![](/user_photo/2706_HbeT2.jpg)
- •1.Методика преподавания психологии как учебная дисциплина, ее место и роль в системе псих-го образования.
- •2.Психология как научная и учебная дисциплина.
- •3.Роль и место психологии как учебного предмета школьников,студентов,педагогов.
- •4.Обучение психологии в средних учебных заведениях.
- •5.Основные документы регламентирующие учебный и воспит.Процесс в образ.Учреждениях р.Ф.
- •II Распорядительные документы
- •III Охрана труда, техника безопасности и пожарная безопасность
- •IV. Информационно-справочные документы
- •V Учебно-педагогическая документация
5.Основные документы регламентирующие учебный и воспит.Процесс в образ.Учреждениях р.Ф.
В Р.Ф установленны гос.образовательные стандарты включающие федеральный и региональный компоненты, а так же компоненты образовательного учреждения.Государственные образовательные стандарты. Термин “стандарт” происходит от английского standart, означающего образец, шаблон, трафарет. Под стандартом образования понимается система основных параметров, принимаемых в качестве государственной нормы образованности, отражающей общественный идеал и учитывающей возможности реальной личности и системы образования по достижению этого идеала. Федеральный компонент обеспечивает единство образования и включает в себя дисциплины общеколлективного и гос.значения.Основными документами, определяющими содержание и организацию учебного процесса, является рабочий учебный план и рабочая программа .Рабочий учебный план включает график учебного процесса и план учебного процесса, содержащий: перечень учебных дисциплин; время, период и логическую последовательность их изучения; виды занятий, формы и сроки промежуточной и итоговой аттестации.Рабочая программа по определяет содержание, последовательность и время изучения разделов и тем данной учебной дисциплины. Рабочая программа включает в себя:· пояснительную записку;· тематический план дисциплины;· программу ее изучения;· перечень основной и дополнительной литературы.
Тематический план изучения дисциплины разрабатывается на полный курс обучения и ежегодно корректируется. В нем определяется:
· перечень разделов и тем;
· виды занятий и время отводимое на изучение учебного материала.
Организационные документы
Договор с Учредителем.Устав образовательного учреждения.Свидетельство о государственной регистрации.Лицензия на образовательную деятельность.Свидетельство о государственной аккредитации.Коллективный договор.Правила внутреннего трудового распорядка.Штатное расписание.Должностные инструкции.План работы школы на учебный год.
II Распорядительные документы
Приказы:по основной деятельности;по личному составу;по обучающимсяРаспоряжения.
III Охрана труда, техника безопасности и пожарная безопасность
Должностные инструкции по охране труда.Приказы.План работы по охране труда и пожарной безопасности.Инструкции по охране труда по каждой профессии, виду работ.Программы проведения инструктажей.Журналы регистрации по ТБ и ПБ. ОТ и ПБ.
Журнал регистрации несчастных случаев. Акты о несчастных случаях.Материалы расследования.Акт готовности ОУ к новому учебному году.приложение (акты-разрешения на ввод в эксплуатацию оборудования мастерских, спортзала, учебных кабинетов и т.д.);
акты испытаний спортинвентаря, о прессовки отопительной системы и т.д.
IV. Информационно-справочные документы
Протоколы совещаний.Письма.Справки.Докладные.
V Учебно-педагогическая документация
Алфавитная книга записи обучающихся.Личные карты обучающихся.Классные журналы.
Книга приказов.Протоколы педсоветов.Журнал учета замещенных уроков.
VI КадрыТрудовые книжки.Книга движения трудовых книжек.Личные дела сотрудников .Итоги аттестации.Трудовые договора.