Структура психики
.pdf
ВИДЫ ВООБРАЖЕНИЯ
НЕПРОИЗВОЛЬНОЕ
создание новых образов без какихлибо внешних побудителей.
нормальное, непроизвольное.
Создание новых образов происходит непроизвольно (слушание музыки и т.д.)
мечта – образы желаемого будущего
фантазия – создание образов желаемого будущего, но имеющих слабую связь с действительностью
грезы – создание новых образов с полным отрывом от действительности
ПРОИЗВОЛЬНОЕ
создание новых образов под воздействием внешних побудителей
репродуктивное воображение на основе прочитанных книг, прослушанной лекции, чтения топографической карты и др.
творческое воображение в чистом виде, когда новые образы создаются по определенному образцу и основываются на старых особенностях того или иного явления
ПАМЯТЬ - процесс запечатления, сохранения и воспроизведения того, что человек отражал, делал или переживал.
Сохранение
Процессы
Забывание Запоминание
памяти
Воспроизведение
Этапы логического запоминания
Осознание цели запоминания
Понимание смысла запоминаемого
Анализ учебного материала
Выявление наиболее существенного
Обобщение
Запоминание
По временным
характеристикам: |
|
|
По наличию цели: |
- оперативная; |
|
|
- произвольная; |
|
|
||
|
|||
- кратковременная; |
|
|
- непроизвольная; |
- долговременная; |
|
|
|
|
|
|
|
По сенсорной мобильности:
-зрительная;
-моторная;
-звуковая;
-вкусовая;
-болевая;
ВИДЫ ПАМЯТИ
По содержанию:
- эмоциональная; - словесно- 
логическая; - двигательная; - образная;
РЕЧЬ - процесс индивидуального использования языка в целях, прежде всего, общения с другими людьми.
Процесс речи предполагает, с одной стороны, формирование и формулирование мыслей языковыми (речевыми) средствами, а с другой стороны — восприятие языковых конструкций и их понимание.
ФУНКЦИИ РЕЧИ
|
благодаря речи человек может полнее передавать свои |
|
Эмоционально- |
чувства, переживания, отношения. Выразительность речи, |
|
выразительная |
ее эмоциональность значительно расширяют возможности |
|
|
общения. |
|
|
|
|
Воздействия |
способность человека посредством речи побуждать людей |
|
к действию |
||
|
||
|
|
|
Сообщения |
обмен мыслями посредством слов, фраз и др. |
|
|
|
ВИДЫ РЕЧИ
Внешняя
практически осуществляемый обмен мыслями между людьми в процессе общения
устная - общение посредством произнесения и восприятия слов
монолог диалог
письменная – речь посредством письменных знаков
Внутренняя
речь, не выполняющая функции общения, а лишь обслуживающая процесс мышления. Все мысли, возникающие в нашем сознании, облекаются в речевую форму так же, как и при разговоре.
МЫШЛЕНИЕ – высший психический познавательный процесс опосредованного и обобщенного отражения действительности, существующих связей и отношений, предметов и явлений окружающего мира.
ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ
по психическим процессам:
– наглядно-действенное –
непосредственно включенное в деятельность;
– образное – осуществляется на основе образов, представлений, того, что человек ранее воспринимал;
– отвлеченное – совершается
на основе отвлеченных понятий, которые образно не воспринимались;
по результатам мышления:
– творческое – совокупность тех особенностей психики, которые обеспечивают продуктивные преобразования в деятельности личности, направлено на получение новых знаний;
– репродуктивное –
обеспечивает решение задачи, опираясь на воспроизведение уже известных человеку способов. Новое задание соотносится с уже известной схемой решения.
по уровню психических процессов:
– аналитическое –
это мышление, развернутое во времени, имеет четко выраженные этапы, в достаточной мере осознанные субъектом.
– интуитивное –
свернуто во времени, в нем отсутствует разделение на этапы, оно было представлено в сознании.
Формы мышления
Понятие – отражение в сознании общих и существенных свойств предметов и явлений.
Суждение – основная форма мышления, отрицание или утверждение какого-либо факта.
Умозаключение – выделение из нескольких суждений нового.
Рассуждение – единство суждения и умозаключения.
Индукция - процесс |
|
|
|
Дедукция – процесс |
|
МЕТОДЫ |
|||||
мышления от частных |
|
|
мышления от общего |
||
|
МЫШЛЕНИЯ |
|
|||
|
|
вывода к единичным |
|||
фактов к общему выводу. |
|
|
|||
|
|
|
фактам. |
||
|
|
|
|
|
МЫСЛИТЕЛЬНЫЕ ОПЕРАЦИИ |
|
|
|
|
А н а л и з |
Мысленное разделение предметов и явлений на части или |
|
свойства (форма, цвет, вкус) |
||
|
||
|
|
|
С и н т е з |
Мысленное объединение частей или свойств в единое целое |
|
|
|
|
С р а в н е н и е |
Сопоставление предметов и явлений, нахождение сходства и |
|
различий между ними |
||
|
||
|
|
|
Абстрагирование |
Мысленное отвлечение от несущественных признаков предметов |
|
и явлений и выделение в них главного, основного |
||
|
|
|
О б о б щ е н и е |
Мысленное объединение предметов и явлений по их общим и |
|
существенным признакам |
||
|
||
|
|
|
Конкретизация |
Мысленный переход от общего к единичному, которое |
|
соответствует общему |
||
|
||
|
|
ЭМОЦИОНАЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
ЧУВСТВА - высший продукт культурноэмоционального развития человека. Чувства представляют собой осознаваемое переживание человеком своего отношения ко всему тому что он познает и делает.
ЭМОЦИЯ — эмоциональный процесс средней продолжительности, отражающий субъективное оценочное отношение к существующим или возможным ситуациям.
Чувства представляют собой осознаваемое переживание человеком своего отношения ко всему тому что он познает и делает.
В отличие от эмоций и настроений, чувства имеют выраженную объектную привязку: они возникают по отношению к кому или чемулибо, а не к ситуации в целом. «Я боюсь этого человека» — это чувство, а «Мне страшно» — это эмоция. В связи с этим чувства, в отличие от эмоций и настроений, могут быть амбивалентными.
От аффектов, чувства отличаются тем же чем и от эмоций. Кроме того аффекты, в отличие от чувств, практически всегда имеют явные внешние проявления.
Под переживаниями понимают исключительно субъективнопсихическую сторону эмоциональных процессов, не включая физиологические составляющие.
Ощущением называется психическое отражение свойств и состояний внешней среды, возникающее при непосредственном воздействии на органы чувств.