнего Востока. - Волгоград, 1998.
Оппенхейм А.Лео. Древняя Месопотамия. Портрет погибшей цивилизации. - М., 1990.
Трикоз Е.Н. Формирование древнеегипетского права: у истоков древнейшей правовой традиции // Правоведение, 2005, №1. http://uristy.ucoz.ru/publ/istorija_gosudarstva_i_prava_zarubezhnykh_stran_igpzs/trikoz_e_n_formirovanie_drevneegipetskogo_prava/19-1-0-931
Тема 2б. Законник хаммурапи (2 часа)
Некоторые ключевые понятия темы: авилум, баирум, библум, илку, мушкенум, талион, тамкар, тархатум, редум.
1. Общая характеристика Законника Хаммурапи (хронология, социальное значение, структура, специфические особенности).
2. Гражданское право.
3. Брачно-семейное право.
4. Уголовное право.
5. Судебный процесс.
Литература
Аннерс Э. История европейского права. - М., 1994.
Емельянов В.В. Древний Шумер. СПб., 2001.
Крашенинникова Н.А. История права Востока. М.,1994.
Кучма В.В. Государство и право стран Древнего Востока. - Волгоград, 1998.
Скрипилев Е.А. Основные черты права Древнего Востока (Законы Хаммурапи). - М., 1964.
Якобсон В.А. Возникновение писаного права в Древней Месопотамии // Вестник древней истории. 1984. №4.
Контроль по 1-му модулю: письменное решение задач по Законам Хаммурапи.
2-й модуль
Тема 3. Государство и право древней греции (6 часов)
Некоторые ключевые понятия темы: агора, басилевс, булэ, геоморы, гелиэя, дикастерии, демиурги, докамасия, навкрарии,остракизм,притании, синойкизм, сисахфия, феты, эвпатриды.
Общественный строй и управление гомеровской Греции (XI-IX вв. до н.э.).
Образование и развитие афинского государства в VIII - V вв. до н.э.
Государственный строй Афин в V в. до н.э.- 2 часа интерактивное занятие.
Работа в малых группах (по 5 чел).
Цель с/з: Охарактеризовать форму и тип государства в Афинах в V в. до н.э.
Для этого решить следующие задачи:
Определить порядок формирования государственных органов (экклесии, гелиэи, Совета 500, Коллегии 10-ти стратегов) путём составления инструкции для кандидатов, избираемых на должность. На доске – шаблон: требования к кандидату (перечень всех цензов дают студенты), место, время выборов, периодичность, возможность совмещения, проверка кандидата, способ голосования.
Охарактеризовать компетенцию государственных органов Афин путём составления должностной инструкции для члена: экклесии, гелиэи, Совета 500, Коллегии 10-ти стратегов; описать порядок работы указанных органов путём составления регламента или должностной инструкции. На доске – шаблон документа.
Ход занятия: 1-я микрогруппа решает задачу №1 – это «избирком». Между остальными микрогруппами преподаватель распределяет 4 органа государственной власти Афин для решения задачи№2.
Хронометраж:
Вводное слово преподавателя, постановка цели, распределение ролей – 5 мин.
Работа микрогрупп – 20 мин.
Доклады микрогрупп – по 10 мин.=50 мин.
Формулирование выводов о форме и типе Афинского государства V в.до н.э.– 10 мин.
Подведение итогов преподавателем, объявление оценок – 5 мин.
РЕФЕРАТЫ-ПРЕЗЕНТАЦИИ:
Основные черты афинского права.
Спартанское государство. Становление, организация власти и управления.