strategiya
.pdfВнефообркасаетсяазмальобученияваповседневнойоеие
жизни,наработе,всемье,вовротдыха.мяВосн,этовбучениеома практике.Вмолодежнсекторевнефобрммальноеазование осуществляетсячерезмолодежныеинициативыприорганизациидосуга,
вволонтердеятельностиработегруппамикойровесников.
Неформальноеивнефооб даютмальнваниеазв зможность получитьважннав,ощутиысобсекиличностныйьвенныйрост,создает предпосылкидлясоциальнойинтеграцииактивногогражданства,
значит,улучшаетвозможнтрудоустройства.лодежи
Молодежныйпаспорт
Каждый,ктопринимаучастиевпропрограммыктахМолодежь« в
действии»получаетсертификатМолодежный« паспорт»,вкотор обозначенпытнеформальногоивнефообразования,мальногокоторый получилиучастникиврезультатереализациипроекта.Вводя
«Молодежныйпаспорт»ЕвропейКомигарантируетспризнаниекаясия опыта,полученнвпроцессенеф/внеформального образования.Этд кументможетбытьприменимпоследующем образованииилитрудоустройстучастнико. ве
ВизуализпрогрМолодежь" авдействиицияммы"
Всепроекты,которыефинансируютсяврамкахпрограммы
«Моловдействии»,ежьолжныдаватьчеткуюинформац способствоватьраспространенинформацней.Визуализацияию Прогрзн,чтоаввремяммычамероприятийвсех навсехматериалах,
которыевыпускаютсярамкахпроектов,профинансированных Программой,нужуказывнфинансовуюподдержкутьЕ Союза,втомчиесли(этов зможно),необхразмещатьлоготипыдимо ЕвропейскСоюзаипрограммыМ« вгодействиилодежь».
ом
июонейи
вропейского
51
Распространениеиспользованиерезультатов
Процессраспространеииспользоврезультатовознаиячаетния
оптихмизацию стоим.Этопрочерезстиисходрасшдоситрениеупа адаптациюрезультпотребностямсогласноновыхцелевыхгрупп.В
процессепланированияраспространенияиспользованиярезультатов нужноучитывапотребностех,ктоьпользулучаетпроектаи.
Распространениерезультам жетсуществлятьсяиндивидуальноов
(мультипликация),илинауровнеполитическихсферопределение(
направлений).
Мультипликация – этоиспользованиерезультатовпредыдущего проектавновом,тоестьадаиприсптациякноконтекстублениево.му Определениенаправсферпоозитнструкачаетийкии урированный спланированныйпроцесспереубеждениялиц,принимающихрешения,в
том,чт оуспрезультадолжнышныепро системнок использоваться наместном,нациевропейскомональномлиуровне.
Отсутствиедискриминации
Отсутстдискриминацииявляетсяключевымиеэлементом.
Программадолжнабытьдоступнадлявсбисключенияхз молодых людей,безкакой -либодискриминнаоснованиипол,расовогоилц и этническогопроисхожден,религиииликонцессии,физ яческих недостатковилисексуальнойдискриминации.
Гендерравеноество
ЦельюпрограммыМолодежь« вдействии»являоб тсяспечение участияравногоколичесмуженщинчиннетваолькоглобальном
масштабе,ноивкаждойизАкций.НауровнеструктуПрогэтораммы
52
означает,чтонеобхпровестимероприятиядимоповышению заинте,привлечеесованкучастиюпр ндставителейполаиюости,менее вовлеченногокаждуюизАкций.Крт,программагомеМолодежь« в
действии»стараетсяподдгендернмуржиравпренстваать.огоектах Организациимогутреализовыватьпроекты,которыенепосредственно связаныгендернойтематиксте( ,репродуктиотипый насит.д.илииспользовать) епринципгендерногоравенствари реализпроектатематикизнции.ойв
Защитабезопучасностьтников
Защитабезопасностьмолюявляетсядважнымыхейпринципом программыМолодежь«вдействии»Каждый. мо принимающийучастиевпрограммеМолодежь« вдействии»,имеет возможнреализоватьсвпотенциалйстьсоциальн,эмоциональном духовномразвитии.Этогоможнотолькостичьпутемсоздания безопаснойсреды,вкоторойуважаютизащищаютпра Каждый,ктоработаетсмолодежью,долженобеспечиватьбезопасность участников,владетьдейстнавыкамизащитыеннымисоздания безопаснсредыдлямолодежи.Благйэтмолодежьдарямусможет приобретанеобходопывбезопаснойтприятнойьмый
Разнообразиеязыков
ВкоммюникеЕвропейкомиМног« ссиикойС»былоюзязычный высказанонамерениеКомиссиииспользовсвоипрогрдляатьммы распространенияидеиразнообразияязык.Этнамерениепреследуетв двойнуюцель:соднст,содействовароны котороебыпользовалосьвсемипреимущеразнообрязыков,ствазиями другой, - стимулированиелюдейкизучениюиностранныхязыков.
