Практичне заняття 6 Нові медіа як складові роботи журналіста-міжнародника. Теми для обговорення:

1. Особливості подання міжнародних новин соціальними мережами.

2. Інтернет-видання і їх значення у роботі журналіста-міжнародника.

3. Соціальні мережі і їх роль у роботі журналіста-міжнародника.

4. Блоги і блогова журналістика і їх вплив на події у світі.

5. Історія виникнення Вікіпедії.

Завдання

1. Ознайомтеся з роботою деяких сайтів і проаналізуйте особливості подачі міжнародних новин.

2. Джуліан Пол Ассанж: діяльність інтернет-журналіста. Що пише про нього міжнародна преса?

3. Підготуйте інформацію про одну із соціальних мереж і можливість їх використання у роботі міжнародника.

4. Напишіть журналістський твір на тему: «Проблема інтернет-залежності на шпальтах міжнародних видань».

6. Поміркуйте на тему: «Чи можна відносити блоги до журналістики?»

7. Проаналізуйте 1-2 статті Вікіпедії, перевіривши їхній зміст за науковими й довідниковими друкованими джерелами. Чим вони відрізняються?

8. Перегляньте документальний фільм «Вікіпедія. Істина у цифрах». Дайте відповідь на питання: «Чи потрібно ділитися своїми знаннями, чи краще залишити це професіоналам?»

9. Напишіть власний матеріал до Вікіпедії на тему, яка вас найбільше цікавить.

Практичне заняття 7 Міжнародна журналістика в Україні Теми для обговорення:

1. Проблеми розвитку міжнародної журналістики в Україні.

2. Науковці й журналісти про стан міжнародної журналістики у країні. Проблеми і прогнози.

3. Журналісти-міжнародники України (Віталій Коротич, Ростислав Демчук, Андрій Цаплієнко, Віктор Орел, Ігор Слісаренко та ін.)

4. Журналістські премії світу (Пулітцерівська, «Золоте перо», ім. В.Воровського, Всесвітня премія ЮНЕСКО тощо) і їх лауреати.

Завдання

1. Напишіть нарис на тему: «Портрет журналіста-міжнародника».

2. Прочитайте і проаналізуйте один із творів журналістів-міжнародників (тема, головні стилістичні особливості, вплив на аудиторію (відгуки, інтерв’ю тощо).

3. Зберіть інформацію про діяльність одного з лауреатів міжнародних премій в галузі журналістики.

3. Знайдіть і проаналізуйте 1-2 приклади з практики журналістів-міжнародників, коли поширення ними інформації призводило до міжкультурних, міждержавних або міжетнічних конфліктів.

4. Складіть власне правило пошуку міжнародної інформації про іноземний досвід, незвичайну подію тощо.

5. Прочитайте інтерв’ю з польським письменником і журналістом Рішардом Капусьцинським («День», 30.04.2010). Які, на його думку, існують сучасні тенденції в журналістиці?

Практичне заняття 8

Преса України у світі.

Світові процеси на шпальтах українських видань.

Теми для обговорення:

1. Свобода слова та інформаційної діяльності в Україні.

2. Україна на сторінках міжнародних ЗМІ.

3. Міжнародні новини на сторінках регіональної преси.

4. Важливі події суспільно-історичного значення ІІ пол. ХХ – початку ХХІ ст. у міжнародних ЗМІ: Велика Вітчизняна війна, Чорнобильська трагедія, землетрус у Японії тощо.

5. Радісна подія року на сторінках міжнародних ЗМІ.

Завдання

1. Ознайомтеся з виданнями інших країн. Як і яку вони подають інформацію про Україну?

2. Підберіть кілька газет України, які подають міжнародну інформацію. Які джерела вони використовують?

3. Проаналізуйте публікації щодо міжнародних подій: що цікавого? Чи грамотно розставлені акценти? Яких фактів не вистачає? Який висновок зробить читач?

4. З’ясуйте, які українські видання подають найбільше міжнародної інформації. Якими джерелами вони користуються?

5. Виявіть радісну подію року і її подання різними міжнародними ЗМІ.

6. Проаналізуйте новини міжнародних ЗМІ і напишіть журналістський твір на тему: «Найцікавіша /найкорисніша/ найактуальніша новина за тиждень».

7. Підготуйте огляд головних подій міжнародного життя за останній тиждень:

• за матеріалами україномовних видань;

• за матеріалами зарубіжних видань.