Содержание

1. Направление работы

1. Направление «Игра и творчество»

(развитие клубов аниматоров, досуговой и творческой деятельности)

Детская игра – сфера активного обогащения личности, поскольку предоставляет свободный выбор разнообразных общественно значимых ролей и положений, развивает неограниченные возможности детей, их таланты, способствует  физическому, эмоциональному,  интеллектуальному развитию личности.

Умеющий играть ребенок быстрее принимает решения, лучше логически мыслит, чаще проявляет инициативу.

Но организация игры требует серьезного отношения. Ведь это -  особая сфера человеческой активности, первый шаг в культуру общения,  возможность раскрыться порой еще не реализованным способностям и задаткам личности.

Организация фестивалей, выставок, демонстрирующих возможности творческого потенциала детей и подростков, которые не занимаются творчеством профессионально – это еще один шаг к успеху.

Любой ребенок, независимо от его талантов и способностей, может самоутвердиться и самореализоваться в игре и творчестве, повысить свою самооценку, пережив ситуацию успеха.

Направление реализуется через:

• проведение Школ Актива;

• реализацию досуговых проектов (внутри детской организации, совместных проектов с другими объединениями, городских мероприятий) таких как, фестиваль, дебаты, осенний бал;

• проведение игры на местности для вновь вступивших в Союз детских объединений Борисоглебского городского округа (игра-квест «СДО-это класс!»);

• проведение игр на переменах, конкурсов;

• проведение конкурсной программы «Мисс осень»;

• создание клуба аниматоров;

• обучение актерскому, сценическому, сценарному мастерству, ораторскому искусству;

• организацию игровых площадок для младшего звена;

Главное дело направления:

• городской конкурс непрофессиональных театральных команд «Театральные бои»;

• шоу-программа «Мы – таланты!»;

• городской танцевальный марафон «ВКЛючайся!»

• фестиваль «Детство без границ».

2. Направление «Свой голос»

Направление «Свой голос» способствует популяризации журналистики, как вида досуговой деятельности членов детской организации. Данное направление позволяет самореализовываться подросткам, равноправно со взрослыми включаться в систему работы средств массовой коммуникации общества, предоставляет возможность свободно выражать своё мнение.

В ДЮОО действуют редколлегия, выпускают газету Юнландия «NEW» , создана страничка объединений на сайте школы, группа в социальной сети «В контакте». Необходимо продолжать данную работу, систематически обновлять информацию и делать ее интересной и полезной для детей и взрослых: создавать и пополнять электронные банки игр, копилки методических разработок, мероприятий, обновлять новостную информацию.

Направление реализуется через:

• ежемесячный выпуск газеты детской организации «Юнландия New»-«Свой голос» (стенгазеты);

• выпуск буклетов и информационных листков о деятельности детской организации;

• работу постоянно действующей редакций детской организации;

• работу юнкоров в каждом отряде детской организации;

• работу страницы (сайта) детской организации;

• Организацию конкурсов на лучший репортаж, статью, фото, радиовыпуск, видеорепортаж;

• Публикацию работ юнкоров в городской детской газете «Переменка» и городских СМИ.

Главные дела направления:

• городской фестиваль средств массовой информации детских общественных объединений и организаций «Свой голос»;

• областной фестиваль школьной и студенческой прессы «Репортер»;

• городской конкурс на лучшую страницу детского объединения в сети Интернет.

3. Направление «Поколение XXI века»

Направление «Поколение XXI века» способствует воспитанию у членов детских объединений активной жизненной позиции, развитию лидерских качеств, стимулирует стремление к дальнейшему личностному росту. Подростки не только углубляют свои знания о детском и молодежном движении, но и учатся общению, взаимодействию со взрослыми, сверстниками и младшими школьниками, получают знания, формируют умения и навыки, позволяющие выполнять функции организаторов деятельности детского объединения.

Работа по данному направлению создает условия для обмена опытом между членами объединений, способствует развитию органов самоуправления детских объединений. Для налаживания системной и эффективной работы органов самоуправления в детских объединениях предлагается использовать:

• методику конкретных поручений;

• деление Совета детской организации на сектора (комиссии) по направлениям деятельности объединения;

• для вновь избранного Совета детского объединения проводить специализированное обучение, в рамках которого доступным и игровым способом пояснять функции и методы работы органов самоуправления.

Данное направление реализуется через:

• участие в городском конкурсе «Лидер XXI века»;

• работу органов самоуправления и ДО;

• реализация собственных проектов и мероприятий (как внутреннего характера, так и мероприятий городского уровня).

Главные дела направления:

• городской конкурс «Лидер XXI века»;

• смотр-конкурс детских объединений и организаций.

4. Направление «Беспокойное сердце»

(посильная помощь, экология и ЗОЖ)

Направление «Беспокойное сердце» включает в себя два блока деятельности: пропаганда здорового образа жизни и добровольческая деятельность.

Такие общечеловеческие ценности, как гуманизм, милосердие, человеколюбие и сострадание, привлечение детей и подростков к работе по пропаганде здорового образа жизни – основа воспитания в детях чувства патриотизма и духовно-нравственного развития.

В добровольческой деятельности, члены детских объединений должны быть ориентированы на помощь тем людям, которым действительно нужно помочь (пожилые, ветераны, люди с ограниченными возможностями, младшие школьники и воспитанники детского сада), и понимать, что важны не слова сочувствия, а реальная помощь, основанная на уважении к человеку. Особое внимание необходимо уделить проблемам состояния окружающей среды, т.к. каждый человек должен испытывать чувство ответственности за свой край, за то место, где он живет. Формирование навыков и умений безопасного поведения в окружающей среде, привлечение обучающихся к природоохранной общественной деятельности, осознание природы как национального общественного достояния, умения предвидеть последствия поведения людей – основные задачи экологического воспитания членов ДО.

