9. Тестовые задания основные

№	Тестовое задание	Уровень теста	Время, мин	Макс. колич. баллов
1.	Перечислите основные ФК процессы.	I	3	1
2.	Перечислите способы введения ЛС.	I	3	1
3.	Назовите 3-4 недостатка перорального введения ЛС.	I	2	1
4.	Назовите 2-4 недостатка ректального введения ЛС.	I	2	1
5.	Что такое турбухалер?	II	2	5
6.	Что такое спейсер?	II	2	5
7.	Что такое небулайзер?	II	2	5
8.	Назовите факторы, влияющие на всасывание ЛС из мышц.	II	2	5
9.	Дайте определение понятиям: а) клиренс и б) биотранформация ЛС.	II II	5 5	5 5
10.	Дайте определение понятиям: ФК дозозависимая ФК дозонезависимая ФК времязависимая	II	5	5 5 5
11.	Дайте определение понятию «объём распределения ЛС».	II	3	5
12.	Дайте ФК-характеристику ЛС, имеющих Vd: < 0,2 л/кг > 0,2 л/кг > 0,5 л/кг > 1 л/кг	III	10	10
13.	Дайте определение понятию «фармакодинамика» как науки и как процесса.	II	2	5
14.	Перечислите «мишени» и «объекты» лекарственного воздействия.	II	2	5
15.	Первая фаза биотрансформации включает все реакции, кроме: 1 — гидролиза 2 — деалкилирования 3 — конъюгации 4 — восстановления 5 — окисления	I	2	1
16.	Реакции II фазы биотрансформации ксенобиотика, как правило, приводят к: 1 — возрастанию мутагенности 2 — появлению тератогенности 3 — фармакологической активации 4 — фармакологической инактивации	II	5	5
17.	Какие из перечисленных ксенобиотиков и как изменят биотрансформацию эуфиллина? 1 — никотин 2 — левомицетин 3 — циметидин 4 — фенобарбитал	III	5	10
18.	Дозы ЛС при гипоальбуминемии должны быть: 1 — уменьшены 2 — увеличены 3 — оставлены без изменений	II	2	5

Прим. Отчёт преподавателю предоставляется в письменном виде, кратким.

10. Дополнительные тестовые задания

1. Фармакокинетика изучает:

1 – поступление ЛС в организм,

2 – выведение ЛС из организма,

3 – биотрансформацию ЛС в организме,

4 – механизмы действия ЛС на организм,

5 – фармакологические эффекты ЛС?

2. Период полуэлиминации ЛС из плазмы – это промежуток времени, в течение которого:

1 – происходит снижение концентрации ЛС в плазме на 50%,

2 – происходит снижение эффекта ЛС на 50%,

3 – происходит нарастание эффекта ЛС на 50%,

4 – происходит выделение 50% ЛС с мочой?

3. Клиренс – это:

1 – объём плазмы, который полностью очищается от ЛС в единицу времени,

2 – доля ЛС (в %), которая полностью удаляется из организма за единицу времени,

3 - доля ЛС (в абсолютных единицах), которая полностью удаляется из организма за единицу времени,

4 – доля ЛС (в%), ушедшая из плазмы крови в другие ткани организма?

4. Фармакологически активной является фракция ЛС:

1 – связанная с форменными элементами крови,

2 – связанная с белками плазмы,

3 – связанная с липидами крови,

4 – связанная с белками тканей,

5 – связанная с липидами тканей,

6 – свободная от связей с форменными элементами крови, белками, липидами и т.п.?

5. Процессы биотрансформации могут приводить к образованию:

1 – токсических веществ,

2 – активных метаболитов,

3 – неактивных метаболитов,

4 – метаболитов с противоположным эффектом?

5 – всего сказанноого?

6. Доза ЛС при сниженном клиренсе креатинина должна быть:

1. - повышена во всех случаях,

2 – понижена во всех случаях.

3 – понижена при использовании липофильных ЛС,

4 – повышена при использовании липофильных ЛС,

5 – понижена при использовании гидрофильных ЛС,

6 – повышена при использовании гидрофильных ЛС,

7 – не изменена во всех случаях?

7. При сниженном клиренсе креатинина предпочтение следует отдавать использованию ЛП:

1 – выделяющихся преимущественно печенью,

2 - выделяющихся преимущественно почками,

3 – вводимым парентерально,

4 – вводимым энтерально?

8. Фармакодинамика изучает процессы:

1. поступления ЛС в организм из места введения,

2 – выведения ЛС из организма,

3 – биотрансформацию ЛС в организме,

4 – механизмы действия ЛС,

5 – фармакологические эффекты?

9. Антациды снижают фармакодинамические эффекты некоторых ЛС, принятых per os за счёт:

1 – образования хелатных соединений,

2 – снижения рН желудочного сока,

3 – повышения рН желудочного сока,

4 – изменения агрегатного состояния ЛС,

5 – затруднения растворения в липидах?

10. Повышение кислотности желудочного сока способствует:

1 – угнетению всасывания слабых кислот,

2 – усилению всасывания слабых кислот,

3 – угнетению всасывания слабых оснований,

4 – усилению всасывания слабых оснований?

11. Повышение рН мочи способствует:

1 – угнетению выведения слабых кислот,

2 - усилению выведения слабых кислот,

3 -угнетению выведения слабых оснований,

2 - усилению выведения слабых оснований?

11. Задание к следующему занятию:

Тема: «Основы ФТ. Эффективность и безопасность фармакотерапии. Исследования ЛС»

Основные вопросы занятия:

-определение (обозначенных) понятий;

-факторы, влияющие на биодоступность, биоэквивалентность (фармацевтическую эквивалентность) ЛС;

-виды побочного действия ЛС;

-виды и этапы фармакотерапии;

-критерии эффективности фармакотерапии.

Рекомендуемая литература: Кукес В.Г., Стародубцев А.К. Клиническая фармакология и фармакотерапия. Учебник для вузов.— М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003.— С.82-111. Основы клинической фармакологии и рациональной фармакотерапии/ Под ред. Ю.Б.Белоусова, М.В.Леоновой.— М.: Бионика, 2002.— С.63-93. Лекция по КФ №3