Содержание

1.

Тема занятий …………………………………………………..

7

2.

Целевые установки ……………………………………………

7

3.

Теоретическая справка ……………………………………….

8

4.

Занятие I. Самостоятельная работа во внеучебное время

4.1.Аннотированный перечень вопросов для подготовки к I занятию по теме: «АФО, методика исследования мочевыделительной систему у детей» ………………………..

9

4.2. Письменное задание ……………………………………….

10

4.3. Темы микрорефератов и список литературы ……………...

11

4.4. Рекомендации по методике исследования органов мочевой системы у детей ………………………………………..

11

4.5. Тестовые задания для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ……………………………….

18

5.

Формы самостоятельной аудиторной работы на I занятии ...

22

6.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1

6.1. Материальное обеспечение занятия ……………………….

23

6.2. Интеграция темы «АФО, методика исследования мочевыделительной системы у детей»………………………..

23

7.

Занятие II. Самостоятельная работа во внеучебное время …….

7.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки ко II занятию по теме: «Лабораторные и инструментальные методы исследования ОМС у детей» …………………………………….

24

7.2. Письменное задание и список литературы……………….

26

7.3. Тесты для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов ………………………………………………

27

8.

Формы самостоятельной аудиторной работы

на II занятии ……………………………………………….…..

31

9.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 ……………………………………..……

32

9.1. Правила сбора и хранения мочи…………………………

32

9.2. Диагностическая оценка мочи…………………………...

33

9.3. Количественная оценка клеточного состава мочи……...

44

9.4. Бактериологический анализ мочи……………………….

44

9.5. Методы диагностики функционального состояния почек……………………………………………………………..

45

9.6. Основные биохимические показатели, используемые в нефрологии ……………………………………………………..

57

9.7. Основные показатели функционального состояния почек и гомеостатических констант у детей ………………….

61

9.8. Инструментальные и рентгено-радиологические методы исследования ОМС…………………………………….

9.8.1. Ультразвуковая диагностика..........................................

62

9.8.2. Экскреторная урография.................................................

63

9.8.3. Микционная цистоуретрография...................................

69

9.8.4. Почечная ангиография ...................................................

72

9.8.5. Радиоизотопные методы диагностики...........................

74

9.8.6. Компьютерная томография............................................

77

9.8.7. Магнитно-резонансная томография ..............................

78

10.

Эндоскопические методы ………………………………………

79

11.

Функциональные методы исследования мочевого пузыря…...

11.1. Ритм спонтанных мочеиспусканий………………………

80

11.2. Цистометрия………………………………………………

81

11.3. Урофлоуметрия…………………………………………..

81

12.

Биопсия почек…………………………………………….………

82

13.

ПРИЛОЖЕНИЕ 3

13.1. Материальное обеспечение занятия ………………………

84

13.2. Интеграция темы «Лабораторные и инструментальные методы исследования ОМС у детей»…………………………..

85

14.

Занятие III. Самостоятельная работа во внеучебное время ……

14.1. Аннотированный перечень вопросов для подготовки к занятию по теме: «Семиотика заболеваний органов мочевой системы у детей»………………………………………………

86

14.2. Темы микрорефератов и список литературы …………….

87

14.3. Клинические задачи для самоконтроля качества домашней подготовки с эталонами ответов …………………..

88

15.

Формы самостоятельной аудиторной работы

на III занятии …………………………………………..……

98

16.

ПРИЛОЖЕНИЕ 4

16.1. Основные синдромы в детской нефрологии…………….

99

16.2. Основные заболевания органов мочеобразования и мочевыделения………………………………………………….

103

17.

ПРИЛОЖЕНИЕ 5

17.1. Материальное обеспечение занятия ……………………..

118

17.2. Интеграция темы «Семиотика заболеваний органов мочевой системы у детей»……………………………………..

119