Экспертная карта для оценки создания условий для развития индивидуальности ребенка (третий урок)

Уровни создания условий
Составляющие процесса развития индивидуальности	Критический	Ниже среднего	Средний	Достаточный	Высокий
Самопознание					Да
Самоопределение				Да
«Надситуативная активность»				Да
Саморегуляция				Да
Самореализация					Да
Создание ситуаций совместного развития					Да

Выводы и предложения: Я считаю,что в данном классе этап индивидуального развития ребенка развивается хорошо,потому что учитель использует разные подходы к разным ученикам.Мне кажется,детям хватает тех методов,которые использует учитель для развития индивидуальности.

Анализ методов и приемов обучения,

используемых учителем на уроке (четвертый урок)

Экспертная карта для оценки методов, отражающих степень активности и самостоятельности учащихся, используемых педагогом

Цель: Анализ методов и приемов обучения,используемых учителем на уроке

Дата, время___________________________________

Педагог________Сагимбаева_М.С._

Урок (занятие, вид деятельности)_Литературное чтение______________________

Эксперт____Аминова А.Ю.__________________

Методы обучения	Не используется	Используется периодически	Доминирует
Объяснительный и иллюстративный			Да
Репродуктивный			Да
Метод проблемного изложения			Да
Частично-поисковый (эвристический) метод			Да
Исследовательский метод			Да

Выводы и рекомендации: На мой взгляд учитель хорошо использует методы репродуктивные и исследовательские, позволяет детям научиться думать самостоятельно,не забивая им голову только теорией. Я думаю,что такие методы хорошо влияют на развитие мозговой системы. В классе задействованы все методы обучения.

Экспертная карта для оценки словесных, наглядных и практических методов, используемых учителем на уроке

Методы обучения	Не используется	Используется периодически	Доминирует
Словесные
- Рассказ			Да
- Объяснение			Да
- Беседа			Да
- Работа с книгами			Да
Наглядные
- Наблюдение			Да
- Демонстрация			Да
Практические
- Упражнение			Да
- Практическая (лабораторная) работа		Да
- Творческая работа			Да

Выводы и рекомендации: На мой взгляд на уроке присутствовали все методы обучения. По скольку это был урок литературы то,он мне показался не только творческим,но и полностью насыщенным знаниями о художественных выразительных средствах,что меня очень удивило. Дети с легкостью обсуждали вопросы и сами задавали их.