
- •Логика. Конспект лекций Логика. Основные этапы развития науки
- •Абстрактное мышление: понятие, суждение и умозаключение
- •Значение мышления в достижении истины. Логические формы
- •Логические законы
- •Понятие как форма мышления
- •1. Общая характеристика понятий
- •2. Виды понятий
- •Образование понятий, их содержание и объем
- •1. Логические приемы образования понятий
- •2. Содержание и объем понятий
- •Отношения между понятиями
- •1. Общая характеристика отношений между понятиями
- •2. Совместимые понятия
- •3. Несовместимые понятия
- •Обобщение и ограничение; определение понятий
- •1. Обобщение и ограничение понятий
- •2. Определение
- •3. Правила определения
- •Деление понятий
- •1. Общая характеристика
- •2. Правила деления понятий
- •3. Дихотомия
- •4. Классификация
- •Суждение
- •1. Общая характеристика суждений
- •2. Языковое выражение суждений
- •Простые суждения. Понятие и виды
- •1. Понятие и виды простых суждений
- •2. Категорические суждения
- •3. Общие, частные, единичные суждения
- •Сложные суждения. Образование сложных суждений
- •1. Понятие сложных суждений
- •2. Выражение высказываний
- •3. Отрицание сложных суждений
- •Истинность и модальность суждений
- •1. Модальность суждений
- •2. Истинность суждений
- •Умозаключение. Общая характеристика дедуктивных умозаключений
- •1. Понятие умозаключения
- •2. Дедуктивные умозаключения
- •3. Условные и разделительные умозаключения
- •Силлогизм
- •1. Понятие силлогизма. Простой категорический силлогизм
- •2. Сложный силлогизм
- •3. Сокращенный силлогизм
- •4. Сокращенный сложный силлогизм
- •Индукция. Понятие, правила и виды
- •1. Понятие индукции
- •2. Правила индукции
- •3. Виды индуктивных умозаключений
- •Методы установления причинно-следственных связей
- •1. Понятие о причинно-следственных связях
- •2. Методы установления причинно-следственных связей
- •Лекция № 19 Аналогия и гипотеза
- •1. Понятие умозаключения по аналогии
- •2. Виды и правила аналогии
- •3. Гипотеза
- •Спор в логике
- •1. Спор. Виды спора
- •2. Тактика спора
- •Аргументация и доказательство
- •1. Доказательство
- •2. Аргументация
- •Опровержение
- •1. Понятие опровержения
- •2. Опровержение через аргументы и форму
- •Софизмы. Логические парадоксы
- •1. Софизмы. Понятие, примеры
- •2. Парадокс. Понятие, примеры
Понятие как форма мышления
1. Общая характеристика понятий
Понятие— это форма мышления, отражающая предметы и явления в их существенных признаках.
Признаками могут быть свойства предмета, которые объединяют или отделяют предметы один от другого. Иными словами, признаки— это свойства предметов, в которых они сходны между собой или различаются.
Любой предмет имеет множество, целый комплекс определяющих его признаков. Такие признаки могут определять свойства только этого предмета и быть единичнымиили отражать характерные черты целого ряда предметов. Такие признаки называютсяобщими.
Признаки, которые характеризуются обязательной принадлежностью к предмету (т. е. обязательно присущие ему) и выражают сущность этого предмета, принято называть существенными.Они могут быть как общими, так и единичными. Так, понятия, отражающие множество предметов, включают общие существенные признаки (способность к языковому выражению процесса мышления и сам процесс мышления). Понятия, отражающие один предмет, включают как общие существенные, так и единичные признаки.
Признаки, которые могут принадлежать, но могут и не принадлежать предмету и которые не выражают его сущность, называются несущественными.
Понятие качественным образом отличается от форм чувственного познания, т. е. ощущений, восприятия и представлений. Эти формы существуют в сознании человека в виде наглядных образов, отражающих отдельные предметы или их свойства. Иными словами, ощущение— это форма чувственного познания. Оно, как и представление, через восприятие образует чувственно-наглядный образ какого-либо предмета или явления. В понятии наглядность отсутствует. Таким образом,понятие— это форма мышления, которая на абстрактной основе отражает предметы, исходя из их существенных признаков.
Понятия имеют языковое выражение и неразрывно связаны с основной языковой единицей — словом.Выражаются понятия как посредством последних (слов), так и при помощи словосочетаний (словесных групп). Само собой разумеется, что без слов и словосочетаний невозможно ни построение понятий, ни оперирование имени (слова и словосочетания, объединенные каким-либо смыслом и обозначающие какой-либо предмет).
Необходимо упомянуть об особых случаях, вызывающих иногда неразбериху или недопонимание. К таким результатам могут приводить слова с неоднозначным значением.
Омонимы(от греч. homos — «одинаковый» и onyma — «имя») — разные, но одинаково звучащие и пишущиеся единицы языка (слова, морфемы и др.)6.
Это слова, имеющие одинаковое звучание, но разное значение (выражающие разные предметы, процессы или явления). Например, слово «лук» в зависимости от контекста может означать съедобное растение или стрелковое оружие.
Синонимы(от греч. synonymos — «одноименный») — это слова, различающиеся по звучанию, но тождественные или близкие по смыслу, а также синтаксические и грамматические конструкции, совпадающие по значению.
Синонимы бывают полные, например «языкознание» — «языковедение», ичастичные, например «дорога» — «путь». Примером использования синонимов в контексте могут служить следующие предложения: «Им предстояла долгая дорога» — «Впереди лежал путь неблизкий»; «Суровый мороз пробирал путников до костей» — «На улице стояла январская стужа».
Термин(с лат. terminus — «граница», «предел») — слово или словосочетание, употребляемое с оттенком специального научного значения.
Таким образом, термин обозначает строго определенное понятие и характеризуется однозначностью, во всяком случае в рамках определенной науки или группы наук.