Для участия в конкурсе необходимо

Заявка

Копия лицензии образовательного учреждения

Рекомендательное письмо к участию в конкурсе от Управляющего (Попечительского) Совета школы

Адрес действующего сайта ОУ в сети Интернет

Публичный/открытый доклад по результатам деятельности образовательного учреждения за учебный год

Тематическая презентация для каждой номинации в электронном виде

•Данные, представленные участниками в Оргкомитет Конкурса (адрес сайта ОУ и текст Публичного /открытого доклада) доступны всем пользователям сети Интернет и могут обсуждаться зарегистрированными посетителями сайта Конкурса.

ПОДДЕРЖКА КОНКУРСА

Министерство образования и науки РФ

Общественная палата РФ

Самарская губернская Дума

Аппарат Уполномоченного по правам человека по Самарской области

Министерство образования и науки Самарской области

Министерство культуры Самарской области

Региональное отделение Всероссийской политической партии «Единая Россия»

Региональных отделение ЛДПР

«Аккредитация» ( от латинского «accredo»)- доверяю.

Именно на принципе общественного договора и доверия могут быть сформированы, с одной стороны, процедуры выработки и доведения до системы образования требований сообщества, а с другой, процедуры общественной оценки деятельности образовательных учреждений

Технология:

•Заполнение аккредитационной формы (пять групп параметров)

•Сопоставление результатов самооценки с информационными ресурсами открытого доступа

•Экспертные оценки

1.Открытость

•Способ доведения информации об итогах работы образовательного учреждения до общественности

•Периодичность обновления информации на WEB- сайте образовательного учреждения.

•Организация доступа к пакету документов (лицензия, устав, свидетельство о государственной аккредитации, план работы учреждения на год, график приема граждан администрацией и педагогами) в ОУ

•Регламент доступа к информации об успехах и недоработках ученика

•Мероприятия, реализуемые образовательным учреждением для жителей микрорайона

•Использование ресурсов образовательного учреждения сообществом

2.Доступность

•Наличие в образовательном учреждении вступительных испытаний

•Формы помощи, оказываемой родителями учащихся при поступлении в ОУ в образовательном учреждении

•Доля учебных пособий, закупающихся на средства родителей

•Структура расходования средств, собираемых родителями

•Платные услуги

•Условия, созданные для детей с особыми образовательными потребностями

3.Здоровье

•Доля пропущенных занятий

•Система оздоровления учащихся

•Режим дня

•Атмосфера в ОУ