Федеральное агентство по образованию

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Сибирский государственный индустриальный университет»

Кафедра основ экономической теории

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Методические рекомендации для самостоятельной

работы студентов

Новокузнецк

2007

ББК 65.58 я 7

Рецензент

кафедра «Финансы и банковское дело» СФ МИЭиП

зав.каф. к.э.н., доцент В.Н. Горюнов

Мировая экономика: Метод. рек. / Сост.: М.Н. Юдашкина; СибГИУ. – Новокузнецк, 2007. – 91 с .

В методические рекомендации включены: развернутый план семинарского занятия по каждой теме и практикум, включающий перечень необходимых терминов и понятий, тесты и задачи, вопросы для самоконтроля и проблемные вопросы для более глубокого и творческого осмысления мировой экономики, и основная литература.

Предназначены для самостоятельной работы студентов экономических специальностей.

ВВЕДЕНИЕ

Предмет и задачи курса

Курс «Мировая экономика» является самостоятельной частью современной экономической теории. Предметом изучения мировой экономики являются закономерности взаимодействия хозяйственных субъектов разной государственной принадлежности в сфере внешней торговли, межстранового перемещения факторов производства и финансов, формирования международной экономической политики государств. Мировая экономика основывается на теории рыночной экономики, развивает ее и является важнейшим связующим звеном курсов микроэкономики и макроэкономики с прикладными дисциплинами.

Изучение мировой экономики приобретает особую актуальность в современных условиях, когда углубляется интернационализация товарных и финансовых рынков, возрастает взаимосвязь и взаимозависимость национальных экономик. В настоящее время ни одна из стран не может успешно решать экономические проблемы, не координируя свою экономическую политику с политикой, проводимой другими странами.

Актуальность этого курса определяется и растущей ролью внешнеэкономического фактора в экономике России. В настоящее время решаются проблемы включения России в мировое хозяйство, адаптации национальной экономики к условиям цивилизованного рыночного хозяйствования и формируемого единого мирового экономического пространства. Глубокие преобразования во внешнеэкономической сфере, направленные на переход к открытой экономике, - составная часть радикальной экономической реформы, осуществляемой в России. Исходя из необходимости активизации участия российских предприятий в мирохозяйственных связях, возрастает потребность в знаниях проблем и тенденций развития мировой экономики для каждого специалиста экономического профиля. Поэтому в подготовке специалистов по экономическим проблемам важное место занимает курс мировой экономики.

Главные задачи курса:

- ориентировать студентов на овладение методами анализа и оценки тенденций развития мировой экономики и международных отношений (международной торговли, международных рынков капитала, рабочей силы, технологий, международных валютных отношений);

- акцентировать внимание на месте и роли экономики России в системе международной экономики;

- подготовить студентов к самостоятельной оценке и анализу получаемой информации на основе изучения и освоения основных категорий и законов мировой экономики.

В связи с этим в курсе изучаются международное разделение труда, международная специализация и международное кооперирование производства, теория международной торговли и тенденции ее развития в современных условиях, межстрановое движение капитала, технологий, роль международного кредита, валютные отношения и валютный рынок, мировой рынок труда, а также системы межгосударственного и национального регулирования внешнеэкономических связей.

Задача настоящей работы:

- помочь организации самостоятельной работы студентов;

- сориентировать на важнейшие вопросы курса, углубленное изучение рекомендуемой специальной литературы.

Выполнение заданий, представленных ниже, является условием получения реальных знаний и понимания закономерностей и тенденций развития мировой экономики.

Тема 1. Общая характеристика мировой экономики

План семинарского занятия

1. Предмет и метод дисциплины

1.1. Мировая экономика как составная часть экономической теории.

1.2. Метод анализа международных экономических отношений.

2. Международное разделение труда: сущность и формы.

3. Мировой рынок и мировое хозяйство: сущность, становление, основные черты.

4. Международная экономика и ее структура.

4.1. Становление и тенденции развития международной экономики в современных условиях.

4.2. Глобализация международной экономики.

4.3. Группы стран в международной экономике.

4.3.1. Индустриальные страны, их место в международной экономике.

4.3.2. Развивающиеся страны, их место в международной экономике.

4.3.3. Страны с переходной экономикой, их место в международной экономике.

5. Место России в международной экономике.

Основные понятия

Микроэкономика. Макроэкономика. Международная экономика. Международная микроэкономика. Международная макроэкономика. Международные экономические отношения. Торгуемые и неторгуемые товары. Международное разделение труда и других факторов производства. Совокупное предложение. Совокупный спрос. Мировой рынок. Мировое хозяйство. Открытая экономика. Глобализация мировой экономики. Индустриальные страны. Развивающиеся страны. Страны с переходной экономикой.