Программадосэтицелейблгаетхсозговозможностейдаряниюдля
вноездоровье,
лодойчеловек,
вамолодежи.
среде.
тьпостроениюобщества,
53
встречмолюоразныхднациоей |
|
нальн,котгостейнаворятрые |
разнязыках.Несмотрянато,чтоМолод« вдействии»нявляетсяжь |
|
|
языкпро,онвойгрявляетсяапрограммойнеформального |
|
|
образования,котораяпредоставляетмол зможностьдежи |
|
|
познакомитьсядругязыкамикультур |
ами. |
|
Бюджимеханизмыреализациитпрограммы |
|
|
ОбщийюджетПрограммыМолодежь« вдействии» (2007 |
-2013) |
|
составляет885,000,000евро.Годовойбюджетустанавливается |
|
|
ЕвропейскимПарламСов нтСомпейского. мюза |
|
|
МолодежнаястратегияЕС |
– инвестированиепредоставление |
|
возможностей |
|
|
Вапреле2009г.ЕвропейКомиутвердилановуюскаястратегиюия |
|
|
молодежнполитикиМолодежь« й |
|
– инвестирпредоставлениевание |
возможн»наближайшСтратегиягоды. стейпр,чтомзнаетлодежь |
|
|
являетсянаиболе |
еуязвимгруппойобщества, собеннопериод |
|
экономичефинанкр,ивснашемзисакогоовогост обществереющем |
|
|
молодявляетц реннымжьс.Новаяурсстратегиямнована |
|
|
межсектподхивключаетокаккраткосрочныерномде,такидолгосрочные |
|
|
мерывсф |
ереобразования,трудоустройства,креативности, |
|
предпринимательства,социальнойвключенности,здор,сп, вьярта |
|
|
граждучиадобрстиянск.Новаяговольчествастратегияподчеркивает |
|
|
значимостьмолодежнойработыопределяетмерыучшей |
|
|
реализациимолоде |
жнполитикивЕвропейскомСоюзе. |
|
Целиновойстратегии: |
созданиебольшихвозможностейдля |
|
молодеживобразованиизанятости;улучшениедостполноепастие |
|
|
молодеживобще;содействиетвеолидарнмеждумолодежьюсти |
|
|
обществом.
54
Созданиебольших |
|
возможностейдлямолодежиобразовании |
|
занятости |
|
|
|
СфдеятельностираОбразование1:. |
Дополнительнок |
||
формально,неф бразрмальноедлямоулюваниедолжноыхей |
|
|
|
поддерж,развегокачествоива,признаваятьсяегорезультаты |
|
|
|
интегрируяеговформаль |
|
нобразование.Неформальноеобразование |
|
вноситогромныйвкладстратегиюнепре« об »ывногоазования |
|
|
|
Европе. |
|
|
|
СфдеятельностираЗанятость2: . |
Действиястран |
-членов |
|
областиполитизанятдолжныкоординистичетырьмяоваться |
|
||
компонентамибалансагар |
|
антийзанятостигибкостирынкатрудадля |
|
того,чтобыоблпегчатьотрехшкработеидлынеактивности |
|
||
работе.Начинаяработать,мололюдолжныиметьыевозможность |
|
||
двигатьсявверхпокарьерлест.Увеличениеойулучшениеце |
|
|
|
инвестированияоб |
учениемолодежитакимпрофессиям,которые |
|
|
требуютсянарынкетруда. |
|
|
|
СфдеятельностираКреативность3: предпринимательство. |
|
||
Развитиеталанта,креативныхумений,предпринимательской |
|
||
мента,кульвыразноститурнм тельностидй лжнодежи |
|
|
|
поощряться. |
|
|
|
Улучшениедоступаполноеучастиемолодеживобществе |
|
||
СфдеятельнраЗдор4:исп.освьерти |
|
|
Способствовать |
здоровоображисредимуниоулюоифизическомудыхей |
|
|
|
образ,спомероприятиямваниюрти, заинымеждуодействию
молодежработникам,спортиыми |
внымиорганизациямиспециалистами |
поздоровьюсцельюпредотвращилеченияожир,телесныхения
повреждений,нарком,злоупотребленаниилкоголемилинаркоти икамия
поддержментальнсуальногоисекзди. р вья
55
СфдеятельностираУчастие5:. |
|
Обеспечениеполногоучастия |
молюовжизнидобществаыхейпомощьюучастиямолодеживжизни |
|
|
месообществтных,поддержкимолодежныхорганизаций,поощрение |
|
|
участиянеорганизовмолодежипредоставлкачественнойниеных |
|
|
информационныхуслуг. |
|
|
Содействиесолидарн |
|
остимеждумолодежьюиобществом. |