От состояния здоровья личности зависит будущее нации, это должен знать каждый ребенок. Поэтому пропаганда здорового образа жизни должна вестись с самого раннего возраста и члены детских объединений и организаций должны принимать в этом активное участие.

Данное направление реализуется через:

• формирование волонтерских отрядов;

• участие в общественно-значимой деятельности;

• разработку и реализация социальных проектов;

• проведение экологических акций, десантов по благоустройству микрорайона, города;

• проведение праздников двора;

• организацию шефства над младшими школьниками и воспитанниками детских садов (детские сады №1,№4, №20);

• организацию акции по оказанию посильной помощи нуждающимся.

Главные дела направления:

• конкурс «Социальная реклама глазами детей»;

• благотворительная добровольческая акция «Весенняя неделя добра»;

• молодежная акция по пропаганде здорового образа жизни «Территория здоровья».

5. Направление «Мы вместе»

Детские объединения и организации, входящие в Союз, в процессе своей деятельности наладили дружеские отношения между объединениями – соседями, провели работу по привлечению родителей и «выпускников» объединений к деятельности своей организации.

Происходит развитие и укрепляется взаимодействие между детско-юношескими организациями и объединениями: проводить совместные дела, общаться, предусмотреть совместное обучение активов, проведение открытых заседаний Советов с целью обмена опытом между объединениями.

Данное направление реализуется через:

• проведение открытых заседаний Советов;

• «смотр дружбы» (коллективное организаторское дело, в процессе которого происходит взаимный обмен опытом между детскими объединениями через совместные дела и творческое общение);

• работу экспозиций (музеев) детской организации;

• участие во внутренних мероприятиях «соседних» детских объединений.

• операция «Семейная летопись»;

• конкурсно - развлекательной программы «Мама, папа, я – дружная семья»;

• организацию проведения мастер-классов родителями, бабушками дедушками для членов детской организации;

• конкурсы сочинений для родителей «И я был тоже маленьким»;

• конкурсы рисунков, фотографий «Семья».

Главное дело направления:

6. Школы актива лидеров детских объединений и организаций;

7. стратегическая игра с привлечением родителей (и старшеклассников) «СДО – срочное дело для объединений!»;

8. акция «Пригласи соседей в гости».

Реализация программы предполагает использование следующих методов и активных форм обучения:

1. словесные методы обучения (беседы, дискуссии, обучающие занятия);

2. методы практической работы (упражнения, тренинги);

3. метод игры (конкурсы, КТД, ролевые игры, деловые игры, игры на местности);

4. использование активных форм познавательной деятельности (диспут, мозговой штурм).

Условия реализации программы

Для реализации программы необходимо:

- материально-техническая база (реквизит для проведения занятий, мероприятий);

-методическая база (конспекты занятий, сценарный материал);

-поиск новых форм работы и видов деятельности;

-сотрудничество с детскими общественными объединениями округа.

Описание планируемых результатов

1. организация в детской организации «Юнландия» в течение 2014-2016 учебные года 12 мероприятий.

2. участие в городских мероприятиях:

- конкурс социальных проектов по реализации молодежной политики на территории Борисоглебского городского округа;

-городской конкурс «Лидер XXI века»;

-городская школа актива;

-добровольческая акция «Весенняя неделя добра»;

-празднование Дня детских объединений;

-выездная школа актива.

3. постоянный выпуск стенгазет. Общее число выпусков за год-8;

4. оформление информационного стенда детской организации в МБОУ БГО СОШ №3;

5. пополнение летописи истории детской организации;

6. проведение дня рождения детской организации.

По направлению «Игра и творчество» участники программы должны знать:

-роль игры в обеспечении качественного уровня организации досуга;

-разнообразие видов и классификаций игр;

-способы конструирования игр и игровых программ;

-методику проведения игры;

-сценическое и ораторское искусство.

Уметь:

-проводить игры-знакомства, игры на взаимодействия в группе и конкурсные программы.

По направлению «Свой голос»

Знать:

-жанры журналистики;

-виды газет;

-понятие «пресс-центр»;

-понятие «рубрики газеты».

Уметь:

-применять полученные знания при выпуске стенгазет.

По направлению «Поколение XXI века»

Знать:

-определение понятия «лидер»;

-типологию лидеров;

-стили руководства лидера;

-понятие «коллектив»;

-стадии развития коллектива;

-методику организации дела (КТД);

-способы взаимодействия в коллективе;

-основы детского самоуправления.

Уметь:

-применять на практике полученные знания.

По направлению «Беспокойное сердце»

Знать:

-что такое «проект»;

-методику разработки социально-значимого дела;

-алгоритм реализации проекта;

-определение «благотворительная акция», «благотворительный марафон».

Уметь:

-применять на практике полученные знания

-самостоятельно определять проблему и разрабатывать по ней проект.

По направлению «Мы вместе»

Знать:

-историю пионерского движения;

-основные атрибуты пионерского движения;

-историю Союза детских объединений;

-что изображено на эмблеме Союза детских объединений;

-основные этапы развития детской организации «Юнландия».

Уметь:

-на основе полученных знаний находить новые факты из истории детских объединений;

-укреплять и развивать взаимодействие между детскими объединениями Борисоглебского городского округа.