Вопросы для обсуждения и самоконтроля

1. Почему важно изучать мировую экономику?

2. Какие наиболее важные текущие события изучаются в курсе «Мировой экономики? Почему они являются важными? Как они влияют на экономические и политические отношения между Россией и США, Россией и странами Европейского союза, Россией и странами СНГ?

3. Почему мировая экономика считается частью общей экономической теории?

4. С какими наиболее важными экономическими проблемами сталкивается современная мировая экономика?

5. Из предыдущих курсов экономической теории вспомните следующие понятия: спрос, предложение, цена равновесия, эластичность спроса, совершенная конкуренция, факторы производства, граница производственных возможностей, закон убывающей отдачи, выигрыш продавца, выигрыш покупателя?

6. Как определяется понятие товара в международной экономике и в чем заключается его двойственность.

7. В чем основные различия между торгуемыми и неторгуемыми товарами?

8. Почему теория международной экономики рассматривает товар не как продукт производства, а как предмет совокупного спроса и предложения?

9. Какие промышленные и сельскохозяйственные товары и при каких условиях оказываются неторгуемыми? Приведите примеры неторгуемых товаров, которые при определенных условиях могут продаваться за границу.

10. Что такое мировое хозяйство и каковы его характерные черты?

11. Что такое международная экономика? Какие признаки объединяют и какие отличают ее от мирового рынка и мирового хозяйства?

12. Назовите конкретные формы международных экономических отношений на микро- и макро- уровнях?

13. До какой степени равновесная цена на товар на мировом рынке может отличаться от равновесных цен на этот же товар в каждой из торгующих стран? Может ли внутренняя цена каждой из стран быть выше мировой равновесной цены?

14. На какие группы делятся страны в мировой экономике, исходя из степени зрелости в них рыночных отношений?

15. На какие основные группы делятся страны в мировой экономике, исходя из уровня их экономического развития?

16. Подтвердите фактологическими и статистическими данными ведущую роль группы индустриальных стран в мировой экономике.

17. Охарактеризуйте место развивающихся стран в мировой экономике.

18. Какие страны входят в группу НИС и в чем заключается их ведущая роль среди развивающихся государств?

19. Охарактеризуйте место России в мировой экономике.

20. В чем заключаются главные конкурентные преимущества и слабости российской экономики?

Упражнения

1. Россия купила в Эстонии партию пальто, произведенных совместным российско-эстонским предприятием. Какие формы международных экономических отношений были задействованы в этой сделке?

2. Иностранная фирма строит в Новокузнецке банк. Какие товары, используемые ею, могут считаться с точки зрения международной экономики торгуемыми, а какие неторгуемыми?

3. Если Россия продает в США сталь, а США в Россию – оборудование, можно ли считать это международным разделением, международной кооперацией труда, международным разделением других факторов производства или первым, вторым и третьим вместе.

4. Обсудите следующую точку зрения.

«Выигравшие и проигравшие. Что общего имеют страны, проигравшие в 20 веке? Фактически все они отрицали международные экономические связи либо явно (как прежний Советский Союз и нынешняя Бирма), либо неявно (большая часть Африки). Что общего имеют страны, выигравшие в 20 веке? Они приняли мировое хозяйство: Япония, Корея, Тайвань, Испания, Ирландия, Греция… что общего имеют страны, вступившие в состязание в 21 веке? Они присоединяются к мировому хозяйству так быстро, как только могут: Чили, Аргентина, Бразилия, Мексика, Китай, Индия, Польша…»

Сформулируйте проблему, о которой идет речь в данном высказывании. Раскройте содержание выигрыша и проигрыша в данной ситуации.

а) Каких успехов добились страны, которые упоминаются в данном высказывании?

б) Оцените позицию автора высказывания и аргументируйте свою точку зрения.

5. Обсудите точку зрения.

«Разрыв между богатыми и бедными странами. Неправда, что разрыв между богатыми и бедными странами увеличивается повсеместно. Бедные страны, которые присоединились к международной экономике, уменьшили разрыв со странами ОЭСР. Например, соотношение между ВВП на душу населения между США и Китаем уменьшилось с 12,5 в 1980г. (18200 долл. США против 1460 долл. США) до 6,2 в 1995г. (23000 долл.против 3700 долл.). Но разрыв в доходах увеличивается в беднейших странах, изолированных от мировой экономики. Соотношение между ВВП на душу населения в США и в Африке выросло с 12 в 1960г. (11200 долл. против 930 долл.) до 16,9 в 1995г. (23000 долл. против 1360 долл)».

а) Для каких целей международные экономические и финансовые организации используют такой показатель, как ВНД на душу населения?