Сфдеятельностира6:Социальнаявключенность. |
Предотвращение |
|
бедностисоциальнойисключенностисредимолодежныхгрупп |
|
|
разрушихпермеждупоколениядачиние,вовсвозможныхкаяи |
|
|
действующлицучителей(,социах |
|
льныхработников,молодежных |
работн,саммоилюхков,полициюдых,ейправоохранительные |
||
органы...) |
|
|
СфдеятельностираВолонтерство7:. |
Развитиебольших |
|
возможностейдляволонтерства,признегокакважнуюформувая |
|
|
неформбриаусилениезовальногомеж я |
|
дународноймобильности |
молодыхволонтеров. |
|
|
Сфдеятельностира8:Молодежьмир. |
|
Мобимолодеживизация |
процессевыработкиглобапоналивсехьнойуровняхтикиместном( , |
|
|
нацимеждуональ),испнсуществующиеародномльзуямолодежные |
|
|
сетиинструменты( |
апример,структудиалог),принятииный |
|
решенийнаглобальуров. неом |
|
|
Стратегияподчеркиваетважностьмолоработывсехежнойля |
|
|
обозначвышсфдееятельностирнныхставитцельюподдержку |
|
|
молодежнойработы,признаееэконисоциальногоомическогоиевк |
|
л,ада |
такжееепрофессион.ТакжеСтратегияук нализзываетцию |
|
|
необходимежведомственногои ежотраслевогостьподходак молодежнполитикенавсехуро: вйропейскомнях,национальном,
региместномональном,причемкакгоризонтальном,такна
вертикальномуровне.
56
РезолюцияСовп ресмотренныхтаОсновахевропейского |
|
|
сотрудничествасферемолодежи(2010 |
-2018). |
|
СоЕветропейскогосоюзавноябре2009 |
. выпустилрезолюцию |
|
пересмотренныхОсновахевропейсотрудничествасферекогомолодежи |
|
|
на2010 -2018гг.ДокумебазируетсявомногомновМолодежной |
|
|
стратегииЕС,принятЕвропейк миапреле.Основысиейкойещераз |
|
|
подчтсферы,ркиваюткоторы |
естанутприоритетнымидлямолоде |
жной |
политикиЕСнапериод2010 |
-2018гг.: |
|
1.Образипрованиефессиподготовка; нальная
2.Занятостьипредпринимательство;
3.Здоровьеиблагополучие;
4.Участие;
5.Волонтерство;
6.Социальнаявключенность;
7.Молодежьимир;
8.Креативностьк ультура.
Основытакжепод,чперктоЕвропейскоголиваюттикасоюза сферемолдоосновыватьсялждежинамеждународнойсистемеправ человекаиследующпринцдолжнбытьосновополагающимипые :
−Содействоватьгендерному равенствуиборвсемиоться формамидискр,уважатьправаминсоблюдатьпрци, нципы указанные,втомчисле,вСтатьях21и23ХартииЕвропейскогосоюза фундаментальныхправах;
−Приниматьвовниманиевозможныеразличияусловиях
жизни,нуждах,стрем |
лениях,интересточкахзрениямолюодыхей |
ввидуразныхфакт,оказыосрвниманиебоетемать,кто,празным
причинам,можименьшевозможностей;
57
− |
Признавать,чтовсемололюдыеи |
– эторесурсобществаи |
соблюдатьправомо участвоваыхей |
тьвразрабополи, тикке |
|
непосредственнокасающихся,пом стоянногощьюструктурного |
|
|
диалогасмо одыюдьимолмиорганизациямидежными. |
|
|
Крто,вдгомекументеподчеркивае,чтоуспехткрытсяого |
||
методакоординацмолодеживсферезавотп сит |
олитической |
|
ответственностигосударств |
-членовиэффекметодовработивннаых |
|
нациевропейскомональнуровне.Сэттозрениячки,методыработы |
|
|
врамкахевропейскогосотрудничествадолжбазироватьсяы |
|
|
следующихмоментах: |
|
|
1. |
Рабочиециклы:Периоддо201 |
8годабудетразднасериилен |
трехлетнихциклов,первыйизкоторыхбудетпокрыватьперис2010д 2012гг.
2.Приор:Длякаждогоицикловтетызбудетвыбиратьсянабор приоритетовдляевропейскогосотрудничества,способствующихразвитию сфдеятельностир, указвданныхОсновах.Приорибудутеты принимСоветомнабазерекомендацийтьсяоответствующего совместногоотчетаСоветаиКомиссиитрудничестве представителямидвухТриопредседательств,покрывающихуказанны трехлетнийцикл.
