2 Общие методические указания

Работа студента-заочника над дисциплиной «Экологическая экспертиза, ОВОС и сертификация» состоит из аудиторных занятий, которые включают в себя: посещение установочных лекций и практических занятий, посещение индивидуальных консультаций, защиту контрольных работ, сдачу зачёта и экзамена. В то же время основная задача студента-заочника – это самостоятельная работа.

Задания для выполнения контрольной работы выдаются индивидуально в соответствии с типовым образцом, приведенным в приложении А. При выполнении заданий по контрольной работе студент должен дать обоснованные, чёткие ответы и уметь защитить их.

Контрольная работа выполняется в отдельной тетради, чётким почерком, условия заданий следует переписывать в том порядке, в котором они указаны в контрольной работе. Для замечаний преподавателя после каждого задания необходимо оставить интервал в 4-5-см. Работа должна быть подписана студентом с указанием даты её сдачи на кафедру. В конце работы необходимо привести список используемой литературы.

Оформленная контрольная работа регистрируется на кафедре, после чего передаётся на рецензирование преподавателю, ведущему занятия у студента конкретной специальности. Все последующие вопросы по контрольной работе студент решает только с преподавателем. Если в контрольной работе, после её проверки, некоторые задания будут не зачтены, их необходимо выполнить повторно в конце тетради, в соответствии с замечаниями рецензента. После исправления ошибок работа представляется на повторное рецензирование преподавателю с указанием даты повторной сдачи.

К сдаче зачёта или экзамена допускаются студенты, которые выполнили и защитили контрольные работы.

3 Методические указания к изучению дисциплины

В результате изучения дисциплины "Экологическая экспертиза, ОВОС и сертификация" студенты должны:

а) знать:

– основы экологического законодательства, регламентирующего проведение государственной и общественной экологической экспертизы в России, а также подготовку материалов по оценке воздействия намечаемой хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду;

– методы определения допустимой экологической нагрузки на окружающую среду;

– принципы организации и управления природоохранной деятельностью с учетом отраслевой специфики;

– порядок проведения экологических экспертиз проектных решений, технологических процессов и производств, сертификации продукции по признакам экологической безопасности;

б) уметь применять:

– методы анализа и оценки степени опасности антропогенного воздействия на окружающую среду;

– правовую и нормативно-техническую документацию по вопросам экологической безопасности и рациональному природопользованию;

– методы выбора, разработки и эксплуатации инженерных методов и средств защиты окружающей среды;

– современные методы разработки эффективных природоохранных мероприятий с учетом экологических, социальных и экономических интересов общества;

– компьютерные технологии в анализе и оценке состояния окружающей среды, создании и эксплуатации экозащитной техники и технологии, управлении природоохранной деятельностью.

Работа над учебным материалом по дисциплине «Экологическая экспертиза, ОВОС и сертификация» слагается из следующих элементов: посещение лекций и практических занятий; индивидуальные консультации (очные и письменные); выполнение контрольных заданий; изучение материала по учебни­кам и учебным пособиям; сдача зачёта и экзамена.

Лекции и практические занятия. Проводятся в соответствии с учебным планом специ­альности и рабочей программой дисциплины. Лекционный курс имеет своей целью формирование системы знаний составляющих основу дисциплины. Практические занятия способствуют ознакомлению студентов с возможностями приложений теоретического материала в практической деятельности. Наряду с учебной и воспитательной ролью, лекционный курс несет важную организационную функцию, направляя практические, самостоятельные и другие виды учебных занятий. Студентам-заочникам лекции читаются в пери­од лабораторно-экзаменационной или установочной сессии.

Контрольные задания. В процессе изучения дисциплины сту­дент-заочник должен выполнить контрольную работу. К её выпол­нению можно приступить после изучения соответствующей части дисциплины. Рекомендуется ознакомиться с решением типовых за­дач, приведенных в методических указаниях к выполнению кон­трольных работ.

Решение задач, ответы на вопросы должны быть четко обос­нованы. Обязательно должен присутствовать вывод в конце реше­ния. При решении задач нужно приводить весь ход решения и мате­матические преобразования. Контрольная работа должна быть акку­ратно оформлена, для замечаний рецензента должны быть оставле­ны широкие поля. Условия задач переписывать в том по­рядке, в каком они указаны в задании. В конце работы следует дать список использованной литературы с указанием издательства, года издания. Работа должна быть датирована, подписана студентом и представлена на рецензирование. Если контрольная ра­бота не зачтена, ее нужно выполнить повторно в соответствии с ука­заниями рецензента и выслать на рецензирование вместе с не зачтенной работой. Исправления следует выполнять в конце тетради, а не в рецензированном тексте. Контрольная работа, выполненная не по своему заданию, преподавателем не рецензируется и не засчитывается.

Консультации. Студент-заочник имеет возможность получить письменную или устную консультацию у преподавателя при изуче­нии дисциплины. Курсанты консультируются у преподавателя, ведущего лекционные и практические занятия, согласно утвержденного кафедрой графика кон­сультаций.

Зачет и экзамен. К сдаче зачета допускаются студенты-заочники, выполнившие контрольную работу. Зачет и экзамен по дисциплине преследует цель оценить работу студента за курс, полученные теоретические знания, прочность их, развитие творче­ского мышления и приобретение навыков самостоятельной работы, умение применять полученные знания к решению практических задач. Зачет проводится в устной форме по вопросам, а экзамен – в письменной форме по билетам. Преподавателю предоставляется право задавать студентам уточняющие вопросы по билетам, а также помимо теоретических вопросов, давать зада­чи и примеры по программе дисциплины.

Работа над учебниками и учебными пособиями. Для изучения дисциплины рекомендуется ряд учебников и учебных пособий (список ре­комендуемой литературы прилагается).

Изучать дисциплину рекомендуется по разделам. Необходимо усвоить все теоретические положения и математические зависимости. При повторении материала в период подготовки к экзамену очень полезен краткий конспект дисциплины. Во всех случаях, когда материал поддается систематизации, полезно составлять графики, схемы, таблицы, диаграммы, которые облегчают запоминание и уменьшают объем конспектируемого материала.

Методом проверки и закрепления теоретического материала является решение задач и упражнений, поэтому на практических занятиях студентам-заочникам предлагаются кон­трольные задачи контроля знаний по от­дельным разделам курса, карточки для индивидуальной самостоя­тельной работы.

При изучении дисциплины следует соблюдать последовательность его разделов, предложенную в рабочей программе.