8. Как называется процесс взаимовлияния культур, а также результат этого влияния, заключающийся в восприятии одной культурой элементов другой?

1. Культурный синтез;

2. культурный синкретизм;

3. аккультурация.

9. Как называется молодежная субкультура, в которой наиболее резко выражается неприятие молодым поколением традиционной культуры («культуры отцов»)?

1. Конформизм;

2. контркультура;

3. конфессиональная культура.

10. Чем можно объяснить появление массовой культуры?

1. Переориентацией производства на массового покупателя и демократизацией общества;

2. кризисом элитарной культуры в начале XXв.;

3. изобретением телевидения.

11. Появление массовой культуры связано с:

1. Сельским бытом, имеет аналогию с земледельческими работами;

2. индустриальным обществом, имеет аналогию с поточно-конвейерной индустрией;

3. с особенностями современного Востока, тесно связано с восточными традициями.

12. Назовите немецкого философа, автора учения о феноменологии, значительно повлиявшего на европейскую культуру XX в.:

1. Ф. Ницше;

2. Э. Гуссерль;

3. К. Ясперс.

13. Какой известный философ исходным пунктом своей теории элитарного искусства сделал антропологическое разделение людей на два типа: «людей пользы» (массу) и «людей гения», обладающих особой эстетической одаренностью?

1. А. Шопенгауэр;

2. Г. Гегель;

3. Б. Спиноза.

14. Какое философское направление объединяет эти имена Ж. П. Сартр, А. Камю, Н. Бердяев, М. Хайдеггер?

1. экзистенциализм;

2. неокантианство;

3. неогегельянство.

15. Что означает в переводе на русский язык латинское слово, от которого получило свое название философское течение XX в. экзистенциализм?

1. сущность;

2. существование;

3. бытие человека.

16. Кто из философов сформулировал теорию общей типологии культур или цивилизаций, согласно которой не существует всемирной истории, а есть лишь история данных цивилизаций, имеющих индивидуально замкнутый характер?

1. О. Шпенглер;

2. Н. Данилевский;

3. Н. Бердяев.

17. Немецким философом К. Ясперсом была предложена своя концепция единства человеческой истории. Что, с точки зрения К. Ясперса, способствует единению мировой истории?

1. Мировые религии;

2. борьба пролетариата;

3. мировые войны.

18. Немецкий социолог, автор работы «Протестантская этика и дух капитализма», в которой он отстаивал мысль о связи зарождения капитализма в Европе с протестантизмом:

1. О. Шпенглер;

2. Э. Дюркгейм;

3. М. Вебер.

19. Элементами какой культуры являются «наркотическая культура», «восточная мистика» и оккультизм, «сексуально-революционная культура»?

1. Молодежной субкультуры;

2. элитарной культуры;

3. молодежной контркультуры.

20. Что является средством приобщения человека к образу жизни и образу действия общества, т. е. к его культуре?

1. Наука;

2. образование;

3. мировоззрение.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО НАПИСАНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РаБОТЫ (для ЗФО)

Контрольная работа по Культурологии представляет собой самостоятельное исследование, в котором студент демонстрирует полученные теоретические знания, практические навык, способность проводить анализ источников и научной литературы, умение выявлять причинно – следственные связи, формулировать собственные выводы.

Работа должна носить научно – аналитический характер.

При изучении заданной темы студент должен обратиться к источникам, монографиям, публицистическим изданиям, в которых отражена заданная тема.

Из списка предложенных преподавателем тем, студент определяет свою тему согласно последним 2 номерам зачетной книжки, либо определяет тему контрольной работы по согласованию с преподавателем в индивидуальном порядке.

Контрольная работа выполняется в обычной школьной тетради и не должна превышать ее объема. Обложка оформляется по форме, установленной деканатом для ЗФО.

Так же контрольную можно выполнить в печатном варианте: Шрифт Tymes New Roman 14 пт., полуторный интервал, параметры страниц: сверху, снизу и справа – 1,5 см, слева 2,5 см, абзацный отступ – 1,27 см.

Титульный лист оформляется согласно требованиям СФ РУДН

Контрольная работа должна содержать в себе обязательные структурные элементы: оглавление, введение, основную часть и заключение, список используемых источников и литературы

Введение. Актуальность вопроса, цель работы, задачи обзор используемой литературы.

Основная часть.

Рекомендуется разбить на пункты 1.1., 1.2.

Заключение. В заключении даются основные выводы автором.

Оформление научного аппарата. При цитировании отдельных положений монографий, источников, статей, делаются ссылки с выходными данными.

Темы работ даются согласно одному или двум последним номерам зачетной книжки

Практическое задание выполняется согласно одному из предложенных вариантов по последнему номеру зачетной книжки

Студенты допускаются к экзамену по предмету только при наличии зачтенной контрольной работы.