3.Длятого,чт обыдолжнымобразиспОсновымлнять сотрудничестванеобходиморазркособыекботатьинструменты,
привмолодежноменимыесекторе,такинструментыдлядругих релевантныхсферполитики.
ВПриложениик3пересмотренОсновамметодыипринципыым структурногодиалогараскрывболеедет: аютсяльно
58
Структудиалогбазируетсянарабочихныйциклахдлинойв 18
месяцевобщейтемсоответствующей, европейскимприоритетам сотрудничества,покрывающейвесь18 -месячныйпериод.Каждое
Председаттакжеможвыельство братьособуюприоритетнуютему,
котораябудетсвязанаобщейтемой,качествеприоритетадлясвоего срока.
Структурныйдиалогдолженвключатьсебяконсультации молодыюдьимолмиорганизациямидежныминауровнегосударств -
член,наМовлкодежных ференцияхЕС,организованных Председат,такжврамкахЕвропейскойльствамимолодежнойнедели.
Сцельюулучшенияреализацииструктурногодиалога:
−СовпреКомиссиидлагаетпроводитьзаседания
Руководкомитетадлкаждогоящего18 |
-месячнпери,состгода |
оящего,в |
томчисле,изпр дставиминисподеламмоте,рстводежией |
|
|
нацимолодежныхнальныхсоветовинациональныхагентствпрограммы |
|
|
«Молодежьвдейств»странТрПредседательствиио ,также |
|
|
представителейЕвропейкомиЕвропейскогосиикоймолодежного |
|
|
форума.Принеобходимости,такжемогутприниматьучастие |
|
|
исследоватемолодежиобласти работ.Европейскийникиые |
|
|
руковкомитеттвечаетдящийзаобщееруковпроцессдством |
|
|
структдиалога.Рурнководящийсформируетмитетгоструктуру |
|
|
поддержкистренерамифасил,котбудуттаторамиоказыватьрые |
|
|
методичподдосуществлятьскуюржкунепрерывностьорганизации |
|
|
структурногодиалоганауровнеЕС. |
|
|
−Советпризываетгосударства -членыос оватьебольшие
Национальныерабочиегруппы,котд ,лжнырые |
гдевозможно, |
использоватьужедейстрдляусвоейющиектурыработы.Вэти |
|
рабочиегруппыдолжнывход,томчи,представитьслеминистерствли |
|
59
поделаммолодежи,нацимолодежныхнальныхсов,местныхитов |
|
|
|
региональныхмолодежныхсовет,молодежныхв |
|
ганизаций, |
|
молодежработ, люниоыхисследоваковыхейобластиелей |
|
||
молодежи.Советприв релитствуетдролиующейачуабочих |
|
|
|
группахнацимолодежнымнальнымсовета.ПередН циональными |
|
||
рабочимигруппамибудетстоятьзадачаобеспечпроценияс |
|
саучастияв |
|
государствах-членах. |
|
|
|
− |
СоветпризываетКомигосударствасию |
-члены,совместно |
|
всемивовлдействующимиченнылица,по тоянноопровождать |
|
||
процессструктурногодиалогасобиратьраспространятьлучшие |
|
||
практики. |
|
|
|
Европейкоми. ссикая |
|
Европейкомиотвечаетзассикая |
|
беспреализациюпятственнуюПрограммыМолодежь« действии» |
|
49. |
|
Онарегулируетбюджетустанавливаприоритеты,определяетцелевые |
|
|
|
аудитокритерииПр,ограммыценипровцвает, ломдение |
|
|
|
результаиразвиПрограмтыие |
|
мынаевропейскомуровне. |
|
Европейкоминесетобщуюсикаяветственностьзанаблюдение |
|
||
икоордеятельнагентствинироваНацион.Ниельныхциональные |
|
||
агентстваявляютсянациональныофисамиПрогра,которыемимы |
|
|
|
созданыиполучаютподдержкуоторганов |
|
власти,ответственныхза |
|
молодежнуюработу,инаходятсявкаждойстране |
|
-участницеПрограммы. |
|
ЕвропейкомитесносотруднсикаяНациагентстваональнычаетми |
|
||
иосуществляетнаблюдениезаихдеятельностью. |
|
|
|
ВсвоейдеятельнЕвропейкомистипирсикая |
|
етсяна |
|
Исполниагенпоаудитствоельное, бразовательнымвизуальным |
|
||
49 ОбщийюджетПрограммыМолодежь« вдействии» (2007 |
|
-2013)составляет |
|
885,000,000евро.ГодовойбюджетустанавливаетсяЕвропейскимПарламентом |
|
|
|
СоветЕврСоюзапейскогом |
. |
|
|
|
|
|
60 |