- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Происхождение вычислительных машин
- •2 Изучение алгоритмов
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Биты и их хранение
- •2 Оперативная память
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Устройства внешней памяти
- •3 Хранение и поиск файлов
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Представление числовых значений
- •2 Хранение целых чисел
- •3 Хранение дробей
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Представление текста
- •2 Представление изображений
- •Достоинства пиксельной графики
- •Недостатки пиксельной графики
- •Достоинства векторной графики
- •Недостатки векторной графики
- •3 Представление звука
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Сжатие изображений
- •2 Ошибки передачи данных
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Архитектура эвм
- •2 Связь процессора с другими устройствами
- •3 Другие архитектуры
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Машинный язык
- •2 Пример машинного языка
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Выполнение программы
- •2 Пример выполнения программы
- •3 Программы и данные
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Логические операции
- •2 Операции сдвига
- •3 Арифметические операции
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Эволюция операционных систем
- •2 Архитектура операционных систем
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Понятие процесса
- •2 Управление процессами
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Классификация сетей
- •2 Сетевые протоколы*
- •3 Безопасность сетей
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Понятие алгоритма
- •2 Представление алгоритма
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Теория решения задач
- •2 Общие методы решения задач
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Алгоритм последовательного поиска
- •2 Управление циклами
- •3 Алгоритм сортировки методом вставки
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Алгоритмы поиска и сортировки
- •2 Управление рекурсией
- •3 Разработка рекурсивных процедур
- •План лекции
- •1 Эффективность алгоритмов
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •2 Верификация программ
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Эволюция и классификация языков программирования
- •2 Концепции традиционного программирования
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Процедурные единицы
- •2 Реализация языка программирования
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Объектно-ориентированное программирование
- •2 Декларативное программирование
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Структуры данных
- •Integer Scores (2.9).
- •2 Статические и динамические структуры
- •3 Указатели
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Массивы
- •2 Списки
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Структура и функции стека
- •2 Реализация стека
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Очереди
- •2 Деревья
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Пользовательские типы данных
- •Int Age;
- •2 Классы
- •Int *StackEntries;
- •3 Стандартная библиотека шаблонов
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Роль операционной системы
- •2 Последовательные файлы
- •3 Вопросы программирования
- •0000000010000110
- •001100010011001100110100
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Основные положения индексации
- •2 Вопросы программирования
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Основные положения хеширования
- •2 Вопросы программирования
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Общие вопросы
- •2 Система управления базой данных
- •3 Поддержка целостности баз данных
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Модели баз данных
- •2 Реляционная модель баз данных
- •3 Объектно-ориентированные базы данных
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Интеллект и машины
- •2 Распознавание образов
- •3 Мышление
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Искусственные нейронные сети
- •2 Генетические алгоритмы
- •Контрольные вопросы
- •Невычислимые функции Цель лекции
- •План лекции
- •1 Основы машины Тьюринга
- •2 Невычислимая функция
- •3 Сложность задач
- •Листинг 1. Процедура MergeLists для объединения двух упорядоченных списков
- •Листинг 2. Алгоритм сортировки слиянием, реализованный в процедуре MergeSort
- •Контрольные вопросы
- •Цель лекции
- •План лекции
- •1 Шифрование с открытым ключом
- •2 Модульная арифметика
- •Контрольные вопросы
- •Литература
- •Internet-ресурсы
Цель лекции
Изучить очереди и деревья как способы организации и хранения данных.
План лекции
1. Очереди.
2. Деревья.
1 Очереди
В противоположность стеку, где вставка и удаление производятся на одном и том же конце, очередь (queue) — это список, в который записи добавляются с одной стороны, а удаляются с другой. Мы уже встречались с этой структурой, обсуждая очереди ранее, где определили их как системы хранения типа FIFO (first-in, first-out, первым прибыл — первым обслужен). В действительности концепция очередей обязательно присутствует в любой системе, где объекты обслуживаются в порядке поступления. Концы очереди получили свои названия по аналогии с очередью ожидания. Тот конец, откуда записи удаляются, называется головой (head) (или началом) очереди, так же как в кафе мы можем сказать, что следующим будет обслужен человек, стоящий в начале очереди. Аналогично, конец, куда добавляются записи, называется хвостом очереди (tail).
Можно реализовать очередь в памяти компьютера в блоке смежных ячеек, схожим со стеком образом. Так как нам необходимо производить операции на обоих концах структуры, то, в отличие от стека, где требуется одна дополнительная ячейка, здесь мы отдельно заводим еще две ячейки памяти для использования в качестве указателей. Один из них, называемый указателем головы, предназначен для отслеживания головы очереди; другой, указатель хвоста, предназначен для хвоста очереди. Если очередь пуста, оба указателя указывают на одно и то же место в памяти (рис. 1). Новая запись помещается по адресу, содержащемуся в указателе хвоста, а затем значение этого указателя изменяется на адрес следующего свободного места в памяти. Таким образом, указатель хвоста всегда указывает на первое свободное место в очереди. Для удаления записи из очереди необходимо считать значение, на которое указывает указатель головы, а затем изменить его значение, чтобы он указывал на запись, следующую за удаленной.