б) О какой проблеме мировой экономики идет речь в данном высказывании?

в) Какой путь ее решения предлагает автор высказывания?

г) Сформулируйте свое отношение к позиции автора высказывания

6. Экспорт и импорт всех стран мира, вместе взятых, в 1988-1990 годах составил в текущих ценах (в млрд.долл.):

	1988г	1989г	1990г
экспорт	2743	2962	3379
импорт	2840	3075	3496

а) в чем заключается причина различий между стоимостью мирового экспорта и импорта?

б) оцените примерную стоимость фрахта и страхования в процентах от стоимости импорта?

в) можно ли по этим данным вычислить внешнеторговое сальдо и оборот?

Тесты

1. Чем сопровождается МРТ?

а) снижением совокупных издержек национальной экономики;

б) организацией экспортного производства;

в) перемещением части факторов производства в экспортный сектор экономики;

г) увеличением спроса на иностранные товары;

д) возрастанием зависимости от мирового рынка;

е) все ответы верны.

2. Что охватывает мировое хозяйство?

а) мировой рынок;

б) мировое производство;

в) мировое производство и мировую сферу обращения.

3. Что представляет собой мировой рынок?

а) сумму национальных рынков;

б) особую сферу рыночных отношений, переросших национальные границы;

в) интеграцию национального хозяйства в мировой процесс производства.

4. Что предполагает открытая экономика?

а) высокий уровень развития национальной экономики;

б) благоприятный инвестиционный климат для иностранного капитала;

в) стирание национальных границ;

г) подчинение национальной экономики экономическим интересам ТНК;

д) допуск на внутренний рынок иностранных товаров и услуг;

е) развитое экспортное производство;

ж) переход внутренних денежных расчетов страны на использование иностранной валюты.

5. Какие страны согласно классификации МВФ относятся к группе развитых?

а) США;

б) Канада;

в) Италия;

г) Великобритания;

д) Все перечисленное верно.

6. Какие страны согласно классификации МВФ относятся к группе стран с переходной экономикой?

а) Венгрия;

б) Китай;

в) Украина;

г) Таиланд;

д) Албания.

7. Какие страны согласно классификации МВФ относятся к группе развивающихся?

а) Марокко;

б) Египет;

в) Китай;

г) Саудовская Аравия;

д) Бирма;

е) Все перечисленное верно.

8. Какие рыночные реформы провели страны с переходной экономикой?

а) создали слой частных собственников через приватизацию государственной собственности;

б) ликвидировали монополию государства на внешнеторговую деятельность;

в) сформировали свободные рыночные цены;

г) перевели на рельсы коммерциализации все органы государственной службы.

9. В состав группы стран «большая семерка» входят:

а) Италия;

б) Австрия;

в) Нидерланды;

г) все перечисленное верно.

10. Мировое хозяйство как совокупность взаимосвязанных и взаимодействующих национальных экономик сформировались:

а) в 17в.;

б) в середине 20в.;

в) в конце 19-начале 20в.;

г) в начале 19в.

Верно / Неверно

1. В отличие от мирового рынка мировое хозяйство охватывает не только сферу обращения, но и сферу производства.

2. Международные экономические отношения – форма существования и развития мирового хозяйства, его внутренний механизм.

3. Конкуренция на внутренних рынках жестче, чем на мировом рынке.

4. В современной экономике усиливается тенденция к изолированности.

Рекомендуемая литература

1. Акопова Е.С., Воронкова О.Н., Гаврилко Н.А. Мировая экономика и международные отношения. Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 415 с. Гл.1,2.

2. Волгина Н.А. Международная экономика: учебное пособие. М.: Эксмо, 2006. – 736 с. Гл.1.

3. Киреев А.П. Международная экономика. В 2-х ч. Ч. 1. Международная микроэкономика: движение товаров и факторов производства. М.: Международные отношения, 2000. – 416 с. Гл.1.

4. Кругман П.Р., Обстфельд М. Международная экономика. Теория и политика. Учебник для вузов. М.: Экономический факультет МГУ. ЮНИТИ, 1997. - 799 с. Гл.1.

5. Овчинников Г.П. Международная экономика. Учебное пособие. - СПб.: Издательство Михайлова В.А., Издательство «Полиус», 1998. – 620 с. - Гл.1.

6. Михайлушкин А.И., Шимко П.Д. Международная экономика. Учебник для вузов. - М.: Высшая школа, 2002. – 336 с. - Гл.1, 2.

7. Ломакин В.К. Мировая экономика. Учебник для вузов. - М.: ЮНИТИ. - 2000. – 727 с. Гл.16-32.

8. Пузакова Е.П.. Мировая экономика. Ростов н/Д: Феникс, 2001. – 480 с. Гл.1-3.