лор-дети1-2
.pdf•J $
!
•9 , .
) # * ) *
!
•9 , ! O
,
! '
@
) * %$ ! 8 ,
- .
% % !
2.5. Определение проходимости слуховых труб
•8 ) *
$
! " 4 M N
4 4
! Q M N 4 @- 2 ) * 4
!
•' 3 ! " % %
%
) 4 $ %
*! "
M N M4 N > 4 !
•: 8 ! " % %
,- $, ) *
! "
,
, - % M N
41
M4 N +
!
"
8 0 4 !
• : " $ ! " % %
4 "$
% ,
$ 4 $ % ,
4
"$! J
M 4 N M N M N! 8
% , $
) 4$% *! 8
,
M4 N M N ! " M4 N M N
4
) ! ! 2 *!
• / $ )
*! 8
2 ! 8
! J 4
4 ,$ ,
$,
! "
, %
,, !
? , ,
$,
$ ,
42
) 4 *! "-%
, , %
2B E2=°! 8 $
%
! "- , #
! O
$ ! 8 , " $% , ! 8 %
, 4 M4 N
M N! Q 4 4
@-4
) ! ! 22*!
3. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
6 F % "H
. F %
7 F "
3 F I " %
0 F
8 F I "
> F "
9 F
@ F % " % 6/ F " %
66 F " %
6. F
= @ B >
43
=> , *-, ,
, " C 4 , > @ CC 4 , / .
6 F . F 7 F
3 F 0 F " % 8 F > F !
9 F @ F
9 , ,
44
9 5 5. C 4 5 ,-> @ CC 4 , /
,
45
6 F H
. F % !
7 F !
3 F
0 F
8 F "
"
> F % "
9 F
@ F ! " "
9 8 @ >
" &" => , B-,
, .
F G F H
46
6F
. F H " 7 F
3F
0 F !
8F
> F 9 F "
@F
6/ F ! " 66 F
B
!+ + , , .
J F "
6 F . F 7 F ! 3 F
! G
JJ F ; 6 F <KLMN OPQNL=
. F <KLMN RSLTTUVL WPWXMLQL YZLKQPSSU= 7 F
3 F 0 F
8 F > F
9 F
47
"> , /
=> , >
4.УЧЕБНЫЕ ЗАДАНИЯ
4.1.Задания в тестовой форме к разделу «Анатомия, физиология и методы исследования гортани у детей» с эталонами ответов
" .
2* K
>* K
0* K
* !
' . 2* K
>* K
0* K
* !
48
A . 2* % , )R D69*K
>* )GR D69*K 0* % )RGG D69*K * )RG D69*!
; 4$
.
2* K
>* % K 0* K
* !
; . 2* K
>* K
0* K * !
8 4 ,
% .
2* K
>* K
0* K
* !
" # , . 2* K
>* K
0* + K
* !
6 . 2* K
>* K
0* K
* !
49
" , .
2* 4$ $
% ,, K
>* 4$ $
% ,, K
0* 4$
K
* 4 $
!
"
, % . 2* K
>* #$K
0* K
* !
F %
.
2* GHEHG 4 K
>* GGEGH 4 K
0* HGEHGG 4 !
ЭТАЛОНЫ ОТВЕТОВ К П. 4.1:
² |
² |
² |
² |
|
|
|
|
² |
² |
² |
² |
|
|
|
|
² |
² |
² |
|
|
|
|
|
4.2.Задания в тестовой форме к разделу «Анатомия, физиология и методы исследования наружного и среднего уха у детей»
/ % .
2* 4 K
>* % K
0* K
* $!
50