Рисунок 1 - Очередь с указателями головы и хвоста: а – пустая очередь; б – после добавления записи А; в – после добавления записи В; г – после удаления записи А
С этой системой хранения связана другая проблема. Если не управлять очередью, она постепенно будет перемещаться по памяти, как ледник, разрушая остальные данные на своем пути (рис. 2). Это движение является результатом «эгоцентричного» правила добавления новых элементов путем размещения их рядом с предыдущим и соответствующего переопределения указателя хвоста. Если добавить достаточно записей, хвост очереди, в конце концов, доберется до конца машинной памяти.

Рисунок 2 – Очередь, ползающая по памяти: а – очередь с записями А,В, и С; б – очереди после добавления D,E и F и удаления А и В; в – вид очереди после добавления G и H и удаления C и D
Причиной такого расходования памяти является не размер очереди, а недостаток ее реализации. (Для небольшой, но часто изменяющейся очереди может потребоваться больше машинной памяти, чем для большой, но практически неподвижной.) Можно решить эту проблему, перемещая элементы очереди вперед при каждом удалении записей из ее начала, так же как в очереди к театральной кассе люди делают шаг вперед, как только первый человек приобретает свои билеты. Но этот подход не эффективен в компьютерной технологии, так как требует массовых перемещений данных.
Наиболее распространенный способ управления очередью в памяти компьютера состоит в выделении блока памяти, с одного края которого очередь начинается и перемещается к концу блока. Затем, когда хвост очереди достигает конца блока, мы просто начинаем добавлять записи в начало этого блока, где к этому времени освобождается место. Когда последняя запись в блоке станет головой очереди и будет удалена, головной указатель переместится обратно к началу блока, куда были добавлены новые записи, ожидающие обработки. Таким образом, очередь как бы ходит по кругу внутри одного блока, а не перемещается по всей памяти компьютера.
Этот способ реализации называется циклической очередью (circular queue), так как образуется цикл из ячеек памяти, выделенных для очереди (рис. 3). С точки зрения этой очереди последняя ячейка в блоке соседствует с первой.

Рисунок 3 – Фактическое устройство циклической очереди, содержащей буквы от F до O (а) и ее абстрактное представление, где последняя ячейка блока граничит с первой (б)
Необходимо еще раз обратить внимание на разницу между абстрактной структурой, как ее представляет пользователь, и фактической циклической структурой, реализованной в памяти машины. Как и в случае с предыдущими структурами, программное обеспечение скрывает эти различия. То есть помимо набора ячеек памяти, в которых хранятся данные, реализация очереди должна включать в себя несколько процедур для добавления и удаления записей из очереди и определения, пуста очередь или заполнена. Тогда программист, работающий с другим программным модулем, сможет производить вставку и удаление записей при помощи этих процедур, не думая о деталях организации очереди в памяти.
