Предисловие

Экзамен по анатомии человека подводит итог годовому обучению студентов и оценивает их знания и умения, приобретенные на лекциях, практических занятиях, в учебно-исследовательской работе (УИРС) и при самоподготовке.

Экзамен состоит из 3 последовательных этапов:

I. - сдача практических навыков знания анатомических препаратов (муляжей, таблиц, схем)

II.- написание тестов I уровня

III. – решение двух ситуационных задач с собеседованием по его теоретическому (в том числе и лекционному) материалу

В связи с крайней недостаточностью времени, выделяемого для полноценной подготовки к экзамену по такому объемному и трудоемкому предмету как «анатомия человека», I этап его проводится дробно – на практической части каждого итогового занятия по окончании изучения каждого модуля программы на протяжении 2-х семестров обучения.

В данном учебном пособии содержится перечень русских официальных названий анатомических структур. Преподаватель должен на лекциях и текущих практических занятиях объяснить и показать их на препаратах. Студент, готовясь к последующему практическому или итоговому занятию по изученному модулю, обязан не только выучить русские и латинские названия анатомических образований, их строение и функции, но и во время самоподготовки на кафедре научиться находить каждую из этих структур на учебных анатомических препаратах (муляжах, моделях, таблицах, схемах) и уметь правильно продемонстрировать при ответах.

На итоговом занятии каждого модуля студент получает задание показать на учебных препаратах 10 анатомических структур из числа имеющихся в рабочей тетради по изученному модулю.

Критерии оценки практических навыков знания анатомических препаратов:

«5» - правильно показано 10 структур;

«4» - правильно показано 9 структур (1 ошибка)

«3» - правильно показано 8 структур (2 ошибки)

«2» - правильно показано только 7 структур (3 ошибки).

Студенты, не удовлетворенные оценками «4» и «3», имеют возможность их улучшить, пересдав модуль в течение текущего семестра.

Экзаменационной оценкой I этапа итогового контроля знаний студента является среднеарифметический балл из суммы оценок по практической части всех итоговых тематических модулей за 2 семестра обучения.

Студент, «заработавший» за I этап оценку меньше «3» к следующему этапу экзамена не допускается!

II этап проводится по вариантам тестовых заданий I уровня.

В предлагаемом учебном пособии имеются русские термины анатомических структур. Латинские названия студент должен самостоятельно правильно, в соответствии с современной Международной анатомической терминологией (МАТ) 2003г., выписать (из учебника, атласа) в соответствующие свободные строки, готовясь к каждому практическому занятию. Таким образом, рабочая тетрадь явится личным русско-латинским анатомическим словарем студента, по которому он сможет быстрее и легче заучивать и повторять (к итоговому занятию, экзамену) русские и латинские анатомические термины, в том числе и их правописание.

Кроме этого, преподаватель, регулярно проверяя ведение рабочей тетради, может оценивать степень систематичности самостоятельной работы студента.

Студент, получивший на II этапе оценку «2», к следующему этапу экзамена не допускается.

На III этапе экзамена – при обосновании решения ситуационных задач студенту также потребуются знания, имеющиеся в рабочей тетради перечня практических навыков.

Итоговая оценка за экзамен по анатомии человека – среднеарифметический балл из суммы оценок всех трех его этапов.

Рабочая тетрадь предназначена для усвоения и контроля практических навыков на занятиях и экзаменах для студентов I курса лечебного факультета. Она составлена по разделам программы «Анатомия» для лечебного факультета и в принятой на кафедре последовательности их изучения в I и II семестрах.

1. Остеология. Кости; система скелета: кости туловища и конечностей.

2. Артрология (синдесмология). Соединения; система соединений: соединения костей туловища, конечностей

Краниология. Череп, кости черепа. Соединения костей черепа. Череп в целом.

3. Миология. Мышцы; мышечная система. Мышцы и фасции. Топография мышц, фасций и клетчаточных пространств. II часть

4. Спланхнология (учение о внутренностях).

1). Пищеварительная система. Брюшина; брюшная и брюшинная полости.

2). Дыхательная система. Плевра; полость плевры.

3). Мочевая система.

4). Мужская и женская половые системы. Полость таза. Промежность.

5. Сердечно-сосудистая система.

1). Сердце.

2). Артерии.

3). Вены.

4). Лимфоидная система. Лимфатические стволы и протоки.

6. Эндокринология. Эндокринные железы.

7. Эстезиология (учение об органах чувств)